⑴ 小学一年级日记创卫劳动
今天，来我们学校举行了创源卫环保活动。校长说：“今天，主要捡白色垃圾。”
我们准备了装垃圾用的盆子、塑料桶、背篓，捡垃圾用的火钳、火钩等工具。下午班会课的时候来到学校附近的公路上捡垃圾。公路两边的塑料袋、小食品袋比较多。我借了王思宇的火钳，在那里夹来夹去，可就是夹不起来。后来，我就把火钳还给了王思宇，直接用手来捡垃圾。装满了一盆、一桶或一背篓的时候，就把它弄到垃圾站倒掉再来装。大家都干得很认真。我们捡完垃圾，就排着整整齐齐的队伍回来了。老师还叮嘱我们：一定要认真把手洗干净。
虽然捡垃圾很累，可我心里还是很高兴。我还希望大家以后都不要乱扔垃圾了，保护环境人人有责嘛。我们必须要注意绿色环保了哦，不然，大自然会惩罚我们的。
⑵ 一年级要写一份关于国家卫生的征文稿
在改革开放的号角下,临沂人民乘着精神文明的春风,正经历着多年来翻天覆地的巨变.
当这座古老的城市沐浴在清晨和谐的晨风中时；当这座美丽的城市沉静在夜幕的宁静中时,您可曾经留意过她日新月异的变化?一座座花园式标准住宅小区拔地而起；一条条柏油马路宽广平整,充满着盎然生机；不久前还是荒芜贫瘠的土地,如今工业园区正勃然兴起；不久前还是沟壑纵横的荒地,如今一座风景秀丽的公园已经崛地而起.清晨,鸟语花香,到处是晨练的人群；傍晚,万家灯火美不胜收,一派祥和安宁!多么和谐美丽的一幅图画呀!可是,当我们尽情享受城市带给我们方便和繁荣的时候,当我们踏着经济腾飞的步伐,感受翻天覆地变化的时候,你可曾想过,我们也在承受着城市的污染和喧嚣,可曾看到过,也有不和谐的音符飘荡在这座城市的上空.漂亮的街道后面,还堆藏着太多的污垢需要及时清理,宽阔平整的马路上还有果皮纸屑伴着晨风四处飘荡,时尚的霓虹灯下,还有随处可见的陋习,如果说马路摆摊、占道经营可以习以为常,随地吐痰可以当成小事一桩,乱扔乱倒,乱贴乱挂,视为不值一提……那么,总有一天,当你穿着漂亮得体的时装,穿过遍地塑料袋和乱贴乱挂的广场和公园时,您还有心情享受城市生活带来的浪漫和惬意么?
我爱生我养我的这片土地,我爱我美丽的家园,让我们积极行动起来,从我做起,从现在做起,从点滴做起,万众一心,做好各项工作,创建国家卫生城市的目标就一定能够实现. 让我们用爱心去关注我们周围的变化,用我们的热情去传播创卫的理念,用我们的行动去肩负创卫的重任.那时我们的家园会变得更美丽! 第二篇. xx的山xx的水,xx的风光惹人醉,金城飞雪从天降,凤山无雨彩虹飞,九龙广场人如织,外滩夜色美如画.xx历经数十载的风雨历程,从泥泞和坎坷中走来,正抖落一身的风霜,微笑着,毅然前行…….群山在绵亘中诉说着它的伟岸,江河在奔腾中书写着它的恢宏,蓝天在宁静中袒露着它的旷远,而岁月就在悄然中见证着它的历史.
在改革开放的号角下,xx人民正沐浴着精神文明的春风,正经历着20多年的巨变,正流盈着不断发展两个文明的火热气息.在这儿,激情与浪漫在冲撞,心愿与憧憬在热动.不必走遍中华大地,身居xx,就能感受翻天覆地的变化.不久前还是荒芜贫瘠的土地,如今工业园区正勃然兴起；不久前还是泥泞满布的碎石路,现在已是黑化大道；不久前还是鱼塘菜地的护城河畔,今天一座现代化的文体广场已经崛起.清晨,鸟语花香,到处是晨练的人群；傍晚,万家灯火美不胜收,一派祥和安宁.
