小学二年级课文小狮子续写

⑴ 小学一年级语文下册课文续讲故事两只小狮子

学习了《两只小狮子》我收获良多，我懂得了要学会生活的本领，才能更好地生活，将来才能照顾父母。我还懂得了不能懒惰否则将来就不能在社会上立足，会被社会淘汰的，也生存不下来。

⑵ 续写《小狮子爱尔莎》作文

[续写《小狮子爱尔莎》作文]
爱尔莎恋恋不舍地向森林走去，一专次又一次的回过头来看我，直属到我们互相看不见为止，续写《小狮子爱尔莎》作文。爱尔莎孤零零的在森林中走着，心里还想着亚当逊。“呼呼呼”，草摇了起来，爱尔莎有些害怕，“扑”的一声，躲进了草丛里。他偷偷地看了看，哦！原来是一只小绵羊经过这里，爱尔莎松了口气，继续往前走了。突然有一只野鸭子经过，爱尔莎刚想去捉它，可又想起亚当逊教训他的事，就没有敢去捉了。爱尔莎走着走着，正好有一群狮子走过，爱尔莎高兴得走了过去，谁知道狮子们都不理它，他只好跟在狮群的后面。以后他就跟着狮群一起捕食、一起睡觉。有一天，爱尔莎在一块石头边休息，忽然有一头狮子向它走来，用头碰了盆盖尔莎的脑袋，好像在县爱尔莎求换呢！它们过了5、6个星期就有了两个可爱的小宝贝，爱尔莎还当上了狮群里的皇后呢！等着两个小狮子稍微长大了一些，爱尔莎就把它们送到了亚当逊那里抚养，亚当逊看懂了爱尔莎的意思，就又把这两只可爱的小狮子抚养长大了！ 续写《小狮子爱尔莎》作文350字小学生作文（/）

⑶ 续写：小狮子爱尔莎

小狮子爱尔莎离开了养它的主人以后，依依不舍地走向森林，开始了它孤独的生活。它版独自的第一晚权，突然狂风骤起，乌云翻滚，豆大般的雨珠啪啪地打在地上，淋湿了爱尔莎，它寻找着能避雨的地方，可是怎么也没找到！就这样爱尔莎度过了第一个夜晚。第二天早上，爱尔莎刚醒来一群野兽就向它追来。由于它是有人抚养大的，身上带着人的气味，一些野兽闻道人的气味，就会兽性大发，。爱尔莎发现这些野兽在向它冲来，便与它们展开了激烈的搏斗。一天下来，爱尔莎和野兽都两败俱伤。爱尔莎在森林中的每一天，几乎都遭到了野兽的不断袭击。有一天，它终于斗过了庞大的野兽，获得了它的第一顿丰盛的饱餐。从那以后，它真正地学会了捕食。在森林中有了一定的地位。一个月……一季度……一年……十年过去了它长成了一头无比凶猛、无人能敌的狮子，成为了一头真正的“兽中之王”。

⑷ 求小学二年级课文<小狮子>内容

liǎng zhī xiǎo shī zi

27 两 只 小 狮 子

shī zi mā ma shēng xià le liǎng zhī xiǎo shī zi

狮 子 妈 妈 生 下 了 两 只 小 狮 子。

y@ zhī xiǎo shī zi zhěng tiān liàn xí gǔn pū sī yǎo fēi cháng

一 只 小 狮 子 整 天 练 习 滚、扑、撕、咬， 非 常

kè kǔ lìng y@ zhī què lǎn yáng yáng de sh4i tài yáng shén me yě

刻 苦。另 一 只 却 懒 洋 洋 地 晒 太 阳， 什 么 也

b* g4n

不 干。

y@ kē xiǎo shù wèn lǎn shī zi nǐ zěn me bù xué diǎn er běn

一 棵 小 树 问 懒 狮 子：“ 你 怎 么 不 学 点 儿 本

lǐng a

领 啊？”

lǎn shī zi tái qǐ tóu lái màn tūn tūn de shuō wǒ cái b* qù chī

懒 狮 子 抬 起 头 来， 慢 吞 吞 地 说：“我 才 不 去 吃

nà kǔ tóu ne

那 苦 头 呢！”

xiǎo shù shuō nà nǐ yǐ hòu zěn y4ng shēng huó ne

小 树 说：“那 你 以 后 怎 样 生 活 呢？”

lǎn shī zi shuō wǒ bà ba hé m1 ma shì lín zhōng de d4 wáng

懒 狮 子 说：“我 爸 爸 和 妈 妈 是 林 中 的 大 王，

píng zhe t1 men de dì wèi wǒ huì shēng huó de hěn hǎo

凭 着 他 们 的 地 位， 我 会 生 活 得 很 好！”

zhè huà bèi shī zi mā ma tīng dào le tā ì lǎn shī zi shuō

这 话 被 狮 子 妈 妈 听 到 了，她 对 懒 狮 子 说：

hái zi jiāng lái wǒ men lǎo le bú zài le nǐ kào shuí ne nǐ yě yīng

“孩 子，将 来 我 们 老 了，不 在 了，你 靠 谁 呢？你 也 应

gāi xué huì shēng huó de běn lǐng zuò y@ zhī zhēn zhèng de shī zi

该 学 会 生 活 的 本 领， 做 一 只 真 正 的 狮 子！”

⑸ 小学课文《两只小狮子》原文

狮子妈妈生下了两只小狮子。一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。另一只却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。一棵小树问懒狮子：“你怎么不学点儿本领啊？”

懒狮子抬起头来，慢吞吞地说：“我才不去吃那苦头呢！”小树说：“那你以后怎样生活呢？”懒狮子说：“我爸爸和妈妈是林中的大王，凭着他们的地位，我会活得很好！”

