『壹』 小学四年级英语口语应该如何学
都说小学四年级英语在小学英语学习中是一个非常重要的转折点，而口语学习又是能够解决英语学习中的很多难题，所以今天我们就来说一下四年级小学英语口语应该如何学才能让孩子成功的度过转折点，为阶段学习打下坚实基础。1）解决英语思维问题在小学四年级英语的口语学习中，老师经常会以中文翻译的方式去教授孩子理解英语的释义，导致孩子在做题或者在口语表达的时候总是要先进行中文翻译，然后在翻译成英文的方式进行表达，最终把一个完整的句子表达的七零八落，降低了口语表达的准确性，影响沟通效率。这就是一种思维方式的影响，如果解决思维问题，形成英语思维，那么四年级学生在口语表达的时候就不会依赖中式翻译或者语法，而是能够自然反应，流利的去表达语句。2）解决死记硬背观念在传统的英语四年级教学中，中教大多是忽略听的，以背诵的方式来获取知识，我们不能说背诵不是一种有效的学习方式，而是看在什么方式下去背诵，如果是在不理解的情况下去背诵，那学生学习的效果也只仅限于背诵。而如果是在理解的基础上去背诵输入，那么学生在储存够不同的语言信号后，就能够根据不同的情景去使用自己所背诵过的知识，就是是能达到会用的阶段，而会用就是我们学习英语语言的目的所在。所以我们不赞成死记硬背而死在理解的基础上去背诵。3）解决无人互动交流问题除了听，英语口语最重要的就是要去说，不然也就不称之为口语了不是，但是在传统英语教学中，往往会出现无人交流的问题，上课无人说，下课无人说，孩子找不到英语口语所能给自己带来的成就感，慢慢的也句不会想要去表达了。所以家长要为孩子提供一个丰富的语言环境，让孩子能够和人充分的互动交流，尤其是一个真人固定的母语外教，不仅可以纠正孩子的发音还能帮助孩子不断去提升表达的准确性，感受英语口语表达后的快乐。通过以上的文章我们不难发现，解决问题的方案，大多数在现实生活中是无法实施的，所以小编建议家长为四年级的孩子选择一个在线英语课程，原因是，它采用的是与传统英语教学完全不同的教学观念和教学方式，例如趣趣abc，它重视听说能力的培养，能够在遵循语言规律的基础上，为孩子去定制属于自己的课程，全程以英美加母语外教授课，让孩子从思维上得到改变，最关键的是以固定外教教学，这是某kid和某迪都无法做到的。以CLIL教学以及情景教学去提升孩子英语综合能力，以同伴式的教学为孩子提供更多交流的可能，从而自然而然的习得英语口语。
『贰』 四年级英语口语练习怎么学
英语口语在过去是很多家长都不重视的，但是在当下，英语口语的应用能够帮助我们更好的升学或者说有更好的工作机会等等，因此英语也不就变得相当的重要了，那么四年级英语口语练习应该如何进行呢，我们来详细的了解一下吧。
首先我们来了解两个概念：一是克拉申的自然习得理论，另一个则是“浸入式”的学习方式，两种方式有异曲同工之妙，都是主张让英语学习者，在自然环境的浸泡获得语言的能力，前提均让孩子在一个纯正且语言丰富的环境之下，因此四年级英语口语练习应该是能够让孩子浸泡语言环境中的然后通过专业的指导以及反复的锻炼和练习，然后让孩子在潜移默化之中，获得英语语言的应用能力，流利的进行英语表达。
在现实的日常生活中，我们一般都会实用汉语进行交流，因此在英语语言环境上的却是是比较明显的，另外在传统的应试英语教育中，所谓的口语对话也就是简单的阅读书中的对话，孩子不能够达到一个只有沟通过的效果，因此建议家长给孩子选择一个比较靠谱的英语培训机构，当然小编所指的是线上英语培训机构哦。为什么呢?线上英语培训机构大多以全外教的方式进行授课，且不受应试教育的影响，在教学的过程中，跟注重语言教学的实用性，多种方式教学，能够让孩子在理解的基础身上进行过有效的英语输入，也只有这样孩子才能够进行流利的输出哦，下面我们以口碑较好的趣趣abc来进一步的了解吧。
首先趣趣abc的外教均来自英国、美国和加拿大，其最大的特点是以上三个国家均是以英语为母语的国家，外教自小受语言环境以及教学方式的影响，因此语音标准，且善于运用实践以及鼓励的方式教学，能够很好的为孩子提供纯正的语言环境，帮助孩子建立英语思维和口语表达的自信心。其次就是其采用多种教学方式，帮助孩子理解性的语言输入，例如图片、动画演示课件以及游戏等等。最后就是其给孩子提供丰富的语言交流机会，固定同伴的教学也能够让孩子和同伴以及外教双向互动交流，且能将这种甲流的方式延伸至课下。
