1. 请帮忙一下二年级上学期三字经手抄报怎么写
三字经手抄报内容：
《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，专《三字经》是最浅显易属懂的读本之一。《三字经》取材典故范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。
在格式上，三字一句朗朗上口，因其文通俗、顺口、易记等特点，使其与《百家姓》、《千字文》并称为中国传统蒙学三大读物，合称“三百千”。
2. 让一二年级的孩子背三字经，弟子规有什么意义
国学究竟是什么?
网络中对国学的解释是：中国传统文化与学术，也包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等 等。“国学其实是一个国家学术文化的简称，也可以是一个国家一切学问的简称。国学不仅为中国独有，世界上的其他国家也有。”云南传统蒙学研究会会长郑千山 认为，所谓中国国学，其实就是中华民族五千年来的历史文明的简称，涵盖了神州大地三江五岳的人文与生活经验。
诵读经典从中可以认识我们高明博大的、宽厚笃实的民族精神,明确我们中华民族的精神是中华民族的立国之本
3. 教给一二年级小孩的与生活习惯有关的词语或句子。最好是三字经、弟子规论语等经
你就教弟子规呗，里面有不少都是与生活与关的，
比如：父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒……
4. 一二年级的小学生一定要背三字经吗
当然是背下来最好了，如果真不想背的话，那就不要勉强，说不准哪天孩子心血来潮就要背了呢。
5. 小学二年级学生，三字经怎么个集体表演法
您可以选段表演，我曾经编排过班级的三字经集体表演，以《人之初》乐曲为背景乐，歌（集体合唱）、舞（集体舞）、朗诵、手语于一体。用的是附上的音频二，在音乐之前先用韵律朗诵，接着音乐起时，生变拍手变编队，音乐中的音律朗诵起时，生一起朗诵，并结合手语。歌唱时用简单的集体舞蹈。您一定能设计得更好，加油！^-^
附上：三字经手语http://www.tudou.com/programs/view/sQ1PocCNMQ0
结合手语快板的三字经表演http://v.ku6.com/show/C9WmgHvTixLdJsXL.html
音频一：http://box.zhangmen..com/m?word=mp3,,,[%C8%FD%D7%D6%BE%AD+%C8%CB%D6%AE%B3%F5]&cat=0&gate=1&ct=134217728&tn=mt,%C8%CB%D6%AE%B3%F5++%C8%FD%D7%D6%BE%AD%B6%F9%B8%E8+%B6%CE%C0%F6%D1%F4+%C5%ED%E6%A4%E6%A4+%C5%ED%D2%B0&si=%C8%CB%D6%AE%B3%F5;;;;0;;0&lm=-1&mtid=1&d=7&size=3145728&attr=0,0&titlekey=2933312456,62899&mtype=2
音频二：http://box.zhangmen..com/m?word=mp3,,,[erge+%C8%FD%D7%D6%BE%AD%B6%F9%B8%E8+%C8%CB%D6%AE%B3%F5%BE%A2%CE%E8%B0%E6]&cat=0&gate=1&ct=134217728&tn=mt,erge+%C8%FD%D7%D6%BE%AD%B6%F9%B8%E8+%C8%CB%D6%AE%B3%F5%BE%A2%CE%E8%B0%E6++&si=erge+%C8%FD%D7%D6%BE%AD%B6%F9%B8%E8+%C8%CB%D6%AE%B3%F5%BE%A2%CE%E8%B0%E6;;;;0;;0&lm=-1&mtid=5&size=3145728&attr=0,0&titlekey=73168559,1156276139&mtype=2
6. 小学二年级数学,三字经,共有8句话,每句3个字,问三字经共有多少个字
8x3=24（字）
三字经共有24个字。
7. 二年级下册语文。三字经里面不仅有许多故事还有很多she 么当我不听父母话的
立意.审题之后,就该考虑要写什么,要表达什么,在心中有个大概的轮廓,就像我们读到一本书里的内容简介一样.这个思考的过程就是立意的过程,也是确定作文基本内容的过程,在这个过程中就知道了自己要写什么,这样作文的标题就出来了.标题是作文的核心,作文是围绕标题而写的,有了标题立意,写起来就顺手了,就像迷失方向的时候看到指南针一样,朝着那个方向奔跑吧.
构思.当弄清试题的要求,知道该写什么后,就要开始构思了.构思可以在脑子中进行,如果思绪太乱,就拿笔在草稿上列出提纲.首先想好时间、地点、人物、事件、原因、结果,确定开头写什么,中间写什么,结尾写什么.回忆自己经历或听说的人与事,看到的物与景,按作文要求巧妙穿插与结合,把每一段落该写什么都列在提纲上,一段一段的写.这样,写的时候每一段落都可以是一篇单独的作文,思路清晰,一气呵成.
8. 三字经哪一段适合二年级学生演讲
我喜欢句自事情自做
群美利用假期几吃住家戴瑞刚刚11岁给印象深与龄相称背包游专坛公园同行名想助乐便走属戴瑞说：我帮背包吧料戴瑞睁双眼疑惑解彬彬礼说：谢谢自东西应该自拿呀其实戴瑞父母兄身边且各自背包要轻巧位记者问戴瑞：外都自拿东西微微笑点点背着足足三五公斤重包仍玩
听美姑娘故事由让我想起亲眼见位孩约11岁
冬早晨雪我马路边见位高级坐路边草坪护栏伸着腿叉着腰指着马路叫士父亲喊着：快点要叫着车我迟办 见怜爸爸手抱着书包手停挥满汗停跑前跑……
我真想问问孩：究竟谁事迟应该由谁负责
美两同龄孩强烈比使我慨万千自事情能能自做许代竞争起跑线
责任明白自事爸爸妈妈没义务替包办切每早晨闹钟响应该马起床再困要起准遇刮风或雨雪气应该提早起床早点家门坐车走要走校绝能迟切能依赖爸爸妈妈责任推给爸爸妈妈应该知道我我责任
9. 二年级有16人订(三字经),有10人订(百家姓)其中有4人两种书都订了。二年级有多
16+20-7=29（人），
答：三年级一班订这两种书的一共有29人．