小学一年级为什么造句

⑴ 小学一年级造句“什么一边什么，才一边什么。”

（1）爸爸一边进屋复一边拍打制身上的雪花。

（2）爸爸教我学电脑，一边讲解一边示范。

（3）劳动结束了，同学们一边休息一边听老师讲故事。

（4）一边听音乐一边写作业是一件很美妙的事。

（5）奶奶一边叮嘱我，一边给我穿衣服。

（6）他一边唱歌，一边跳舞。

（7）北洋军阀一边镇压学生爱国运动,一边向帝国主义暗送秋波。

（8）我一边逗着小狗，一边心不在焉的回答着他的问题。

（9）叔叔和阿姨一边共进午餐，一边追叙昔日的生活。

（10）他们一边赶写明天开会的发言稿,一边收拾行装,待到出发时已是斗转参横的时候了。

（11）火车启动了，送行的人们一边招手，一边喊着："一路平安！"。

（12）我一边看着远方淡淡的夕阳，一边回忆着往事。

（13）他一边跑步，一边听音乐。

（14）爸爸一边开车，一边抽烟。

（15）老师一边讲解一边演示。

⑵ 小学一年级造句～爱…爱…爱…

我爱美丽的校园，爱慈祥的老师，爱温暖的班集体。
我爱学习，爱爸爸妈妈，爱幸福美满的家。

⑶ 造句大全 只有什么才什么造句 只有才造句小学一年级

1.只有修好路，才能把山里的土特产卖出去。
2.只有用功复习，才能在期中考试中取得好成绩。
3.只有守住阵地，才可以保护好身后的同胞!
4.学校的纪律是必须遵守的，只有不穿拖鞋，才能进入教室。
5.只有勤奋工作，才能营造富裕幸福的生活。

⑷ 小学一年级用为什么怎么造句

1、 你明明知道今天降温，为什么不多穿点衣服？

2、 你为什么不去上体育课，回说说理由吧！答

3、 你为什么不接受大家的意见，难道大家说得不对吗？

4、 这是新出的《十万个为什么》，你快买吧，不要踌躇了。

5、 不知为什么，小刚近来情绪有些低落。

6、 老师责问王明为什么没来上课。

7、不知道为什么，小红今天没来上学。

8、他将一年级用为什么造句它完璧归赵了为什么？

9、 为什么这些失败者总有那么多异想天开的计划？

10、 为什么让她单枪匹马到游戏里去。

⑸ 小学一年级用还是怎么造句

你
还是
老样子，一点都没变。

⑹ 什么是什么是什么造句，小学一年级

1、我们是新时代的接班人，也是未来祖国建设的主人翁。

2、惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。

3、小明既是我们班的学习委员，也是语文委员。

4、他是我的同学，也是我的邻居。

5、海水是蓝色的，天空也是蓝色的。

(6)小学一年级为什么造句扩展阅读

……是……是……造句的方法：

……是……是……属于排比句式的造句，造句时要注意把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成。

用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。

⑺ 一年级小学生用是什么还是什么造句

1、她是我的同学，还是我的邻居。

2、妈妈是我的启蒙老师，还是我的知心朋友。

3、为什么我这次没考好？是不够细心，还是考试前复习得不够认真？

4、万里长城不仅是中国的奇迹，还是世界的奇迹。

5、不管是甜，还是苦，我永远喜欢笑。

6、无论是书法还是绘画,要做到心手相应,必须下苦功夫。

(7)小学一年级为什么造句扩展阅读

选择关系关联词

不是……就是……、是……还是……、或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……

关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。

它有如下特点：

第一:作为联结分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

第二:关联词语性质复杂，能在复句中起关联作用的主要有以下几类词语：

1.连词。连词是用来做关联词语的主要词类，但并非所有连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句，不能连接分句的连词当然不能做关联词；有的连词能连接分句，但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。

2.副词。某些副词可充当关联词。但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。起关联作用的副词仍旧保留原有的修饰作用。

3.有些短语也可以充当关联词语，如“一方面”、“另一方面”。

⑻ 小学生一年级造句_有_,_有_造句

上课时，有的同学在思考，有的在发呆

⑼ 小学一年级的学生,造句子,排比句

你好，这个造句比较适合一年级的学生。

1. 动物园有许多动物。有凶猛的狮子，有顽皮的猴子，还有会说话的鹦鹉。

2. 天上的云朵变化莫测。时而像兔子，时而像老鹰，时而像棉花糖。

3. 同学们开心地在操场上玩。有的同学互相追逐，有的同学一起跑步，还有的同学一起跳绳。