以上就是关于四年级英语口语练习的内容分享了，希望能够帮助到大家，家长如果对线上英语不了解，可以通过领取趣趣abc的试听课进行体验哦：http://www.ququabc.com/offlinep.htm?=fsh。
『叁』 四年级要求英语、口语1分钟比赛,说什么好喜洋洋
introction, your dream, a travel, music, your dairy life等等
『肆』 四年级下半年英语口语大赛精美作文
今天下午，我们不上课，同学们都去学校的大礼堂观看“英语口语大赛”。
我们排着队来到了大礼堂。今天的大礼堂被打扮得十分漂亮，舞台的中间挂着一条长长的横幅，上面写着几个醒目的大字——“北海经济开发区第一实验学校小学部英语口语风采大赛”。无数个五颜六色的“小星星”镶嵌在天花板上，给大礼堂增添了许多热闹的气氛。
表演开始了，两位六年级的主持人大步流星地走上舞台，其中一个主持人，叽里呱啦地说了一大堆我听不懂的英语，旁边那位主持人为她翻译：“第一个节目是四年级组，一号队选手，他们的主题是《晚饭准备好了》。”主持人报完幕就下了台。只见三位小选手不慌不忙地走上舞台，他们每个人头上都戴着一个标签，有“爸爸”、“妈妈”和“Mike”。他们的动作表演非常精彩，可是他们的声音太小了，我坐在离舞台不远的地方，都听不清楚。二号队选手和八号队选手都是我们班的同学，二号队选手上台时，我们四（4）班的同学，响起来雷鸣般的掌声，我的心情紧张极了，我就怕他们演不好，我们班拿不到奖。可事实没有我想的那么糟，他们准备的道具很全，有碗、筷子、叉子、勺子、胡萝卜、白菜等。而且表演的动作整齐、灵活；声音清脆、洪亮。他们的表演远远超过了一号队选手。这时候，我悬着的一颗心，终于放下了。他们的表演结束后，我们班又是一阵持久的掌声。
八号队选手的表演更是让我们大开眼界。八号队选手一共有五个人，他们表演的主题是《我们一起打扫教室吧》。表演开始了，组长先说了句：“Let'clean
the
classroom!”后面的组员异口同声地回答：“OK！”说着，他们便按照彩排时的要求，大大方方地表演了起来。因为他们的表演十分投入，在节目没有结束前，都没有停下来自己表演的动作。他们的节目不光把吸引了我们，连评委也被这精彩的表演迷住了，台下的掌声更是激烈。这是四年级组最后一个节目，也是四年级组最精彩的一个节目。
五年级组和六年级组的同学们，表演的也很精彩，只是他们说的英语，我们听不懂。
这是我第一次观看“英语口语大赛”，我希望自己要再接再厉，好好学习英语，争取参加明年的“英语口语大赛”。
『伍』 小学四年级英语口语命题演讲
嗯 顺便说一下 目前我在学的ABC天芐口语的教师和我们说过 其实想征服英语很简单的..一定有个好的研习空间以及熟练口语对象，重点就是老师教学经验 最好欧美母语 口语纯正才行 不间断逐日口语沟通，1&1家教式辅导才能够有.好.的学习成果。完成课堂后需要回放复习课堂录音档 帮助加强记忆；然后要是真的无对象可练习的情况，可以上可可或BBC获取课余学习材料练习，多问多听不知不觉的语感会进步许多 学习效益应该可以突飞猛进的..题目：I don't like her。正文：Bob goes to a new school. One day he comes back,“bob,do you like your new teacher?"s mother asks. "I don't like her,mother.because first she that three and three is six,and then she that two and four is six,too."bob s.解释题目：我不喜欢她。解释正文：鲍勃去了一所新学校。 一天，他回到家，他妈妈问他：“鲍勃，你喜欢你的新老师吗？”。 “我不喜欢她，妈妈。因为她先说加等于，然后她又说加等于。”鲍勃说道。
