『壹』 小学六年级奥数题
您好！
根据抽屉原理：
10+10+1=21（根）
答：至少取21根才能保证三种颜色的筷子都取到
『贰』 小学六年级奥数题
第一题：
如果知道30台是全部的几分之几，那么我们就可以知道总数了吧
第一周卖出全部的2/5
第二周卖出剩下的1/2，也就是全部的多少呢：
（1-2/5）*1/2=3/10
第三周比第一周少卖1/3，那么是卖出了全部的多少呢：
2/5*（1-1/3）=4/15
最后剩30台，他占了多少呢：
1-2/5-3/10-4/15=1/30
30/1/30=900台
第二题：
桔子：苹果=5：6
梨 ：苹果=3：10
那么如果有一份苹果（我指重量 ），就有5/6份桔子，有3/10份梨
共计：1+5/6+3/10=32/15份重320克
那么每份重320/32/15=150克
桔子比梨多5/6-3/10份：也就是8/15份
重150*8/15=80克
第三题：
你少写了一个条件，两个蟹将和4个虾兵能打扫龙宫的？？？
假设是1/3（我只能这么理解了）
设打扫龙宫的总工程量为1
设蟹将每个能打扫x，虾兵每个能打扫y
则：2x+4y=1/3
8x+10y=1
得x=y=1/18
一样多他们完成的，证明我的假设有误呵呵，
如果不是1/3，那么就能求出x与y的比，他们都为整数就可以求出最小的差了，
第四题：
设每分钟增加x人
设一个检票口1分钟能处理y人
设开始检票前排队的有a人
那么：
a+x*20=20y
a+x*8=8*2*y
可以得出3x=y
赋值法，设y=3，则x=1
a=40
开三个口的话
40+t*1=3*3*t
得t=5分钟
第五题：
设甲为3，则乙为5，丙为2
一共有3+5+2=10份
每份有多少呢。100/10=10
那么他们三个就是：3*10=30。5*10=50.2*10=20
第六题：
总工程量为：300*12=3600
每天多修20%，就是每天修300*（1+20%）=360
3600/360=10天
有不明白的Hi我
『叁』 小学六年级奥数题
1, 每3点都不在一条直线上,也就是任意两点相连都不会过其他点,那么每一个点都可以跟其他2008个点相连,何况只是要求5点,如果要求每个点都必须要有5条线而且只能有5条线就不一样了:
2009个点,也就是2009*5个线段端点,是奇数,端点当然必须是成对的,所以是不行的
2, 容我想想怎么答
3.假设当年弟x岁,兄2x,兄大弟x岁, 现在弟2x的时候,兄就3x了,总共是5x=55,x=11,兄现在33
4.从后分析, 一半多3本剩4本,一半就是7本,D借之前有14本, C借之前=(14-2)*2=24,B借之前=(24+1)*2=50本
5. 232323=23*3*13*7*37 相加为83, 8*3*83=1992
6.假设x个班,排球有2x+1个,篮球有8x-5个,篮球是排球的3倍也就是3(2x+1)=6x+3=8x-5 所以x=4个班排球9个,篮球27个
7.5单位面积草量+5单位面积30天增量=10*30份牛天饭量
所以1单位面积草+1单位面积30天增量=10*30/5=60份牛天饭量
同样对15面积: 1单位面积草+1单位面积45天增量=28*45/15=84份牛天饭量
想减有1单位面积15天增量=24份牛天饭量
也就是1单位面积1天增量=1.6牛天饭量
5单位30天增量够5*30*1.6=240牛天, 回到上面5单位面积存量+240牛天=300牛天
所以1单位面积草量=12牛天
24面积80天: 总草量=原有24*12+增量80*24*1.6=3360牛天
也就是3360/80=42头牛吃80天
『肆』 小学六年级奥数图形题
设矩形ABCD的对边AB=CD=a，AD=BC=b，再设题中的比例常数
AE/ED=AF/AB=BG/GC=k，把这个表达式变换成k和矩形ABCD边长a、b的表达式，则有：
AE=BG=kb/(k+1),
ED=GC=b/(k+1),
AF=ka,
FB=(1-k)a,
S(矩形ABCD)=ab=S(Rt△)+
S(△FEC)+S(
Rt△EDC)+S(Rt△FBC),
=1/2*AF*AE+20+1/2*ED*CD+1/2*FB*BC
=1/2*ka*
