小学一年级自主管理

Ⅰ 小学学生大队委工作计划

（一）抓好学生的思想道德教育，提高少先队员思想素质。
认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。通过落实《小学生礼仪常规》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等校园常规，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做自身讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺的好公民。
（二）继续加强行为规范的养成教育。
1、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，强化两操质量，促使学生养成规范、有序、守纪的基础素质。
2、规范升旗仪式。坚持每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下的讲话，使学生受到爱国主义教育。
3、开展红领巾护卫行动。各中队要制定护卫公约，教育队员爱护校园环境，有组织地安排护卫小组不定期检查，尽量减少破坏校园环境的现象发生。
4、继续加强队员的法制、安全教育。通过讲座、观看记录片、广播等途径逐步加强队员的法制意识和自我防范意识，增强队员的自我防范能力。
5、继续发挥红领巾监督岗作用。要求队员自主管理并服务他人，大队部加强对监督岗成员的管理。
6、领会上级主管部门的精神，做好上传下达以及各项临时工作。及时领取文件并向校领导汇报，领会文件精神，认真落实制定方案，做到快而有效。
三、具体工作措施
1、规范行为
（1）在校园里不吃零食和饮料，提倡人人节约零用钱，讲究环境卫生；
（2）在教室里、校园内、校门口看到废纸杂物，主动捡起来扔进垃圾箱；教室里要做到绿化、美化、艺术化；
（3）同学间团结友爱，不打架、骂人，推广礼貌用语与普通话；各中队要引导队员开展有益身心健康的课间游戏和活动，丰富课间生活，减少打闹、危险游戏等不文明行为的发生；
（4）提倡“三别四带五无”。“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给队员、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。
2、值周检查
要求各班选拔几名品德好、组织能力强的队员值周，并对其进行培训。做到；言行举止文明规范，见了老师要主动问好；协助值周教师搞好本周的上下学、课间操的记录，做到实事求是。对本周表现好的班级和存在问题及时公布，客观、真实地进行考核评比。
3、做好新队员的入队仪式。
今年是建队65周年，大队部在10月13日对一年级的学生进行入队前的知识教育，包括：注重情趣，认“六知”（知道队名、队旗、队的标志、队礼的意义、队的领导、队的作风）；操作规范，学“五会”（会读入队誓词、会戴红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号）。
4、强化安全，珍爱生命
（1）各班主任要结合我校实际情况，对学生进行安全知识教育。做到不攀越建筑设施，不在危险地方嬉戏打闹，确保学生的人身安全。
（2）利用班队会向学生进行安全知识教育，增强师生的安全责任心，培养大家的自护能力。
（3）认真做好班级量化工作，发现问题及时纠正和上报。
5、以重大节日为契机，丰富校园文化
（1）10月1日是我国第65个国庆节，各中队组织学生在长假中听长辈讲过去的事，从衣食住行等身边、生活中的变化体会建国以来我国发生的巨大发展，在休假后的队会课上，组织“说说祖国大发展”主题中队会，向学生进行爱国主义教育。
（2）11月27日是感恩节，各中队组织学生了解感恩节的来历，体会“感恩”之意，引导学生采用多种形式向父母、老师、长辈、亲朋、社会、国家、大自然、地球等表示感恩，培养学生学会做人，做一个有爱心、懂感恩的人。

Ⅱ 外地孩子，小学一年级入学需要什么证件

如果上私立小学，没什么限制，只要学校愿意招你就可以。

公立小学入学条件证件：

1、《户口本》

法定监护人的户口薄、身份证（申请人及其子女同一户籍的原籍户口簿或其他能够证明其法定监护关系的有效证明。进城务工人员与其随迁子女若不在同一户籍，则需提供能够证明其与随迁子女具有法定监护关系的证明材料）。

2、《房产证》

父母在城区合法经商1年以上（从营业执照签发之日起，含1年），提供工商营业执照、纳税凭证、房产证或租房合同（一年以上）、本县职工基本养老保险证明（一年以上）。

3、劳务合同

父母在本县合法务工1年以上（含1年），提供由人力资源和社会保障局认可或备案的劳务合同，以及近期满6个月的工资表、务工单位证明。

4、《学前教育毕业证》

幼儿园毕业的孩子都会有的。

5、《出生医学证明》

如果没有，一定要去孩子出生的医院补上哈。

6、《外出就读证明》

流出地教育主管部门和学校批准的外出就读的学籍证明。

7、《幼儿疫苗接种证明》

适龄儿童的预防接种证。

(2)小学一年级自主管理扩展阅读

一、《中华人民共和国义务教育法》第十二条：适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、自治区、直辖市规定。

