广州小学三年级语文上册

⑴ 小学三年级语文上册第一课课文先写什么和什么的情景

《金色的草地》

1、蒲公英成熟的时候，这是我和我的兄弟最开心的日子。常内常是这样，我们容随便到什么地方去狩猎－－他在前面，我跟在他后面。

2、＂谢廖沙！＂我一本正经地喊他，等他回过头来，我便把蒲公英的绒毛吹到他脸上。于是他也开始窥伺我，假装打呵欠似的也把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。我们总是为了寻开心，揪掉这些不引人注意的小花。但是有一次，我有了一个新发现。

(1)广州小学三年级语文上册扩展阅读：

文本分析

第1自然段

“我们住在乡下，窗前有一片大草地。”草在哪里出现？“当蒲公英盛开时，小草变成金黄色。”为什么这片草地被称为金色草地？

第2自然段

兄弟俩在草地上玩耍，把蒲公英吹到对方脸上。故事开始于两兄弟在他们房子窗边的大草地上自由自在地玩耍。他们玩的游戏是在不注意的时候把蒲公英的绒毛吹到对方的脸上。这类游戏虽然简单，但却充满了童真和乐趣，让兄弟俩真正感受到了大自然带给他们的快乐。

第3自然段

我发现了草变色的原因。作者从两个方面来写：首先他发现了草变了颜色，然后他发现了草变颜色的原因。

⑵ 广州 课本 小学三年级语文

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⑶ 2016年广州市小学三年级语文下册试题是什么

小学数学一年级上册期末试卷一、填空题(第1小题2分,第2小题5分,3-4每题6分,5-6每题9分,共37分)1.(1).15里面有()个十和()个一．(2).3个一和个十合起来是()．2.苹果比梨多()个，桃比苹果少()个，梨比桃多()个．去掉()个苹果，去掉()个梨，三种水果的个数就同样多．3.在○里填上“＋”或“－”．11＞8○58○7＜916○4＝2014○4=1014○10＜812＞6○54.从6、7、8、15四个数中选出三个数,列出两道加法算式．5.6.在○里填上“＜”、“＞”或“＝”．93○911＋4○1514＋4○1447○6＋366○123＋9○5＋77＋8○105＋2○1077＋4○6＋6二、口算题(每道小题10分共20分)1.1443＝1882＝9＋2＋6＝6＋6＋6＝1610＋4＝3＋9＋5＝9＋4＋5＝4＋4＋4＝4＋0＋6＝1669＝2.3＋9＝5＋9＝5＋8＝4＋7＝6＋9＝12－10＝8＋8＝18－3＝5＋7＝6＋11＝三、应用题(1-7每题5分,第8小题8分,共43分)1.□○□=□(本)2.原来有7只猴子，又跑来了6只，现在有()只？□○□=□(只)3.小军吃了5个苹果,还剩下3个,小军原有多少个苹果？□○=□（个）口答：小军原有_____个苹果.4.同学们要种14棵树,已经种了10棵,还要种多少棵？□○□=□（棵）口答：还要种_____棵．5.同学们在马路两边各插了8面小旗,一共插了多少面？□○＝□（面）口答：一共插了______面．6.7.□○□=□(支)8.看图列出两个加法算式和两个减法算式并计算．(其中1只大猴子，6只小猴子)

⑷ 西师版小学三年级语文上册电子教材

453

⑸ 小学3年级语文上册词语表

小学三年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语ē
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调节简单