kb/(k+1)+20+1/2*
b/(k+1)*a+1/2*
(1-k)a*b
=1/(k+1)*ab+20,
解ab，得：
ab=20(k+1)/k
(1)
同理S(矩形ABCD)=ab=S(Rt△FBG)+
S(△FGD)+S(
Rt△GDC)+S(Rt△AFD),
=1/2*FB*BG+16+1/2*GC*CD+1/2*AF*AD
=1/2*(1-k)a
*
kb/(k+1)+16+1/2*
b/(k+1)*a+1/2*
ka
*b
=(2k+1)/(2k+2)*ab+16,
解ab，得：
ab=32(k+1)
(2)
根据(1)(2),
解得k=5/8,
代入(1)或(2),
得到S(矩形ABCD)=ab=52cm2，
从比例关系入手，就无需关心EF是否平行于GD了。
『伍』 小学六年级奥数题:六年级奥数专题训练之排列
1.某铁路线共有14个客车站，这条铁路共需要多少种不同的车票？
2.有红、黄、蓝三种信号旗，把任意两面分上、下挂在旗杆上表示不同信号，一共可以组成多少种不同信号？
3.有五种颜色的小旗，任意取出三面排成一行表示各种信号。问：共可以表示多少种不同的信号？
4.(1)有五本不同的书，分别借给3名同学，每人借一本，有多少种不同的借法？
(2)有三本不同的书，5名同学来借，每人最多借一本，借完为止，有多少种不同的借法？
5.七个同学照像，分别求出在下列条件下有多少种站法：
(1)七个人排成一排；
(2)七个人排成一排，某人必须站在中间；
(3)七个人排成一排，某两人必须有一人站在中间；
(4)七个人排成一排，某两人必须站在两头；
(5)七个人排成一排，某两人不能站在两头；
(6)七个人排成两排，前排三人，后排四人；
(7)七个人排成两排，前排三人，后排四人，某两人不在同一排。
6.甲、乙、丙、丁四人各有一个作业本混放在一起，四人每人随便拿了一本。问：
(1)甲拿到自己作业本的拿法有多少种？
(2)恰有一人拿到自己作业本的拿法有多少种？
(3)至少有一人没拿到自己作业本的拿法有多少种？
(4)谁也没拿到自己作业本的拿法有多少种？
7.用0、1、2、3四个数码可以组成多少个没有重复数字的四位偶数？
8.用数码0、1、2、3、4可以组成多少个
(1)三位数；
(2)没有重复数字的三位数；
(3)没有重复数字的三位偶数；
(4)小于1000的自然数；
(5)小于1000的没有重复数字的自然数。
9.用数码0、1、2、3、4、5可以组成多少个
(1)四位数；
(2)没有重复数字的四位奇数；
(3)没有重复数字的能被5整除的四位数；
(4)没有重复数字的能被3整除的四位数；
(5)没有重复数字的能被9整除的四位偶数；
(6)能被5整除的四位数；
(7)能被4整除的四位数。
10.从1、3、5中任取两个数字，从2、4、6中任取两个数字，共可组成多少个没有重复数字的四位数？其中偶数有多少个？
(注意要写出算式)
问题补充：1L的.我都做了2小时了~~~~(>_<)~~~~
『陆』 小学六年级比较难的奥数题
数理答疑团为您解答，希望对你有所帮助。
甲·乙两班学生到离校29千米的飞机场参观，但只有一辆汽车，一次只能乘坐一个班的学生。甲班学生的步行速度是6千米/时，乙班学生的步行速度是3千米/时，汽车速度是42千米/时。为了尽快到达飞机场，那么甲班学生需要步行多少千米？
29/{[(6+42)/(42/6 - 1)] + 6 + 42 + 3 + (42+3)/(42/3 -1) } * [(6+42)/(42/6 - 1)+6] = 6.5千米
甲班学生需要步行6.5千米
可画图理解：
线段AF上从左到右有点BCDE，过程：甲到B、车带乙到D，乙下车，车返回到C时，甲由B到C、乙由D到E；车带甲由C到F、乙由E到F。
分析：BC=6，则CD=42、DE=3，AD是AB的（42/6）倍，可求出AB= [(6+42)/(42/6 - 1)]，CF是EF的(42/3)倍，可求出EF= [(42+3)/(42/3 - 1)]，AC为所求，得上式。
1、 一个时钟,在中午对准标准时间,由于它走的比标准时间快,在当天下午标准时间5点整时,这个钟是5点多,且分针和时针重合,那么下一次两针重合是在标准时间的什么时刻?