『陆』 小学四年级口语100英语
http://www.gzu521.com/xueli/xiaoxue/fu/yingyu/200903/38415.htm
1. Hello, … 你好。
2. Hi, … 喂，你好。
3. Good morning/ afternoon/evening. 早上/下午/晚上好。
4. How are you(this morning/afternoon/evening)? 你今天早晨/下午/晚上好吗？
5. Fine, thank you/ thanks. 我很好，谢谢。
6. Not bad, thank you. 不错，谢谢。
7. Welcome back to school. 欢迎回到学校来。
8. Welcome to our school. 欢迎到我们学校来。
9. Happy birthday! 生日快乐！
10. What’s your name, please? 你的名字是什么?
11. Your name, please? 你叫什么名字？
12. My name is…/ I’m… 我的名字是…/ 我名叫…
13. This is Miss/ Mr/ Mrs… 这位是…小姐/先生/女士。
14. This is my friend. 这是我的朋友。
15. Come and meet my friends. 过来见见我的朋友们。
16. How do you do? 你好。
17. Nice to meet /see you. 很高兴认识/见到你。
18. Goodbye. 再见
19. Good night. 晚安。
20. How old is he? 他多大了？
21. Thank you./ Thanks. 谢谢。
22. You’re welcome. 不用谢。
23. That’s all right. 没关系。
24. I’m sorry. 对不起。
25. Sorry, I don’t know. 对不起，我不知道。
26. Excuse me. 对不起，打扰一下。
28. Have some bananas, please. 请吃些香蕉。
29. It’s time for the cakes. 该吃些蛋糕了。
30. May I come in? 我可以进来吗？
31. Come in, please. 请进。
32. May I have yours? 我能吃你的吗？
33. Can I have two cakes? 我能吃两个蛋糕吗？
34. No, you can’t. 不，你不能。
35. Can I have one，please? 我能吃一个吗？
36. Yes./All right. Here you are. 好的。给你。
37. Can I go with you? 我能和你一起走吗？
38. Sure. 好的。
39. Do you know his telephone number? 你知道他的电话号码吗？
40. Are you sure? 你能确定吗？
41. Yes. I’m sure. 是的，我肯定。
42. Maybe he’s in the teachers’ office. 可能他在老师办公室。
43. We’re about the same age, I think. 我想我们大概年龄相仿。
44. Yes, you’re right. 是的，你是对的。
45. You’re wrong. 你错了。
46. I like …very much. 我非常喜欢…
47. I like to draw pictures there. 我喜欢在那儿画画。
48. Me too. 我也是。
49. Can I help you? 我能帮你吗？
50. Yes, a dress for my daughter. 是的，给我女儿买条裙子。
51. What do you want, a dress or a skirt? 你想要买什么？连衣裙还是短裙？
52. How about the blue one? 这条蓝色的如何？
53. How much is it? 多少钱？
54. Fifty-nine yuan. 五十九元。
55. Excuse me, where’s the cinema? 请问，电影院在哪？
56. Where’s the teachers’ office, please? 老师办公室在哪？
57. Excuse me, how can I get to the post office? 请问，怎么走才能到达邮局?
58. Can you show me the way to the bank, please? 你能告诉我去银行的路怎么走吗？
59. It’s over there, near the Bank of China. 就在那儿，中国银行的旁边。
60. This way, please. 请这边走。
61. Sorry, I don’t know. You may go and ask him. 对不起，我不知道。你可以去问他。
62. What’s the time? 几点了？
63. Excuse me, what’s the time, please? 请问，几点了？
64. It’s time to get up/go to school… 到了起床/去学校的时候了。
65. It’s time for… 到了（做）…的时候了。
