小学一年级减法法则

『壹』 小学数学一年级加减法的法则是什么

数的组成，20以内的加减法表，奏十法、用数轴作加法
二
册
两位数加、减法法则、竖式演算、

『贰』 小学一年级数学的所有概念，公式以及法则

一年级
教学内容
（一） 数与计算
（1）20以内数的认识。加法和减法。
数数。数的组成、顺序、大小、读法和写法。加法和连加、连减和加减混合式题。
（2）100以内数的认识。加法和减法。
数数。个位、十位。数的顺序、大小、读法和写法。
两位数加、减整十数和两位数加、减一位数的口算。两步计算的加减式题。
（二） 量与计量
钟面的认识（整时）。
人民币的认识和简单计算。
（三） 几何初步知识
长方体、正方体、圆信和球的直观认识。
长方体、正方形、三角形和圆的直观认识。
（四） 应用题
比较容易的加法、减法一步计算的应用题。
（五）实践活动
选择与生活密切联系的内容。例如根据本班男、女生人数，每组人数分布情况，想到哪些数学问题。
教学要求
1． 过数不同物体的个数，逐步抽象出数。会区分几个和第几个。掌握10以内数的组成。会正确、工整地书写数字。
2． 认识计数单位"一"和"十"，初步理解个位、十位上的数表示的意义。熟练地数100以内的数，会读、写100以内的数。掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的。掌握100以内数的顺序，分比较100以内数的大小。
3． 知道加、减法的含义，加、减法算式中各部分的名称，加法和减法的关系户。熟练地口算一位数的加法和相应的减法，比较熟练地口算两位数加、减整十数和两位数加、减一位数。会计算加减法两步式题。
4． 认识符号"="">""<"，会使用这些符号表示数的大小。
5． 认识钟面，会看整时。认识人民币。知道1元=10角，1角=10分。要爱护人民币。
6． 会根据加、减法的含义解答比较容易的加、减法一步计算的应用题。知道题目中的条件和问题，会列出算式，注明得数的单位名称，口述答案。
7． 培养学生认真做题、计算正确、书写整洁的良好习惯。
8． 通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系。

『叁』 70一20二50,90-50=40,把这两个算式合并成一个算式一年级

70-20=50与90-50=40合并成(70+90)-(20+50)=90

上面的合并方法运用了算是的加减法则和括号法则。

(3)小学一年级减法法则扩展阅读：

整数减法法则(subtraction rule of integers)是整数的运算法则之一。整数减法法则分三种情形表述：

1、一位数或两位数减去一位数，而差是一位数的减法法则。根据减法是加法的逆运算的关系，可利用加法表来计算。

2、 多位数减法法则。相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数字不够减就从前一位借一当十，然后再减。

3、对于任意数a，总有a-a=0，a-0=a，0-0=0。

整数的减法法则分三种情形表述：

1、一位数或两位数减去一位数，而差是一位数的减法法则。根据减法是加法的逆运算的关系，可利用加法表来计算。

2、多位数减法法则。把两个多位数的数位对齐，从低位减起，将同一数位上的数字分别相减，作为差的相应数位上的数字，哪一位不够减就从相邻的较高位上借一作十，然后相减，具体作法如下：

（1）当被减数的第n位上的数字减去减数的第n位的数字是一位数时，这个一位数就是差的第n位上的数字。

（2）当被减数的第n位上的数字小于减数的第n位上的数字时，就在被减数第n位相邻的较高一位上借一作十，与第n位上的数组成一个两位数，然后减去减数的第n位上的数字，作为差的第n位上的数字.依此类推，这种减法又称为借位减法或退位减法。

3、对于任意数a，总有a-a=0，a-0=a，且0-0=0。

整数加法是基本加法运算的一种。加法即是将二个以上的整数，合成一个数，其结果称为和。

表达加法的符号为加号（+）。进行加法时以加号将各项连接起来。把和放在等号（=）之后。

例：

1、2和4之和是7，就写成：1+2+4=7。