下午5点多分针和时针重合是5点27又3/11分，即5小时快27又3/11分，300分钟快27又3/11分，即标准走300分钟实际走327又3/11分，实际走1分钟标准走300÷327又3/11分钟；下一次重合为6点32又8/11分，即实际走392又8/11分钟.
因此：300÷327又3/11 ×392又8/11 = 360分=6小时
所以：下一次两针重合是在标准时间的下午6点。（可知每次重合都是标准的整点数）
2、 王老师来学校门口等李铭同学,一到门口,王老师看了看手表,这时分针越过时针若干分,当李铭来时王老师又看了看手表,这时分针由时针的原位置前进了20分,而时针在分针的原位置,王老师将这一情况告诉李铭后,要他算出王老师在学校门口等候的时间,
时针走一分，分针走12分；可知开始时分针在前，令时针走x分，则x+12x=20，x=20/13
所以：20-20/13 = 240/13 = 18又6/13分钟
王老师在学校门口等候的时间：18又6/13分钟
3、一部书稿，甲打字员打完12天。乙打字员用同样的时间只能完成书稿的4/5.甲乙合打这部书稿要多少天能完成？
1/[1/12 + (4/5)/12] = 20/3
4、一项工程，甲要十天完成，乙要12天完成，如果甲乙合做4天，余下的工作由乙单独做，还要几天？
[1- (1/10 + 1/12)*4]/(1/12) = 16/5
5、一个长方形和一个正方形的周长都是16cm,长方形的宽是长的1/3 ，长方形的长宽各是多少？长方形的面积是多少？正方形的面积是多少？
长方形的长(16/2)/(1 + 1/3)=6cm, 宽6*1/3=2cm
长方形的面积是6*2=12cm²
正方形的面积是(16/4)²=16cm²
6、甲乙两个周长相等的长方形，甲长方形长与宽的比是3：2，乙长方形的长与宽的比是4:3，求甲乙面积比。
{[3/(3+2)]*[2/(3+2)]}/{[4/(4+3)]*[3/(4+3)]} = 49:50
7、一个直角梯形的周长是72cm，两底之和与两腰之和的比为13:5，其中一条腰长12cm，面积是多少？
[72*13/(13+5)]*[72*5/(13+5)-12]/2 = 208cm²
8、有一部分重叠的大、小两个圆，重叠部分占大圆面积的2/5，占小圆面积的3/4，求大、小圆面积的最简整数比。
[1/(2/5)]:[1/(3/4)] = 15:8
9、甲乙两个自然数都是两位数，如果甲数的6/17等于乙数的3倍，那么甲数与乙数的和是多少？
如果甲数的6/17等于乙数的3倍，则乙数是甲数的(6/17)/3 =2/17,
只有当乙数是10时，甲数85；满足条件；
那么甲数与乙数的和是10+85=95
10、甲乙两个班人数相等，已知甲班男生是乙班女生的1/5，乙班男生是甲班女生的1/8，甲班男生与乙班男生人数的比是多少？
甲班男生与乙班男生人数的比是[1/(1/8)-1]:{1/(1/5) -1}=7:4
11、六年级三班考试，全班平均82分，男生平均80分，女生平均90分，求男女生的比。
(90-82):(82-80) = 4:1
12、某工厂学徒中男工占4/5，师傅中男工占9/10，师徒加起来男工占41/50，师傅与徒弟的比。
1：[(9/10 - 4/5)/(41/50 - 4/5) - 1] = 1:4
师傅与徒弟的比1:4
就先这些吧，
别忘了采纳！
祝你学习进步，更上一层楼！ (*^__^*)
『柒』 小学六年级奥数分为哪些题型
<marquee
width=150>文字输入</marquee>
<font
color=red size=15 face=隶书>
<marquee direction=up height=120
behavior=alternate width=60>祝</marquee><font
color=yellow>
<marquee direction=up height=80 behavior=alternate
width=60>愿</marquee><font color=brown>
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width=60>开</marquee><font color=orange>
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direction=up height=120 behavior=alternate
width=60>心</marquee></font></font></font></font></font></font></font>
『捌』 小学六年级奥数应用题
1、解：设王林家上月的收入为X元，则成红家上月的收入为5/8X元。
因为月底王林家结余720元，所以王林家本月的开支为;
上月的收入-月底的结余=X-720
因为成红结余810元，所以成红家本月的开支为:5/8X-810,因为本月开支钱数比是8：3，所以
（X-720）：（5/8X-810）=8：3
X=2160
成红家收入：2160*5/8=1350元
2、解：设阅览室原来是X人。
（1/3X+4）：(X+4)=5:13
X=48
答：阅览室原来是48人.