❶ 小学四年级数学“角的度量”单元题目
角AOB的度数应该是36度。
从图上看，按4+3+2+1的规律可以数出10大小不同的角，单个数为：∠内1、∠2、∠3、∠4；两容个单独角组合成一个角时可以得到：∠1+∠2、∠2+∠3、∠3+∠4；三个单独角组合成一个角时可以得到：∠1+∠2+∠3、∠2+∠3+∠4；四个单独角组合成一个角时可以得到：∠1+∠2+∠3+∠4；将这些所以角相加可以得到（∠1+∠2+∠3+∠4）×4+（∠2+∠3）x2；又因为∠1+∠4=∠2+∠3；所以所以角相加可以得到（∠1+∠2+∠3+∠4）×5=180度；所以∠AOB=180÷5=36度。
❷ 四年级数学生活角的度量
桌子的角,90度
门框的角,90度
❸ 小学四年级数学日记角的度量怎么写
先把老师让你们勾的知识写下来，在找一题把它的运算顺序写下来就行了。
再看看别人怎么说的。
❹ 四年级上册数学角的度量 发现了什么
角的大小和边的长度无关，只跟叉开的程度有关。
❺ 人教版数学四年级上册第三单元角的度量练习七第13题
角1=角2=角3=60°，他叫你量，所以你量了就会发现的
❻ 四年级数学书角的度量画5个角怎么画
基于以上认识，我把这节课的教学目标设定为： 1、理解、掌握画角的步骤，能正确版画出指定度数的角，形权成画角技能，养成学生良好规范的作图习惯。
2、引导学生选择合适的方法画出指定度数的角，培养学生灵活发散的思维能力。