66. Look at the blackboard, please. 请看黑板。
67. Go and get him. 去把他找来。
68. Let me have a look, please. 让我看一看。
69. Let’s play a game today. 今天我们来做个游戏。
70. Now listen to me, please. 现在请听我说。
71. Can you look after my bag and clothes, please? 你能帮我照看一下我的书包和衣服吗？
72. Yes. /All right./ OK./ Sure. 好的。
73. Look at his coat. 看他的外套。
74. Shall we go now? 我们现在可以走了吗？
75. Let’s go to school. 让我们去学校吧。
76. Yes, let’s. 好的，走吧。
77. Let’s get some(red) flowers. 让我们来摘些（红）花。
78. Please don’t. 请不要。
79. Don’t turn off the TV. 别关电视。
80. Very good. 很好。
81. Great!/ That’s great. 太好了。/棒极了。
82. How nice! 多漂亮啊！
83. How beautiful! 多美啊！
84. It’s lovely. 它真可爱。
85. Oh, dear! 哦，天啊！
86. Pardon? 对不起，请再说一遍。
87. Excuse me, would you please tell me…? 对不起，你能告诉我…？
88. What can you see? 你能看见什么？
89. Where are the balls? 球在哪儿？
90. Look, they’re between the bags. 看，它们在书包中间。
91. What’s that on the wall? 墙上的那是什么？
92. It’s a photo of my family. 是我们家的全家福。
93. There are some toy boats on the desk. 桌上有些玩具船。
94. Please give it to me . 请把它给我。
95. Who are they? 他们是谁？
96. Their names are… 他们的名字是…。
97. What’s your telephone number? 你的电话号码是什么？
98. Shall we call her? 我们打电话给她好吗？
99. What a clever boy he is! 他是个多么聪明的孩子啊！
100. How beautiful the girls are！这些女孩多漂亮啊！
『柒』 有什么方法可以提高四年级孩子的英语口语成绩
多说多练，比如在生活中和孩子进行一些简单的交际对话，并在孩子积极配合内时主动夸孩子。之前，我孩子英容语口语成绩很差，还不敢开口讲英语，后来，送去卓越博达教育。孩子老师注重培养学生的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。孩子在那学习已经大半学期了，进步蛮大的，现在敢主动开口讲英语了，我觉得挺好的，打算寒假让孩子继续在那里。
『捌』 小学四年级英语口语自我介绍（三分钟以内）急需……我妹要参加竞赛！
hello, everyone, it's my honor to stand here introcing myself.
大家好， 很高兴有机会在这里介绍我自己。
My name is xxx, from Class 2, Grade six,xxxx Primary School.
我是xxx，xx小学六年级2班的学生。
I'm doing well in my study, besides I'm the monitor of my class and I get on well with my classmates.
我学习成绩优秀，是班上的班长并且我和同学们相处很融洽。
I'm a happy and talented girl. I'm good at drawing and many of my drawings have won prizes. At the same time, I like telling stories.
我是一个开朗又多才多艺的女孩，画画是我最擅长的，曾多次或奖。同时我还很会讲故事。
I'm interested in learning English very much, and I believe that I will do well in future. I won't let you down!
我很喜欢学习英语，我相信我会表现的出色，我不会让大家失望的。
Thanks for your listening.
谢谢你们的聆听。
可以适当放慢语速，另外这是转来的，请做适当修改
『玖』 孩子小学四年级英语口语怎么练
这么小正是学英语的时候，其实根本不必要去上什么辅导班。我们小学的教材是非常回不错的答，如果你能够监督孩子把书本上的内容全部都背诵下来，那么你的孩子口语、预语感等许多方面都会得到很大的进步。
首先要教孩子正确读音，然后让孩子每天都去练习，一般21天孩子就会养成背诵的好习惯，通过背诵还能够锻炼孩子的右脑，这样就形成一个良性循环，大脑越用越聪明，背诵越来越快。