① 小学一年级数学题 2名老师带25名学生去春游,他们需要租10座的汽车几辆这道
(25+2)-10-10-7=0
答：需要租3辆。
（如果有图，就可以每10个人圈一个圈，剩下的再圈一个圈，圈了3个圈，所以需要租3辆）
② 一年级看图写话踏青老师
一个春光明媚的星期天上午，大碶小学二(1)班全体同学在老师的带领版下去东钱湖春游。他们权到了东钱湖，就被眼前的美丽景色吸引住了。湖边的柳树已长出绿叶，倒垂在湖面上，摇来摇去，就像在照镜子，看自己长的漂亮不漂亮。湖岸上，小草已经钻出了地面，迎春花吹着小喇叭，好像在欢迎他们的到来。桃花、山茶花、还有许多不知名的野花也争相开放。东钱湖的水真清，能看到各种小鱼在水里快活地游来游去，偶尔有几条鱼儿跳出水面，好像在偷看他们这些陌生人。几艘龙头游船在水面上开来开去，许多游客坐在里面，观赏湖面上的风景。湖中心有座凉亭，远远看去真像一个宝塔，里面可以坐许多人呢!远处有一座座连绵不断的山，山顶上白云飘飘，好像与蓝天连接在一起，天空中的小鸟飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，好像也在欢迎着他们。他们说着，笑着，玩得可开心了。
③ 语文一年级下册写话《我们去春游》
“走走走走走，我们大家手拉手，走走走走走，一同去郊游。白云飘飘，春风柔柔，青山绿水我们乐悠悠……”
大家听到我们如此嘹亮的歌声，肯定知道，我们又去春游了。
我们兴高采烈地来到美丽的盐渎公园。这儿可是个有花有草，鸟语花香的好地方。
一进公园，一股醉人的香气扑鼻而来，深深地陶醉了我。美丽的蝴蝶在那散发出醉人香气的花儿旁翩翩起舞；可爱的蜻蜓轻轻地点着那清澈见底的池水；蜜蜂在花丛中辛勤地劳动着。我感觉自己仿佛在仙境一般。在这如画的公园里，走一走，逛一逛，怎能不令人心旷神怡呢！
河岸边的柳树倒映在河水中，宛如一位妙龄少女在梳洗头发。公园里面有许多座假山，中间有一道深涧，越过深涧，便来到瀑布前，瀑布的水急驰而下，仿佛挂着一幅美丽的山水画。天空中成群结队的鸟儿在展翅飞翔；水里，成群的鱼儿在水中嬉戏追逐。这儿就像是一个世外桃源，美丽极了。
后来，老师带我们去儿童乐园，那儿可真像个大谜宫！老师一让进去，我和同学们便开始了一场追逐。我快速冲进去，甩掉了他们，他们便立刻来追我。我跑得很快，他们怎么也追不上。哈！我赢定了。
同学们都玩劲十足，看，照片中的我们多高兴啊！在欢声笑语中，我们度过了快乐而又幸福的一天。
望采纳 谢谢
④ 一年级下册看图写话春游
春天的景色很美，春天公园也一样美。小河蓝蓝的，湖边有美丽的迎春花，还有粉红的专桃花，青青的柳树。
星期属天天气晴朗，小华和爸爸妈妈去公园划船，划了一会儿，小华看见了燕子，并对妈妈说:“妈妈，燕子为什么冬天飞去南方，春天又飞回北方，为什么呀?”妈妈说:“燕子是候鸟，它吃虫子，北方冬天小虫子都冻死了，为了生存下来，就得去南方，要不它就会饿死。”小华说:“我知道了!”他们又划了一会儿船，看了看美丽的景色，然后开开心心地回家了。
⑤ 有关一年级作文《春游》的教案怎样写
一年级《春游》教案
知识与目标： 1 积累有关春天的词语。 2 能够简单的说出图上反应的时间地点人物事件。 2 能够有顺序的观察图画。 3 有条理的说清图意。 4 有根据的展开联想。 过程与方法： 1 回忆并收集以前学过的有关春天的词句。 2 出示图上景物名称，按由上到下，由远到近，由景到人的顺序观察。 3 出示完形填空，引导学生如何说清一句话。 4 引导学生用方位名词来连句成段。 5 出示例文，让学生直观感受一篇文章的完整结构和注意事项。 6 创设情境，走入文本。 情感态度与价值观： 培养学生的想象力，激发对生活的热爱。 课前准备： 1 走进春天，抓住春天的特征。 2 认识自然段。 教学重点：按一定顺序写清楚画面的内容。