然而,当我们再仔细打量这座城市时,我们就不难发现,她确实还缺少些什么——漂亮的街道后面,还有太多的污垢；时尚的霓虹灯下,还有随处可见的陋习.
如果说以前“不干不净、吃了没病”可以司空见惯,马路摆摊、占道经营可以习以为常,乱扔乱倒,乱贴乱挂,可以归结为经济的不发达.但现在已经进入21世纪,在经济社会快速发展的今天,卫生与健康,良好的人居环境和生产生活环境,已经成为社会发展的重要标志之一.随着经济发展和工业化、城镇化进程的加快,新的影响社会环境和人民健康的卫生问题会越来越多,社会“大卫生”问题将更加突出.创建卫生城作为一种有效的载体,对于提高市民的卫生习惯和公共卫生意识,推动文明的健康生活方式,都可以发挥不可替代的作用,它已经远远超过了一般卫生范畴,不仅仅是改善城市环境和预防消除疾病,更是全面实现小康社会的有力“助推器”.
人无德不立,国无德不兴,天行健,君子以自强不息.
为了市民的健康,倡导健康卫生的生活方式；为了给广大市民营造一个干净、整齐、舒适、优美的生活和工作环境,我县县委县府站在推进城市化的战略高度,发出了创建省级卫生县城的号召,党政班子一本经,四家领导一条心,打响了轰轰烈烈的创卫总体战.
未来的日子里,我们将看到的变化有：---几十条小街小巷改造,城市建设由表及里.改造后的街道路面平整,不再有污水溢流;--- 长期困扰我县的垃圾清运系统将发生极大改观.目前我县正在实行垃圾袋装化,15个垃圾中转站、6个地埋式垃圾库的建成,将使露天堆放中转垃圾让周边群众苦不堪言的状况根本改观；---公共卫生达到一个新的水平.有关部门将对小饮食店、小米粉店提出明确的卫生标准,改变其脏乱差的状况.---市容市貌将随着城市管理水平的提升不断改观.目前我县正在大力清除小广告等城市“牛皮癣”,整治占道经营和马路市场,清理卫生死角,整治非法营运三轮车,并在着手建立长效管理机制.如此等等.
“花香蝶自来”,城市的环境卫生搞好了,城市的品位和层次提高了,就可以吸引和聚集人才,使他们乐于在xx工作、生活;就会得到更多投资者和创业者的青睐,从而促进招商引资,促进我县改革开放和经济建设.
“创卫”是具体的,也是抽象的.我们可以感受到“创卫”带来生活环境的实实在在的变化,但我们或许更应该关注“创卫”带给我们的观念、生活习惯和生活方式这些精神层面的变化.从某种意义上说,“创卫”是大规模城市建设的延续,只是,它也许会在更深刻的层面上影响和改变我们和我们的城市.
做为一名共产党员,一名机关干部,自当做时代的先锋,文明的模范,当以自己的行动无愧于头顶这片蓝天的信赖,无愧于脚下这片土地的支撑.我们当用自己的力量化作激情飞扬的音符；用自己的力量乘着“创建省级卫生县城”打造“xx农家品牌”的春风,继往开来,“争做人民满意的好儿女,争做民敬民爱民信的党员干部”,用行动来铸就xx新的辉煌.
从我做起,从现在做起,从点滴做起,每一位共产党员,每一位机关干部都应该有这样一种决心和勇气.只要我们脚踏实地实践“三个代表”的重要思想,把群众需要当作第一选择,把群众满意当作第一标准,克服畏难情绪,充分调动广大干部群众的积极性,万众一心,群策群力,就一定能够做好各项工作,创建省级卫生县城的目标就一定能够实现.
让我们在前进的浪潮中乘风破浪,排礁远航!
