① 薄壳的读音是什么
薄壳结构 （bó qiào jié ɡòu ）
建筑学上的术语。壳，是一种曲面构件，主要承受各种作用产生的中面内的力。薄壳结构就是曲面的薄壁结构，按曲面生成的形式分为筒壳、圆顶薄壳、双曲扁壳和双曲抛物面壳等，材料大都采用钢筋和混凝土。壳体能充分利用材料强度，同时又能将承重与围护两种功能融合为一。实际工程中还可利用对空间曲面的切削与组合，形成造型奇特新颖且能适应各种平面的建筑，但较为费工和费模板。薄壳结构的优点是可以把受到的压力均匀地分散到物体的各个部分，减少受到的压力。许多建筑物屋顶都运用了薄壳结构的原理。
② “薄壳”的读音究竟是怎样的
“薄壳”的读音是báo qiào
“薄壳”简介：
薄壳的中文学名是寻氏肌蛤，生回活于盐度较高答的外海湾或岛屿的滩涂中，群聚生活，在壳内的肉体长出一条线申到体外形成足丝，几十个薄壳用足丝连到一起，并附着在岩石或泥沙中，潮汕地区称之为“薄壳凳”。
地理分布东至福建东南部、西至广东省汕尾市陆丰县之间的海域内，超过这个海域几乎看不到薄壳的身影。在广东，主产于潮州市饶平县的汫洲、黄冈大澳、所城大港；汕头市澄海区的盐灶、樟林；汕头市达濠区的广澳；南澳县的后江等地。有野生和人工放养2种。
薄壳是广东潮汕地区和福建东南部的特有海产品，味道鲜美，营养价值高。是夏秋季节不可缺少的大众化食材。
③ 薄壳的多音字组词
[báo] 1.厚度小的：～片。～饼。
[bó] 1.义同（一），用于合成词或成语，如“厚薄”，“浅薄”，“尖嘴薄舌”等。
[bò] [薄荷]，多年生草本植物。茎和叶有清凉香味，可入药。
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[ké] 坚硬的外皮：鸡蛋～儿。外壳、壳体、铁壳
[qiào] 义同（一）：甲～。地～。金蝉脱～。
④ 薄壳结构的壳的读音
báo 薄：【本义】：草木茂密。【转注】：①厚度小：薄板|薄皮。②不浓，淡版：酒味很薄。③感情上很淡权：情分不薄4.土地不肥：薄砂地
bo第二声【转注】⑤轻微：微薄|单薄|薄利 ⑥不厚道:：薄待|刻薄 ⑦鄙视：鄙薄
bo第二声【假借】：①通假字 同迫。：薄暮|日薄西山
bo第四声【假借】：②薄荷(唇形科植物）
⑤ 薄壳结构的读音
尊敬的valenny88:您好。
薄壳结构中的“薄”应该读báo指扁平物体上下面之间的距离很小（跟厚相对），例：薄板、薄被、薄饼、薄片、这种纸很薄，这座厂房的屋顶是薄壳结构，这座石拱桥采用的也是薄壳结构。（不读bó意思是靠近：日薄西山；也不读bò指薄荷，是一种多年生草本植物，可入药，提出来的芳香化合物，可加在糖果和饮料里。祝身体健康，生活愉快，再见。
⑥ 薄壳的读音
薄：báo
①厚度很复小的扁平物制：薄板、薄片.
②（感情）冷淡；不深：待他不薄.
③不浓：酒味很薄.
④贫瘠：薄田
bó：①轻微；少：薄片,这张纸很博.
②不强壮；不壮实：薄弱,单薄.
③不厚道；不庄重：刻薄,轻薄.
④看不起；轻视；慢待：厚今薄古
⑤迫近；靠近：日薄西山
⑦ “薄壳”的读音究竟是怎样的
bo
qiao
jie
gou
“文读”则读bó，也就是说书面语色彩较重的“薄”多读bó。如“薄弱”、“淡薄”、“薄命”、“薄暮”、“尖嘴薄舌”，等等。
怎么分别呢？《异读词审音表》中说：“báo（语）常单用”，bó（文）多用于复音词”。“语音”的特征是常常单用，这比较好掌握。至于“复音词”就比较难区分了。如“薄纸”与“薄命”，哪个是复音词，哪个不是复音词呢？我们大致可以这么来区分：看看它们是不是结合得紧密，是不是比较凝固。后者结合得比较紧密，应视为复音词，读作“bó命”；前者结合得不紧密，结合得不紧密就等于单用，应读作“báo纸”。“薄雾”是属于结合得不紧密的，所以应读作“báo雾”。
附带说一下：前不久，不少老师打电话询问——《金蝉脱壳》一课中，“金蝉脱壳”中的“壳”注音作qiaò，其余的几个“壳”没有注音，该怎么读呢？我们的答复是：其余的几个“壳”都读作ké。什么道理？跟上面的情况相同：前者在成语中，是“文读”，故应读qiaò；后者有口语色彩，是“báo语音”，故应读ké。
——苏教版小学语文教材编辑部张庆
摘自《小学语文研究》第1~2期
⑧ 薄壳结构的壳，读音是（ke．qiao）是那一个，急！！！
我去网络查了，说什么的都有，没有固定答案，所以我也不知道，你还是请教学长或者老师吧。
⑨ 壳有几个读音
ké 〈名〉
（1） [口语]物的坚硬外皮 [shell]。如：壳儿；贝壳儿；脑壳；驳壳枪；壳子（外壳）；壳族（贝类、介类等有壳动物）；壳菜（称有壳的海贝）；壳果（带硬壳的果品）。
qiào 〈名〉
（1 ）[文]：坚硬的外皮 [shell;hard surface]
蠃蚌脱壳。——[英]赫胥黎著、 严复译《天演论》
（2） 又如:躯壳;甲壳;地壳;金蝉脱壳;介壳;外壳;躯壳;枳壳
——来自360网络
⑩ 薄壳原理的读音
汉字读音，即汉字语言的发音，一般用拼音标注。
拼音，是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。