适合小学六年级阅读的英语课外书

1. 初中英语课外阅读 必读书目

适合初来中生阅读的英文书籍推源荐
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阅读英语课外读物，是提高英语阅读理解水平的有效途径，本文根据各年级学生的英语水平和学习特点，推荐了一些适合他们阅读的英语书籍，让他们在浩如烟海的英语书籍中，找到适合自己的精神食粮。
第一级：300生词量，适合小学、初一学生，共8本
1、《爱情与金钱》
2、《苏格兰玛丽女王》
3、《在月亮下面》
4、《潘德尔的巫师》
5、《歌剧院的幽灵》
6、《猴爪》
7、《象人》
8、《世界上最冷的地方》
第二级：600生词量，适合初一学生，8本
1、《威廉·莎士比亚》
2、《一个国王的爱情故事》
L3、《亡灵岛》
4、《哈克贝利·费恩历险记》
5、《鲁宾孙漂流记》
6、《爱丽丝漫游奇境记》
7、《格林·盖布尔斯来的安妮》
8、《五个孩子和沙精》
第三级：1000生词量，适合初二学生，分上册7本，下册8本
上册
1、《弗兰肯斯坦》
2、《野性的呼唤》
3、《秘密花园》
4、《曾达的囚徒》
5、《爱丽丝镜中世界奇遇记

2. 适合小学生阅读的英语书籍

我给你推荐一本集图像＋联想＋幽默＋1000个常用单词=史无前例的爆笑联想英语学习书～～它的名字叫别笑！我是英文单词书～这是一本通俗易懂的书适合小学生读的

3. 推荐几本适合高二阅读的英语课外书

书虫系列图书。 编辑本段书虫牛津英汉双语读物“书虫”是外语教学与研究出版社和牛津大学出版社共同奉献给广大英语学习者的一大精品。如今这只“书虫”漂洋过海，奇迹般的降落到了中国英语学习者的掌中。“书虫”首先将给你自信，即使你目前只有几百的词汇量，也可以不太费劲地阅览世界名作了。书虫还会用它细细的鸣叫声不停地提醒你：要坚持不懈地读下去，要广泛而丰富地读下去。待到读完丛书系列中的最后一本，你也许会突然发现：你已经如蛹画碟，振翅欲翔了！ “书虫”系列丛书主要用于英语阅读的启蒙和提高。 中英双语对照阅读，提高阅读量，扩增单词量。建议初学者能熟练的掌握3-5本，通读100本左右。对英语的提高很有好处。 第三级第三级：1000生词量，适合初三、高一学生，分上、下两册，共19本 上册（共10本） 1、《弗兰肯斯坦》 2、《野性的呼唤》 3、《秘密花园》 4、《曾达的囚徒》 5、《爱丽丝镜中世界奇遇记》 6、《风语河岸柳》 7、《神秘幻想故事集》 8、《铁路少年》 9、《三个陌生人》 10、《伊桑·佛罗姆》 下册（共9本） 1、《圣诞欢歌》 2、《多里安·格雷的画像》 3、《勃朗特一家的故事》 4、《牙齿和爪子》 5、《星际动物园》 6、《诱拐》 7、《公正》 8、《化学秘密》 9、《劫机！ 1、《大卫·科波菲尔》 2、《远离尘嚣》 3、《远大前程》 4、《呼啸山庄》 5、《园会》 6、《理智与情感》第六级第六级：2300生词量，适合高三、大学低年级学生，共5本 1、《简·爱》 2、《雾都孤儿》 3、《傲慢与偏见》 4、《苔丝》 5、《白衣女人》

4. 求英语课外读物，适合四年级学生看的

远古的书写(适合小学三.四年级)(英语短篇连连看)(配光盘)——（风靡亚洲的小学生英语分级读物）

5. 六年级学生适合看哪些课外书，英语，语文类的

《朝花夕拾》抄《海底两万里》《童年》《伊索寓言》《骆驼祥子》《鲁宾学漂流记》《繁星春水》

《在人间》 《城南旧事》《汤姆索亚历险记》《我的大学》《魔法城堡》《爱的教育》

《简爱》《神秘岛》《女生日记》《男生日记》《青铜葵花》《草房子》《根鸟》

《皮皮鲁》《西游记》《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《马小跳》《傲慢与偏见》

《鲁宾逊漂流记》 《儿童文学》《80天环游地球》《格兰特船长的儿女》《神秘岛》

……还有很多很多，还有《心灵鸡汤》这些都可以看，励志的故事也可以！

6. 请推荐一下适合小学三年级阅读的英文版课外书

不同教材的小学英语三年级阅读水平还是有一点不同的。如果使用的是牛津剑桥的教材（上海/英语特色学校等），词汇量和阅读水平都会比使用其他教材要高。

牛津剑桥：Oxford Reading Tree《牛津阅读树》系列对应阶段 ｜｜牛津大学出版的儿童教育读物

普通教材：Reading A to Z 美国著名的在线阅读分级图书，绝大部分公立学校都在使用的官方阅读教材

这些图书的在线阅读可以不用翻墙，直接在公忠号“绘本趣读”就可以看到，还有对应的音频材料。

小学英语对孩子语感的培养还是很重要的，一定要多锻炼孩子的口语、阅读和听力，在学习同时激发他们对语言的兴趣，为非常激烈的中高考做好准备。家长在小学时期要重视阅读习惯的培养，为孩子将来打下更好的基础。

当父母的都不容易，加油吧！

7. 适合小学五年级的英语课外书

书虫,所有的英美名著双语简写版。一般书店都有卖。
非常高兴回答您的问题

8. 四年级的小学生适合什么样的英语课外读物

《小学英语课外读物课》

文由浅入深、图文并茂地反映了当代美国内儿童的习性和心态，以期中容国儿童在阅读课文时，既学习了英语，又能与美国儿童心灵相遇。作者在选材时对知识性、艺术性、趣味性方面多有关注，以提升儿童读者们的学习兴趣和效果。