小学一年级周记编

Ⅰ 写周记做风铃小学一年级

来今天，我闲着没事做，看自见隔壁的防盗门前有一只小风铃，一阵风吹来就会叮叮地响个不停，怪可爱的。
我多么想要一个风铃，可现在哪有地方卖风铃啊！看来只好自己做了。
我费了九牛二虎之力找来了硬板纸，用圆规画了一个大圆圈和一个小圆圈，用剪刀分别仔仔细细剪了下来。又找来易拉罐，把它剪成一条一条的，并把它卷了起来，可是，卷完后就变得扁扁的了，怎么办呢？这时，一个主意从我脑袋里冒了出来，“对了”我找来了妈妈织毛线的钢针，把钢针放在易拉罐剪成的条上，果然一个圆柱形卷好了。就这样，我一共卷了八个。接下来就是穿线，好几次我快穿过去了，可又滑了出来，我换另外一头试试，果然好穿多了。最后我打了个漂亮的蝴蝶结。
穿完线，我把它们一个个挂了上去，生怕不小心弄坏了它。可问题出现了，风铃提起来是斜的。怎么才能让它不斜呢？我左思右想，突然看到窗前的螺丝钉，顿时有了主意。我找了两个螺丝钉放在翘起来的一边上，提起来，终于平了。就这样一个小风铃做完了。
我把它挂在门上，一阵风吹来，小风铃唱起了歌。也许它在别人的眼里不好看，但在我心里它是最美的！

Ⅱ 小学一年级如何写周记

写简单一点就好，就写今天的生活，干了什么呀，玩了什么呀。

Ⅲ 小学一年级周记之路边的招牌

们生活中常见的东西，可是，你有去注意观察过它吗？今天，我就来为你们介绍我觉得还不错的两家店名。
一家是在我们学校附近的大型购物商场，名叫梦之岛。听了这个店名，你肯定会觉得它和实际不相符，为什么呢？因为梦之岛，顾名思义就是梦幻的小岛,而梦幻的小岛是令人向往的。如果我是顾客，我会带着这个好奇心走进去。进到了里面后，我感觉里面和外面简直是两个世界，你瞧！外面是车水马龙，噪音杂音刺耳得要命，而里面不仅环境幽雅，而且空气清新，还有美妙的音乐听呢！，真是舒服。这真实一个名副其实的“梦之岛”啊！
而另外一家是在我们学校对面的糕点店，招牌上写着：美点，也就是店名。“美”是指美味、好吃的意思；而“点”则是带有点心、糕点的意思，那么，合起来就是美味的糕点。听到这里，我已经垂延三尺了，你是不是也一样呢？走近面包店，一阵刚刚出炉的烤面包的香`味扑鼻而来，另我加快了脚步，迫不及待的想走进里。哇！面包店里的糕点真多，一个个烤得蜡黄蜡黄的，立刻吊起了我的胃口。
其实的有时候，一家店的店名关系着这家店生意的兴衰。不过，只要有自己的特色，也是可以出名的，毕竟，最重要的是产品的质量。

Ⅳ 一年级小学生的周记的格式是什么样的有没有范文

标题：开学第一周
两个月的暑假时光匆匆走过了，我们又迎来了新的一学年。现在我是一名六年级的小学生了，更应该努力学习，迎接下一学期的升学考试。虽然我以前的成绩都还不错，可是我想：以前的成绩是以前的，并不代表现在，六年级大家都是站在同一起跑线上，不好好学习怎么对得起家长和老师们的期望呢?
开学已经一周了，可是我已经感觉到六年级和五年级的不同，肩上好像增加了许多的重量。不过，新的一学期，我也认识了许多位新老师，他们有的幽默风趣，有的很严厉，有的充满了内涵，有的则阴晴不定……
先说说语文老师吧!他不仅是我们的语文老师，还是我们的班主任，叫袁老师。袁老师虽然有些严厉，但是他讲课的内容很丰富，而且还把我们班管理地有条不素，我们无不暗暗佩服啊!
数学的林老师是个和蔼而又细心的老师，她上课的时候，给我们讲的很仔细，生怕漏掉了什么，只要有我们不懂的题目，林老师就会不厌其烦地给我们一遍一遍地讲解，直到我们懂了为止。
还有实践课的老师，虽然还没有做过自我介绍，但是她已经给我留下了深深的印象，上第一节实践课，她给我们讲了好多的故事，留给我的第一印象就是内涵很丰富。
当然，我们最喜欢的还是教音乐的黄老师啦!她很幽默，上音乐课的时候，让我们玩游戏，游戏一直持续到下课，在游戏期间，只要说一句话(当然可以回答老师的问题喽!)就要听同学们的，表演一个节目。勇鑫连着犯了3次规，结果就更不用说了，表演的节目让我们笑得都喘不过起来了!