这话被狮子妈妈听到了，她对懒狮子说：“孩子，将来我们老了，不在了，你靠谁呢？你也应该学会生活的本领，做一只真正的狮子！”

(5)小学二年级课文小狮子续写扩展阅读：

《两只小狮子》是人教版小学语文一年级下册的一篇课文。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，内容新颖，故事性强。通过两只狮子的不同表现，教育学生应该从小学习生活的本领，不依赖父母生活。

一、设计理念：

1、学生是学习和发展的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。语文教学应以学生自读、自悟、自主探索为基础，关注学生的个体差异和不同需求。

爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。大力倡导自主、合作、探究的方式。充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。

2、架设连接生活与教材的桥梁，调动学生的情感体验，关注学生的内心感受。注重现代科技手段的运用，使学生在知识的整合中开阔视野，提高学习效率。

3、朗读是学生理解课文的重要手段。教师在教学中应重视对学生的朗读指导。培养学生的朗读能力，使朗读成为学生学习和探究的重要手段。

4、评价要以人为本，关注学生多方面的潜能，促进个性发展，教学中充分发挥评价的功能，创设民主、和谐的学习氛围，使学生身心愉悦地投入学习之中。

二、教学目标

1、认识14个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、了解两只狮子的不同表现，明白不能依赖父母，应该从小学习生活的本领。

三、课前准备

多媒体课件，狮子妈妈、懒狮子、勤狮子、小树的头饰。

四、教学策略与方法

1、创设情境，激发学生自主探究、合作交流。

产生兴趣，发现问题是促进学生学习的最佳动力,因此，为使学生在上课伊始能较快地进入到学习中,我充分挖掘学生生活经验你对狮子有哪些了解引发学生自主学习，自主探求的欲望。

接着，给学生创设广阔的自主空间，让学生根据已有的经验，自寻解决问题的方法，把读书的权利还给了学生。然后让学生看课文录像,以形象生动的动画形象,刺激学生的感官。

激发学生浓厚的学习兴趣,使学生产生我也想读一读的欲望。然后让学生在个人的、小组的、全班的学习活动的穿插。

结合中，实现师生、生生的交流互动，实现每个学生对课程内容、语文能力和学习方法的自我构建。使学生在愉悦的氛围中读书，并且有成功的体验。

2、寓教于乐，实现师生、生生互动。

利用多媒体图、文、声、像并茂的特点，为学生展示生动、直观的画面，不仅仅是为了引学生入情入境，而且开阔了学生的视野,提高学习效率。

运用头饰辅助教学，老师、学生戴着头饰表演，为学生提供了发展的空间和进入角色进行体验的机会，实现了师生互动。

另外，通过看一看，说一说，读一读，想一想，演一演等方式将学生带入课文的情境中，进而与作者产生情感的共鸣，形成独特的感受和体验。

⑹ 小学二年级课文小狮子是一篇什么文章

《小狮子》是北师大版小学语文第三册的一篇童话故事，讲述了一只懒惰的小狮子的转变，教育学生懂得自立的重要性，从小不依赖父母，自己的事自己做。

⑺ 二年级课文狮子和兔子续写狮子上岸后

这几天，狮子大王生病了，住进了。小动物们纷纷来看望它。小白兔带来很香的鲜花，小熊带了很甜的蜂蜜，小猴带来了甜滋滋的草莓。它们对狮子大王说:逗您要好好休息，祝您早日康复!地狮子大王听了，咧开嘴巴笑了。

⑻ 小学二年级课文《小狮子》是一篇什么样的文章

《小狮子》来是北师大版源小学语文第三册的一篇童话故事，讲述了一只懒惰的小狮子的转变，教育学生懂得自立的重要性，从小不依赖父母，自己的事自己做。

⑼ 一年级看图写话《续写两只小狮子》

续写示例如下：
懒狮子听完妈妈说的话后，脸红了，心想：“妈妈说的对，我不回能永远依靠爸爸、妈答妈，等他们变老了，不在了，我该怎么办呢？我自己也该学会生活的本领。“于是，懒狮子每天早上起床就跟哥哥一起练习滚、扑、撕、咬，不怕吃苦、刻苦练习，不久以后，他终于学会了自己捕猎，小树也对他竖起了大拇指，夸他是个懂事的好孩子。几年之后，两只小狮子长大了，他们成为了森林里真正的大王。

⑽ 续写小狮子爱尔莎作文

[续写抄《小狮子爱尔莎》作文袭]
爱尔莎恋恋不舍地向森林走去，一次又一次的回过头来看我，直到我们互相看不见为止，续写《小狮子爱尔莎》作文。爱尔莎孤零零的在森林中走着，心里还想着亚当逊。“呼呼呼”，草摇了起来，爱尔莎有些害怕，“扑”的一声，躲进了草丛里。他偷偷地看了看，哦！原来是一只小绵羊经过这里，爱尔莎松了口气，继续往前走了。突然有一只野鸭子经过，爱尔莎刚想去捉它，可又想起亚当逊教训他的事，就没有敢去捉了。爱尔莎走着走着，正好有一群狮子走过，爱尔莎高兴得走了过去，谁知道狮子们都不理它，他只好跟在狮群的后面。以后他就跟着狮群一起捕食、一起睡觉。有一天，爱尔莎在一块石头边休息，忽然有一头狮子向它走来，用头碰了盆盖尔莎的脑袋，好像在县爱尔莎求换呢！它们过了5、6个星期就有了两个可爱的小宝贝，爱尔莎还当上了狮群里的皇后呢！等着两个小狮子稍微长大了一些，爱尔莎就把它们送到了亚当逊那里抚养，亚当逊看懂了爱尔莎的意思，就又把这两只可爱的小狮子抚养长大了！