小学一年级数奥

㈠ 小学一年级的孩子，有必要学习奥数吗能学会吗

学奥数对将来确实是有很大的好处的,可以开发智力，让孩子逻辑性思维更强。

我是一个数学教师，就我所知，北师大版数学一年级只学加减，到二年级才学习乘除运算。对于一年级学生来说，加减乘除都没学完整，怎么进行奥数训练呢！

如果孩子对数学有足够的学习兴趣，建议三年级参加。这时的学生学业负担也不是很繁重，要学习就这时开始，等到高年级时，学业繁重，学习奥数的时间就更少了。

当时他们所问的就是有没有数学方面的奥林匹克教材，于是推荐了华罗庚学校的那套教材，那套教材是从一年级开始配套的。

比如奥数中的牛吃草问题，抽屉理论，逆水行船，顺水行船，超车错车，盈亏问题等问题，初中孩子未必会，而小学奥数就有！

学不学奥数，关键在孩子。兴趣！兴趣！兴趣是最好的老师！

㈡ 小学一年级奥数题：用数字11、12、13、14、15、16、17、18、19这九个数字分别填在九个圈里。

根据来题意的兔跑一步源的时间是狗的5/8，兔跑一步的距离是狗的4/9。

所以兔的速度为（4/9）/（5/8）=32/45

用狗的速度1减去兔的速度32/45为
1-32/45=13/45

26/（13/45）=90
这个数值是狗追上兔子所需的时间
，注意，这个数的单位是狗跑一步的时间，也就说90个狗跑一步的时间。那么兔子跑一步的时间是狗跑一步的时间的5/8，所以90/（5/8）=144个兔子跑一步的时间，所以兔子跑了144步

㈢ 小学一年级数奥题 (2+5+8+11+...+29)-(1+4+7+10+...+28) 求解过程

你好：这是小学一年级的题，有点过了吧。可怜的孩子。

(2+5+8+11+...+29)-(1+4+7+10+...+28)
=（2-1）+（5-4）+（8-7）+……+（29-28）
=1×10
=10

㈣ 小学一年级奥数

(12+9-1)=20
20+20+......+20=400
一共20个20相加

㈤ 找小学一年级数奥题

一条绳子5米长，剪5刀，分成几段？平均每段多少米？？
一年级奥数题专
1、按规律填数：
（1）属10、20、11、19、12、18、
、
。
（2）1、2、3、5、8、
、
、34。
2、同学们排队做操，小华的前面有8个同学，后面有6个同学。小华站的这一队有多少个同学？
3、小芳今年8岁，姐姐今年12岁。5年后，姐姐比小芳大多少岁？
4、一根绳子不折叠，被剪成5段，剪了几次？
5、速算与巧算：
1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 =
6、有12个小朋友在一起玩“猫捉老鼠”的游戏，已经捉住7人，还要捉几人？
7、小燕带了1张5元纸币，4张2元的纸币和8枚1元的硬币。现在她买一本8元钱的书。她有多少种付钱的方法？（至少3种方法。）
8、小龙的妈妈用4元钱买一个菠萝，用买一个菠萝的钱可以买2根甘蔗，用买一根甘蔗的钱可以买4个梨，每个梨是（
）钱。
9、根据下面三句话，请你猜一猜三位老师年纪的大小：
（1） 刘老师说：“我比李老师小。”
（2） 袁老师说：“我比刘老师大。”
（3） 李老师说：“我比袁老师小。”

年纪最大的是
，最小的是
。

㈥ 小学一年级有必要学数奥

我不是老师，但也是读过十多年书的"秀才"，下面谈谈我的看法，供参考。
我认为读小学，尽量引内导小孩在上课时专容心听讲，回家后，独立完成课程作业，家长适当督促检查，确保对课本内容的真正弄懂，适时启发小孩对新鲜事物的好奇心，耐心回答小孩的每个提问，没有必要另报奥数班实习。特别是你小孩才一年级，家长的知识足够辅导小学低年级的学习。
假如小孩愿意，同时有（时间、经济、环境等）条件的话可在琴、棋、书、画中选一（二）门学学，以提高小孩的文体素质，将来不一定当专业文体工作者。当然以读书为主，不能太勉强。
教育孩子是个十分细致、复杂的工作，因人而异，因材施教，爱心为重。

㈦ 小学一年级奥数题

猴子吃桃子的问题
一个猴子吃3个桃子 多出一个， 一个猴子吃4个桃子就少2个。问有几个猴子 几个桃子。
1+2=3 4-3=1 3/1=3.............猴子数
3*3+1=10......................桃子数