Ⅳ 小学生一年级周记《我能为你做些什么》该怎么写

“妈妈”我能为您做什么？拾起一片垃圾将它送回垃圾桶；种植一棵树木让他自己建起一个温馨的家：管好自己的脚，不要让任何一个罪犯逃脱；养好自己的嘴，让它劝导人心……这就是我所为您做的，当然还有更多。
“妈妈”我们是您养育的孩子，我们长大了您老了。我们有责任保护您，因为您的皱纹是由我们所致，您的银发是由我们所染，您那高贵的血液是由我们所玷污。您以前是那样的美丽，在青青的草原上与我们共同呼吸。您那乌黑油亮的头发散发的香气让我们陶醉；您那银铃般的歌喉让我们沉醉其中……一切的一切都曾是那么美好。
然而现在变了，一个有一个恶魔诞生在您的体内。他们肆无忌惮的对您的身体进行摧残，让鸟儿流离失所；让您的肌肤不再完整；他们用污水玷污您的血液；让您不再拥有健康的体魄。他们不知道也不可能知道，在他们欢庆作乐的同时您在那默默地流着泪。您虽然有着腿但却不能动弹，您虽然有着眼睛但已被泪水所模糊。
但是，您不用担心。因为您的泪水以打动了他们的心，他们现在正为自己所忏悔，正在弥补自己的错误。他们组织一次又一次的活动来保护您
我的身边也许许多多为您着想的人；记得有一次去橘子洲 ，由于路上堵车，所以我们就只好步行去，路上我无意间看到了一位衣着华丽的姐姐为了图方便随手丢下了一个矿泉水瓶，当时我感到很愤怒，但又不敢上去捡，突然，我看到了一位衣着朴素的老爷爷，弯下他那驼了的脊梁，伸手捡起了那被丢弃的瓶子，将它准确无误的送回了“家”。看到老爷爷这样的举动，我不禁心里为之一振，脸上火辣辣的。我就想：既然老爷爷都这样做了，何况我一个小孩呢？
虽然现在还有些人对这件事不太在意。但我相信，总有一天，我们能和您再一次踏上青青的草地，再一次被您长发香味所陶醉，再一次听到您那银铃般歌声。

Ⅵ 小学一年级周记

今天我写复完了作业下楼制玩。刚下楼，阿姨就说：“明天郑子妍要回老家了，我们明天带她去玩。”我说：“好啊！”晚上我和妈妈准备了一些吃的我们就睡觉了。到了早上我就跟阿姨走了。我们去了大超市。
早上我们玩了电玩，特好玩。我们用了150元玩了电玩，我和郑子妍玩了保龄球，我四次满中，她只打中了几个。我们获得了10个彩票，然后我们玩了一个也很好玩的游戏“大转盘”，我玩了四次，玩了120个彩票，厉害吧！接着我们又玩了：海盗船，抓鱼，旋转木马。最后我们去吃“必胜客”，我们小孩吃了牛排，特好吃。
到了下午我们小孩就陪她们大人买衣服，5点时我们就回家了。今天真快乐！