愿我们的家乡---xx,更加美丽辉煌! 第三篇. 一个个的小家庭组成的一个大家那是国.那什么是家呢?就是由一个一个成员而组成.所以,一个国家中人最重要.只有当每一个人都具备了文明素质,那么这个国家的整体素质才能提高. 不久前,曾看到这样一则报道,说的是新加坡,新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写.但其中的一些文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写.为什么呢?人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客.”为此,到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻.” 不知大家是否记得,三年前中央电视台报道,国庆节后的天安门广场,随处可见口香糖残迹,40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9块口香糖污迹,密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差. 以上的两个事例表明,文明其实是由细节构成的,反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离.在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为.例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,尤其是星期六、日教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨；再例如有的同学在教室走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物.我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质.事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础.在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境.相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的.现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将影响到我们自身的素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的素质.所以,我们首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,不能做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人. 代表民族未来的我们,需要学习和继承的东西有很多很多,然而最基本的问题是：我们究竟要怎样去接过人类文明的接力棒.同学们,我们每播下一个动作,将收获一个习惯；播下一个习惯,将收获一个品格,让我们把文明礼仪放在心上,时时刻刻与文明交谈,用它来约束自己的言行,千万不要把文明行为习惯看作小事.让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生.请我们每一个人管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚,不践踏草坪.我相信,经过我们全体师生共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园
⑶ 广州市小学创卫材料
1、爱卫、创卫领导小组和责任分工文件。
2、爱卫、创卫年度计划、总结。
3、开展爱卫、创卫各专项活动的方案、小结。
4、学校领导分管健康教育文件。
5、学校教学计划、总结。
6、健康教育教学计划、总结。
7、师资健康教育课专业技能培训记录（形式可包括培训班、集体备课、教研活动、教学交流、观摩课等）。
8、健康教育教材。
9、健康教育教案。
10、开展主题班务会、知识竞赛、电化教育等健康教育活动记录和照片。
11、健康教育知识、行为考核情况。
12、开展健康教育促进学校活动的学校，提供相关资料。
13、开展心理健康教育工作（课）相关资料。
14、学校领导分管健康教育文件。
15、学校教学计划、总结。
16、健康教育老师培训情况。
17、健康教育讲座和健康咨询等活动计划或安排。
18、开展大型健康教育活动记录。
19、开展心理健康教育工作（课）相关资料。
20、年度健康教育工作计划、总结。
21、健康教育宣传栏个数，出版记录和小样或照片。
22、健康教育工作记录（上健康知识课、开展体育活动等）。
23、教职工健康档案。
24、学生常见病的群体预防和矫治工作措施和计划、总结。
25、每年学生体检情况综合分析报告。
26、将控烟工作纳入学校工作计划。
27、有控烟规章制度（有明确的奖惩办法）。
28、开展创《无烟学校》活动有关资料。
29、被评为无烟单位有关文件和申报材料。
30、有控烟宣传资料。
31、开展控烟专项活动记录和照片。
32、各项卫生管理制度。
33、卫生检查评比制度和有关检查记录资料。
34、卫生保洁人员及工作责任书（由保洁公司承担保洁工作的，提供合同等相关资料）。
35、环卫设施设置一览表。
36、日产垃圾及清运情况（清运合同和记录）。
37、绿化美化工作资料。
38、食堂卫生。（按照穗教体卫艺〔2006〕36号文要求收集整理资料。）
39、除四害消杀合同和消杀公司资质有效证件等文件。
40、除四害消杀记录或用药登记。
⑷ 小学生创模创卫教案
【班会过程】
一、班会开始
老师：同学们，我们生活的家园“地球”正面临着环境污染的威胁，沙尘暴、荒漠化、断流、洪水，随着生态警钟的频频敲响，把一个绿色的世界留给未来，这是历史的选择，也是时代的呼唤。我们小学生人人都要争做环保的先锋，护绿的使者。我宣布，“争做湛江环保创模小卫士”主题班会现在开始。
二、展示创卫活动成果
老师：就在上一年的11月份我们同样创办了一个“小手拉大手，抵制‘六乱’行为，创建国家卫生城市”主题实践活动，大家还记得吗？说说那时候你在参与那次活动中最难忘的地方是什么？
学生一：我们玩了好多游戏
学生二：我参加了歌舞活动
学生三：我走到大街上对创卫知识进行宣传
........