教学难点：能够合理想象并有序的组织段落的语言。 教学课时：2课时 教学过程 第一课时 一、 谈话导入 小朋友们，谁能告诉老师，现在是什么季节呀？（春天）谁能说一个或者几个本学期我们学过的关于春天的词语或谚语吗？（春暖花开 春色满园 鸟语花香 春光融融 春光明媚）说得真好，现在我们一起来读读。这些词语都是本学期我们刚认识的词语朋友，它们让我对春天留下了美好的印象！孩子们，现在我们也去大自然，一起去看看那美丽的春色好吗？（好）（出示看图写话的插图） 二、 有顺序的观察图画 小朋友们，现在我们来到哪里了呀？（郊外）第一印象，这是一个（ ）的地方。（这是一个风景秀丽的地方。这是一个山青水秀的地方。)“春天，我们来到了一个风景秀丽的地方玩耍”。谁能象老师刚才这样把句子说完整。同学们说得真好!我们可以把这句话作为今天看图写话的第一句话。听出来了，你们都感觉到这里很美！但是美在什么地方？图上有哪些景物呢？需要我们具体说说。现在我们按照从上到下，从远到近，由景到人的顺序来说说图上有那些景物？ 首先最上面是（天）， 蓝天上有白云， 白云下有几只蝴蝶，
远处有山林， 近处有小溪， 小溪旁边有草地， 草地上有几个小朋友。 同学们，我们可以用“„„上„„下„.远处„„近处„„旁边„„”这样的方位名词来有顺序的介绍图上的景物。有了它，就可以把单个的句子连起来，也可以让别人听出我们的观察顺序。 三、有条理的说清清图意。 可是在介绍的时候，我们还要把景物介绍清楚，它的颜色是什么样的，它的形状是什么样的，有多美多可爱？（出示带有天 云 蝴蝶山 树林 小溪 草地 小朋友等景物名称的课文插图） （ ）的天上有（ ）的白云，白云下飞着几只（ ）的蝴蝶。远处，有（ ）的山林。近处，有（ ）的小溪( )地流去。小溪旁边有（ ）的草地，草地上有几个（ ）的小朋友。 四 、有根据的展开联想。 现在，我特别想知道，我们全班一起去春游，为什么只有三位小朋友在这里，他们是谁，在这里干什么呢？ 他们是（ ），他们( )来到了这里。现在，（ ）。 这真是（ )的一天。
⑥ 龙家小学2015年一年2班的春游图片
解:
因六一班和六二班的人数比是5:4,六二班和六三班的人数比是3:2,所以他们三个班版的人数比是15:12:8也就是权六一班和六三班的人数比是15:8,
用六一班、六三班总人数92人乘15/23就是六一班人数。
92X15/23=60(人)六一班人数。
⑦ 小学一年级的小孩学校组织春游，带些什么食物去好谢谢大家
准备她喜欢吃的一些东西，水果、水这些必带食物之外，都是在超市里拿的：上好佳、可比克、喜之郎（果冻、摇摇冻、吸冻）、旺旺（小小酥、雪饼、仙贝、QQ糖、果奶）等等。
⑧ 一年级看图写话春游
一个春光明媚的星期天上午，大碶小学二(1)班全体同学在老师的带领下内去东钱湖春游。他们到了容东钱湖，就被眼前的美丽景色吸引住了。
湖边的柳树已长出绿叶，倒垂在湖面上，摇来摇去，就像在照镜子，看自己长的漂亮不漂亮。
湖岸上，小草已经钻出了地面，迎春花吹着小喇叭，好像在欢迎他们的到来。桃花、山茶花、还有许多不知名的野花也争相开放。
东钱湖的水真清，能看到各种小鱼在水里快活地游来游去，偶尔有几条鱼儿跳出水面，好像在偷看他们这些陌生人。
几艘龙头游船在水面上开来开去，许多游客坐在里面，观赏湖面上的风景。
湖中心有座凉亭，远远看去真像一个宝塔，里面可以坐许多人呢!
远处有一座座连绵不断的山，山顶上白云飘飘，好像与蓝天连接在一起，天空中的小鸟飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，好像也在欢迎着他们。
他们说着，笑着，玩得可开心了。
⑨ 一年级写愉快的春游的日记怎么写
春游
小学一年级春游作文
今天，是一个风和日丽的日子专。我早早的就起床了，因属为今天是一个特殊的日子。那就是春游！ 我们大家一路上兴高采烈的去春游。我突然觉得什么风景都特别的美丽，什么音乐都特别的动听。我感觉我似乎感受到了人生的真谛。不一会儿，我们到了春游的地点。大家找好了地方便铺下桌布，拿出了美味可口的食物津津有味的吃了起来..... 12点了，睡觉了.....
春游
小学一年级春游作文
春游 3月28日，阳光明媚，百鸟争鸣，老师带领我和同学去余家漾公园春游。 一到那里，首先映入眼帘的是一棵棵高大的树木，和一条清澈见底的小河。小河的一旁，就是一棵棵绿油油的柳树，在微风下尽情摇摆，仿佛是春姑娘的头发。一朵朵桃花在微风中盛开，草地被桃花染红了...... 开始野餐了，我和同学都狼吞虎咽的享用自己带来的“美味”。 时间可过的真快啊，我们在欢声笑语中结束了难忘的春游！
⑩ 希望小学二一班学生去春游我们共有40人 你认为怎样租船比较合理
30÷6=5(条) 8×5=40（元）
一条大船和6条小船6×6+8=44（元）
3条大船和3条小船3×8+3×6=42（元）
40＜42＜44租5条大船合算