显微镜

挤来挤去

微生物

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拜访

玩具

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17
、远近闻名

相距

学问

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纳闷

迎候

等候

止境

长进

请教

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保留

传授

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品行

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18
、宇宙

黑暗

上升

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四肢

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19
、

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创举

减轻

冲击力

重量

节省

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图案

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22
、

风景优美

物产丰富

交错

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五光十色

深蓝

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各种各样

懒洋洋

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威武

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成群结队

飘飘摇摇

颜色

形状

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千奇百怪

渔业工人

四脚朝天

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茂密

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23
、抽出

嫩绿

汇成

欣赏

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密密层层

挡住

视线

献出

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可口

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药材

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又松又软

舌头

收藏

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、集合

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乌龟

自卫

进攻

炮口

坦克

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合二为一

战场

大显神威

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首次

乱成一团

长处

胜利者

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26
、冰鞋

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手锯

玩意

免得

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所以

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27
、骄傲

傲慢

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相提并论

理会

荒凉

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光洁

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29
、掌声

文静

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轮流

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慢吞吞

注视

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30
、成功

实验

教育家

瓶子

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绳子

代表

茶杯

危险

顺利

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不假思索

激动

获得

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31
、给予

试探

心意

祝福

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甜蜜

担心

宽裕

前夕

提醒

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兴

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采

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暗示

猜测

立即

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卡片

盼望

显然

拥抱

仁爱

⑹ 人教版小学三年级语文上册作文有哪些

中国古代着名军事家孙膑的老师是战国时期的纵横家鬼谷子，他在教学中非常善于培养学生的创新思维，其方法也与众不同，别出心裁。
据说有一天，鬼谷子给孙膑和庞涓每人一把斧头，让他俩上山砍柴，要求“木柴无烟，百担有余”，并要求他们必须在10天内完成。接到任务后，庞涓未加思索，每天早出晚归，砍柴不止。
孙膑则经过认真考虑后，选择一些榆木放到一个自己建造的大肚子小门的窑洞里，烧成木炭，然后用一根柏树枝做成的扁担，将榆木烧成的木炭担回鬼谷洞，意为百（柏）担有余（榆）。10天后，鬼谷子先在洞中点燃庞涓打来的干柴，火势虽旺，但浓烟滚滚。接着鬼谷子又点燃孙膑的木炭，火旺且无烟。这正是鬼谷子所期望的。不用说，虽然勤奋但不善思考的庞涓受到了鬼谷子的批评。
还有一次，鬼谷子给弟子孙膑和庞涓出了这样一个问题：我站在房子里，你们用什么办法让我走出去？庞涓说：“老师，这有什么难的，我把你使劲拉出来就成了。”鬼谷子说：“这样不算，必须让我自己走出来才算数。”
孙膑思考良久，他不慌不忙地对老师说：“老师，我没有办法请你自己走出来，但是我有办法让你从房子外面自己走进去。”鬼谷子一听，说：“好吧，我倒要看你如何让我自己走进房子。”说着，他走出房子，来到院子里。孙膑一看老师走出房子，于是便说：“老师，您这不是自己从房子里走出来了吗？”这时，鬼谷子方知自己上当受骗

⑺ 小学三年级语文上册教学总结

三年级语文教学工作总结
随着时间的流逝,转眼间一学期又过去了.本学期,我担任三年级的语文教学工作,回顾这一学期的教学工作,现将具体情况总结如下.
由于班级内有中途转过来的学生,对个别学生的情况还不是很清楚,学生的情况是有差异,所以我是一边熟悉学生,一边根据班级学生的实际情况,能围绕每课时教学目的,要求,把复杂的内容进行变换,取其精华,设计合理的教学过程.
我努力上好每一节课,在课堂教学中能做到:创造良好的课堂气氛,突破重难点,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性.同时,想方设法创设学习情境,激发学生的兴趣和学习热情,使他们产生愉悦的心境.能有序地开展教学活动,体现分层教学,使各层次学生主动地发展.课后及时记载本课教学的成功和失误;以便不断总结经验,吸取教训,改进教法,不断提高.在布置课后作业时,我力求少而精,有代表性和启发性,注重学生创新能力的培养,重复死板的作业少做,努力做到既减轻负担,又提高质量.
我认识到要想提高教学质量,抓好培养优生扶助学困生这项工作至关重要.只有把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样;也只有把学困生的转化工作做好,才能提高合格率,有利于班级良好学风的形成.因此,我坚持做到有计划,有效果,有记录,有辅导,有鼓励,努力提高合格率和优秀率.我在班中成立“互助”小组 ,利用结对子形式,以优生来带动学困生,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立他们的信心,培养他们对学习的兴趣,促使每一位学生都在原有基础上有所提高.
同时,我自费购买与教学有关的书籍,使自己能够更好地掌握新的教学信息和方法,有针对性地利用不同的教学手段进行教学.自己在教学中也经常向一些有经验的教师请教,与其他老师共同讨论教材,共同研究教法.
总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学实践中.但由于自身的能力有限,在教学中还存在着一些问题,为了使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的语文素养,我知道自己脚下的路还很长,还需要我不断地努力进取.

⑻ 2019广州小学三年级语文用什么版本

其实，在2018-2019年广州语文教材一年级至四年级，用的是部编版的。五年级上至六年级用的是人教新课标。而且随着年份的增加，最终全部会使用部编版的教材。