老师：看来同学们都对那次记忆仍旧记忆犹新啊，现在我们看向大屏幕，再来回忆一下当初那次极富意义的难忘活动吧。
介绍创卫活动相片以及成果。（PPT）
三、介绍各小组
老师：以前的创卫活动中，我们能出色地完成我们的工作，那现在我们有没有信心精彩地举办这次班会呢？
学生齐喊：有！
老师：好，声音真响亮，老师能够充分感受到你们的决心了。那么现在我们班上分为六小组，每一小组都说说你们想好的组名以及口号吧。
第一组快乐无限组
“口号：手拉手，心连心，共建文明湛江城！”
⑸ 幼儿园小班创卫教案
活动目标： 1、通过观察画面和讨论活动，知道小朋友爬高是很危险的道理。 2、愿意用“XX帮帮我，我要……..”的简单句型请求别人帮助，感知得到满足的快乐。 活动准备： 幼儿用书，糖果玩具等放在高处的柜子上。 活动过程： 1、幼儿看图，了解画面上人物的行为。 教师：图上有谁?小朋友在做什么? 2、引导幼儿看图讨论，知道爬高的危害。 教师：小男孩想要什么?他是怎样做的?摔倒了会怎样? 教师：小女孩想要什么?她拿不到，喊谁帮忙?宝宝高兴吗? 3、自己的生活经验，知道爬高的危害。 教师：小朋友你有没有摔交?你是怎么摔交的?感觉怎么样? 教师：假如你想要一样东西，可是这样东西放的很高，你拿不到怎么办，是自己爬高拿还是请大人帮助好呢? 鼓励幼儿大胆发表自己的想法。 小结：现在小朋友太小了，有些自己做不到的事情可以请爸爸妈妈帮忙，自己爬高拿东西会摔交的受伤的，我们小朋友不做危险的事情，等长大长高以后，再自己的事情自己做好吗? 4、情景表演，引导幼儿演示请求别人帮助的语言情景。 教师：小朋友，看一看柜子上有什么?你想要吗? 请一个小朋友自己上来尝试拿高处的玩具。(够不着) 教师：拿不到怎么办?你会请老师帮忙吗? 引导幼儿说说：老师帮帮我，我要拿玩具。然后大家一起说一说，将玩具拿给小朋友。 教师(将一瓶糖果放在高处的柜子上)：柜子上还有什么?你们想吃糖果吗?谁想来拿糖果? 可以请个别幼儿上来拿，尝试够不着，鼓励有一起请求：老帮帮我，我要糖果。老师：好呀，我来帮助你们。教师将糖果拿下来一个一个发给孩子，鼓励幼儿说谢谢。。最后让幼儿品尝甜甜的糖果。
⑹ 小学生能为创建文明城市做些什么
不只是小学生，我们每一位公民都应从身边的小事做起创建文明城市
如：1. 保持环境专清洁，让城市变得更属加清洁、干净。
只要把手中的垃圾丢进垃圾桶内、不要随地吐痰，我们的环境就会变得非常整洁、干净！
2. 遵守交通规则。
遵守交通规则是人人都要做到的。只要您过马路是走斑马线、地下通道或人行天桥，还要记住过马路要看红绿灯，这样就能维持交通秩序，你说呢？
3. 不说脏话，不做不文明的事。
创建文明城市就要讲究文明。不说脏话、不打架、不骂人，这些都是大家能做到的，也是必须做到的。
“文明”这两个字，只要有付出就有收获，我们一定能做到的！
⑺ 创卫手抄报资料
创卫，我们在行动
你听，那嘹亮的歌声，是我们前进的号角，你看，那抖擞的精神，是我们行动的标志。今天，我们走出校园，我们唱着歌手拉手，要为创卫出份力。
创卫，我们有备而来
我们三个一团，两个一伙地来到了大街上，眼前的景象大煞的风景，小广告无处不在，公交站也成了小广告胡作非为的舞台，它们就像人皮肤上的“牛皮癣”,不仅让环境不美观，而且贴在公交站牌的路线上，给人带来了多少的麻烦，这简直就是给城市抹黑嘛！
看到这些的我们多么的心痛，看到这些的我们又怎能置之度外？泉州--全国花园城市，泉州正在创建卫生城市，又怎能容忍“牛皮癣”的存在呢？于是我们来了，我们在行劝！
看，我们有备而来：抹布、清洁球、铲子、水桶……我们一应俱全，决定要与“牛皮廯”们展开一场“轰轰烈烈（转载自中国板报网http://www.cnbanbao.cn，请保留此标记。）”的“歼灭战”.
