小学生五年级下册9课主要内容

1. 五年级第9课鲸的主要内容

首先写了鲸是庞大的动物，其次说鲸是哺乳动物、它主要吃什么，从喷得水柱来判断鲸的大小和种类。睡觉时的样子，和一天增长的体重。

2. 五年级下册人教版语文第9课两首诗的意思

作者想成为一棵自由的桃树，可以带着阳光，在春天快乐成长。
作者想成为一棵自由的版大树，可以汲取土权地的营养，长成一个参天大树。
作者想成为一个自由的风筝，可以看到蓝天白云，在蓝天下学习。
作者想成为一棵自由的小草，可以为大地增添一份绿色；作者想成为一朵自由的小花，为大地增加一份漂亮；作者更想成为自由的蒲公英和柳絮，因为可以自由的到处飞。
但是作者明白，要获得自由，要和父母商量……http://..com/question/89119681.html?fr=ala0

3. 五年级下册语文书第9课儿童诗两首的中心思想是啥梁9Hb

《我想》写了孩子抄一连串的美妙幻想袭，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把自己种在春天的土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。
《童年的水墨画》摄取了一组儿童生活的镜头，街头阅读、溪边钓鱼、江上戏水，表现了孩子们童年生活的快乐。

4. 五年级下册语文书第9课的主要内容

作者想来成为一棵自由的桃树，自可以带着阳光，在春天快乐成长。
作者想成为一棵自由的大树，可以汲取土地的营养，长成一个参天大树。
作者想成为一个自由的风筝，可以看到蓝天白云，在蓝天下学习。
作者想成为一棵自由的小草，可以为大地增添一份绿色；作者想成为一朵自由的小花，为大地增加一份漂亮；作者更想成为自由的蒲公英和柳絮，因为可以自由的到处飞。
但是作者明白，要获得自由，要和父母商量……

5. 小学五年级语文上册第九课的主要内容

是人教版的《鲸》吗？这是一篇常识性说明文。主要介绍了鲸的形体特点、进化过程专、种类和生活属习性等方面的知识。
第1自然段讲鲸特别大；第2自然段讲鲸是哺乳动物，不是鱼；第3自然段讲鲸的种类；第4自然段讲鲸怎样进食；第5自然段讲鲸用肺呼吸；第6自然段讲鲸如何睡觉；第7自然段讲鲸的生长特点。概括起来说，4—7自然段分别从四个方面介绍了鲸的生活习性。

6. 五年级下册语文第二单园第九课《儿童诗两首》主要讲了什么

《我想》这首诗写了一个孩子一连串美妙的幻想，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。这首诗极富韵律美，每一节的结构基本相同，读起来朗朗上口；用词也非常讲究，动词使用既准确又形象。《童年的水墨画》如水墨画般勾勒了三个典型的儿童生活的剪影，从不同的方面表现了孩子们童年生活的快乐。

原文：

1.我想

我想把小手/安在桃树枝上。带着一串花苞/牵着万缕阳光，/悠啊，悠——悠出声声春的歌唱。

我想把脚丫/接在柳树根上。伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，/长啊，长——长成一座绿色的篷帐。

我想把眼睛/装在风筝上。看白云多柔软，瞧太阳多明亮，/望啊，望——蓝天是我的课堂。

我想把我自己/种在春天的土地上。变小草，绿得生辉，/变小花，开得漂亮。成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。

我会飞啊，飞——飞到遥远的地方。不过，飞向遥远的地方，/要和爸爸妈妈商量商量……

7. 语文五年级上册第9课主要内容

是人教版的《鲸》吗？这是一篇常识性说明文。主要介绍了鲸的形体特点、进化过程、种回类和答生活习性等方面的知识。
第1自然段讲鲸特别大；第2自然段讲鲸是哺乳动物，不是鱼；第3自然段讲鲸的种类；第4自然段讲鲸怎样进食；第5自然段讲鲸用肺呼吸；第6自然段讲鲸如何睡觉；第7自然段讲鲸的生长特点。概括起来说，4—7自然段分别从四个方面介绍了鲸的生活习性。

8. 五年级下册人教版语文课文第九课是什么（要原文） 急急急急急急急

《我想》
我想把小手
安在桃树枝上。
带着一串花苞，
牵着万缕阳光，
悠呀，悠――
悠出声声春的歌唱。

我想把脚丫
接在柳树根上。
伸进湿软的土地，
汲取甜美的营养，
长呀，长――
长成一座绿色的篷帐。

我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软，
瞧太阳多明亮，
望呀，望――
蓝天是我的课堂。

我想把自己
种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，
变小花，开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
我会飞呀，飞――
飞到遥远的地方。
不过，飞向遥远的地方，
要和爸爸妈妈商量商量……

街头
听不见马路上车辆的喧闹，哪管它借梢头广播声高。书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角旁动着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上了膝盖，也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上停着一只绿蜻蜓。忽然扑拉一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
树上
黄柏树上一柄翠绿的大伞，一群白鸽在树阴下跳舞歌唱。阳光在叶缝里悄悄地看, 千万只眼睛织成一张光光的网, 仿佛老树也变得年轻了，一次次鼓着绿色的手掌。
江上
像刚下水的鸭群，扇动翅膀排水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑声哈哈，是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。

9. 五年级下册9课课文

儿童诗两首：《我想》1：我想把小手 安在桃树上。带着一串花苞，牵着万内缕阳光，悠容啊，悠－－悠出声声春的歌唱。2：我想把脚丫 接在柳树根上。伸进湿软的土地。汲取甜美的营养，长啊，长－－长成一座绿色的蓬帐。3：我想把眼睛装风筝上。看白云多柔软，瞧太阳多明亮，望啊，望－－蓝天是我的课堂。4：我想把我自己 种在春天的土地上。变小草，绿的生辉，变小花，开得漂亮。成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。我会飞啊，飞－－飞到遥远的地方。5：不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量……《童年的水墨画》街头 听不见马路上车辆喧闹，哪管它街头广播声高。书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝摸不着的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。 溪边 垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 江上 像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手波动着浪花，你泼我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。（打字好累啊！）

10. 五年级下册语文课文第9课课文

儿童诗两首一、花苞（选第一个）柳絮（选第二个）喧闹（选第三个）梳妆（选内第三个）二容、1、选“蓝”2、选“钓”3、选“染”三、柔软——坚硬明亮——阴暗湿软——干硬甜美——苦涩四、一个美丽的风筝一束明亮的阳光一个绿色的帐篷一幅童年的水墨画一双可爱的销售一只红色的蜻蜓五、1、这句话用绿玉带比喻山溪2、这句话用刚下水的群鸭比喻水中的孩子们。六、1、B2、B七、街头——读《水浒传》——专注溪边——钓鱼——快乐江上——戏水——调皮八、1、选第二个2、选第二个3、选第二个2、分别是安、带、牵、接、伸3、春的歌唱甜美的营养湿软的土地绿色的帐篷4.表现了孩子们的童真童趣，天真，丰富的想象力，残慢的性格，对美的追求和向往。