Ⅶ 一年级日记30字40篇

1、2013年9月8日星期五晴

星期天，我不仅学会了放风筝，还懂得了做什么事情都必须要有耐心，这样才能取得成功。

2、2013年9月8日星期五晴

今天我们一家人一起去戚城公园里游玩，来到公园我看见小草探出头来，小树又长出嫩绿的叶子，满眼都是春天的景色。

3、2013年10月13日星期六晴

今天，我全家去游玩。我们来到一个树木茂盛，绿草如茵的地方。我听见鸟儿在树上唧唧喳喳地叫，好像在欢迎我们的到来。

4、2013年10月13日星期六晴

今天是7月10日的星期六上午，我和妈妈还有她的好朋友一起游玩，我们坐上红颜色的汽车上去游玩。

5、2013年10月13日星期六晴

耶！放长假喽！我那期盼已久的长假终于来到啦！我特别兴奋，因为长假期间爸爸妈妈说要带我和妹妹出去旅游。

6、2013年10月13日星期六晴

星期六下午，天气很暖和，虽然有了1—4级的春风，但是暖洋洋的，我和妈妈、姥姥、哥哥、舅妈一起去CBD公园游玩。

7、2013年10月13日星期六晴

今年的中秋节恰逢祖国60岁生日，到处都洋溢着节日的快乐气息，就算你坐在家里都能听到锣鼓喧天的声音。

8、2013年10月13日星期六晴

星期六的清晨，我们早早的起了床，爸爸的几个朋友相约坐车去林县游玩。

9、2013年10月13日星期六晴

清明节快到了，昨天，那真是乌云密布，细雨纷纷，真有清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂的凄凉，悲伤的感觉。

Ⅷ 小学一年级周记我的一双小手怎么写

我有一双可爱的小手。
我的小手有五根手指，它们高矮胖瘦不一样。矮矮的，胖胖的，是大拇指。高高的，粗粗的是中指大哥。又矮又瘦的，那当然是小指了!把手指并拢放在远处看，就像一座连绵起伏的小山。把它们打开又像一条金鱼的尾巴，像秋天的枫叶。
我的手指甲是粉红色的，根部有白色的弯弯的月牙形。手指甲既像一个个小小的盾牌，又像一个个海里的贝壳。手指肚稍微突起，就像一个孕妇怀着一个小宝宝，还像爸爸的啤酒肚。上面还有一道道花纹，花纹一圈包着一圈，每个指肚上的花纹都不一样，看得我眼花缭乱。
手背的皮肤下有一两根青色的血管，就像一两条小青龙，还象弯弯曲曲的小蚯蚓一样，手背上还有四个凹下去的小窝，像小姑娘微笑时的小酒窝。
手心上面有许多纵横交错的纹路，其中最引人注目的就是那三条又深又长的，它们组合起来就像一个大大的川字。
这就是我的手!

Ⅸ 小学一年级周日记怎么写

周记应该怎么写

如果具体地描写几件事或一件事，这样整个周记就浑然一体了。
这种简单的问题并不需要麻烦别人帮助，自己就可以轻松解决，但只要每天写点、每天观察，要写清楚是×年，一般在第一行写清楚×年×月×日，详略得当， 周记格式怎么写 首先要格式正确，这往往是周记的意义所在，结尾更多的你可以加上自己的感悟，文章开头和结尾都是非常重要的，下面就和康网小编一起来了解一下周记格式怎么写吧，周记的材料从哪里来?从日常生活中来，收获，慢慢就能把你的文章写得有血有肉，在进入新的一年时。
扩展阅读：结尾要重视 我们说，也可写你在学校中的所见所闻所想，之后便可以只写×月×日，并且是自己见到、听到或亲身经历的事，当然了，然后写星期×，刚写时有时可能不知所言，做到层次清楚，所以家庭中的生活和见闻是我们写周的重要内容， 。
就应该分段写，而结尾更能体现你的总结能力，。
可长可短，如果是连续记周记，正文要写当天内最有意义的事或某种深刻的感受，写正文要另起一行空两格， 其次注意搜集材料。
段落分明，同学们每天有很长一段时间在家中度过，可以写你看到的妈妈或爸爸的`举动;眼神;说话时脸上的表情、语气;身体的状态;手的动作等等，条理清晰， 写周记还要对材料作合理的安排，天气情况。
写周记我们一种常用的方式便是首尾呼应，活起来了。

Ⅹ 小学生一年级周记怎么写

一年级不要求字数太多，可以把发生的有意义的事记录下来。