创卫，我们斗志高昂
烈日高悬在空中，照射出的阳光如万根金针般重重地插入了我们的皮肤，使人感到刺痛难忍，可我们谁都没有放弃和退缩。你看，我们斗志更加的高昂，纷纷占领地盘，拿起自己的“秘密武器”,与“牛皮癣”搏击着……钢丝“唰唰唰”,湿布巾“擦擦擦”,铁铲“刮刮刮”……牛皮廯“竟然”还在原处“,我们这儿的水换了一桶又一桶，豆大的汗珠如瓢泼大雨般倾泻而下，可我们的热情依然高涨。
一位年轻人看了看，轻蔑地说：”就你们，几个小孩，还想搞清洁？回去吧！“我们听了，并不理睬，而是加大了”火力“--更加有力地搓了起来，过了好一会儿，清洁球上粘了一层厚厚的纸屑，一放入水中，水便立刻白了，而铲子却是贴着墙壁，用力往上铲，费了九牛二虎之力，
”牛皮廯“被我们连根拔起……
⑻ 幼儿园中班创卫教案
今天我在家_幼儿园中班安全教案 活动目标 1、培养幼儿的勇敢精神，激发其自信心。 2、提高幼儿在危机时刻的自我保护能力。 3、引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。 活动准备 情景表演所用的道具，排练情景表演。 活动过程 一、导入 以请幼儿观看表演的口吻，引起幼儿的兴趣。 小朋友，爸爸妈妈不在家，你自己在家时，要注意哪些事情呢? 今天刘请小朋友观看小节目，看过后，你就会找到答案。 二、展开 1.幼儿观看情景表演《今天我在家》，老师进行旁白。 提问：刚才，你看到了什么事情?”“亮亮是不是勇敢的孩子?为什么?” 教师：亮亮到底是不是勇敢的孩子，他的勇敢表现在什么地方? 请小朋友再观看一遍表演。 2.请幼儿再观表演 老师重点讲述能表现亮亮勇敢的地方。 提问： --亮亮一个人在家时，为预防大灰狼，都做了哪些准备? --当他听到“嘀嘀嗒嗒”声音时，他又是怎么做的? --亮亮到底是不是www.chinajiaoan.cn勇敢的孩子? 为什么?” 小结：亮亮独自在家，想了许多办法克服困难，真是一个勇敢聪明的好孩子。 3.教师与幼儿一起讨论“和亮亮比一比，你有没有独自在家呆过?独自在家时感受如何?你认为自己勇敢吗?” 4.请幼儿自由结伴互相讨论：独自在家时可以干什么?如果陌生人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电等情况发生，该怎么办? 5.请幼儿共同为独自在家时出点子，想办法。 老师设计几种情景，请幼儿来表演。 如：陌生人敲门、来电话了、下雨了等， 让幼儿充分体验生活是错综复杂的，要学会自我保护自己，勇敢的面对困难，做一个真正勇敢的孩子。 三、结束 表扬课堂上积极与老师互动的孩子，颁发小奖品，激发幼儿下次参与活动的兴趣与信心。