二、进城务工人员随迁子女就学的手续办理

1、申请人在规定报名时间内持上述材料到实际居住地所属教育服务区域学校报名。

2、进城务工人员随迁子女转学一般以每年秋季入学报名：

时间为准，其它时间不予办理。符合本规定的进城务工人员随迁子女就学，应提前1个月内向实际居住地学校提出申请，按照《佛坪县教育体育局中小学学籍管理办法(试行)》规定办理转学。接收学校对进城务工人员随迁子女的资料进行审核登记后办理入学手续。

三、教育部将着力做好各方面工作：

1、规划上，教育部要指导各地把常住人口包括随迁子女，纳入区域教育发展规划。

2、经费上，各地要按照进城务工人员随迁子女在校的人数拨付教育经费;坚持分类指导，各省市因地制宜，合理确定随迁子女入学政策，保障平等接受教育，不断完善全国中小学生学籍信息管理系统。

截至目前，有27个省份明确了随迁子女在当地参加中考的政策，有30个省份明确了随迁子女在当地参加高考的政策。

参考资料

《进城务工人员随迁子女 就近入学管理办法》-佛坪县人民政府

《中华人民共和国义务教育法》-中华人民共和国人民政府

Ⅲ 怎样培养一年级小学生自主管理能力

自主管理能力常规教育 责任心 示范性做老师的都说，教一年级小学生最累，做班主任的都说，做一年级的班主任最苦。去年暑假，我便接受了这又累又苦的差事――担任一年级二班的班主任工作。刚刚与我的五十四名爱徒接触时，我是经常为如何使他们走好小学生活的第一步而绞尽脑汁。在迷茫与摸索中一路走来，如今，看到我的学生们课上思维敏捷，积极回答问题，课下活泼可爱，开心游戏活动，那么，作为一年级的老师怎样才能使刚刚走出幼儿园的小朋友走好小学生活的第一步，养成良好的习惯呢？
一、用温馨的话语温暖学生
刚刚走出幼儿园的孩子有很大的依赖性，内心有强烈的向师性，因此开学第一天，我就告诉他们：孩子们，现在你们有一个新家了，这个家的名字是一年级二班，我们都是这个家的主人，老师就像妈妈一样爱着你们。看，在座的同学就是你的兄弟姐妹，我们会在这个大家庭里生活六年。这温暖的话语让幼小的心灵得到了爱的滋润，孩子们立刻喜欢上了新的环境。接着我又利用班会课让学生说说自己希望生活在一个怎样的家里？为了让我们的家更温馨可爱，你预备为这个家做些什么事？在此基础上，我和孩子们一起制定了班级的奋斗目标，还结合班级特色制定了班级约定，一学年以来，我都会准时在周一主题班会时间与孩子们敞开心扉交流，交流的话题都是他们关心的：如“我是班级小主人”“这周我当家”“我为班级添光彩”等，通过小组之星评选、班级好管家的评选活动，极大地调动了学生的积极性，而榜样示范的力量也是巨大的，在每一个学生的心里都有了很强的班级荣誉感，他们都打心底热爱我们的班级，以为班级添光彩为荣。二、在常规教育中培养学生的自主管理能力
刚入学的小学生对周围的一切都是陌生的，小学的管理制度和课时安排与幼儿园截然不同，孩子的内心是充满畏惧感和好奇感的。而六岁多的孩子自制力还相对较差，教室的格局、课间的活动、老师的课堂要求对于他们来说既新鲜又不适应，这就需要一个阶段的适应期，为了更好的帮助孩子们完美的度过这一转折期，我把目光更多的投向学校生活的细节之处，从小处着手，从一日常规做起，循序渐进的培养他们的自主管理能力。
1.清洁卫生时的自主管理能力培养。
打扫卫生是一年级班主任很头疼的问题。刚开学时，每当放学送完学生后，教室里可谓是一片狼藉，桌椅横七竖八，地面上纸屑满地。虽然我一再要求孩子们不能乱扔垃圾，但是，六岁多的孩子还很难坚持，这边刚整理好的桌椅，一会儿就歪七竖八了，刚捡起了自己座位的纸屑，那边又把铅笔屑撒满了地，因此，打扫卫生成了我每天的必须功课，累得腰酸背痛。怎样才能让学生也养成良好的卫生习惯呢？我想：只有让他们参与到劳动来，他们才能珍惜自己的劳动成果。于是我把学生合理的分成了五个大的卫生值日小组，在分组时，要男生和女生、离家近的和离家远的、个子高的和矮的都要考虑到，分好组后，我选了自理性比较强的五名同学担任小组长，并且进行了小组长培训，教给他们怎样对组员进行合理分工，整理桌椅、擦黑板、倒垃圾、扫地都要具体到每一个人，并且把自己组的安排表上交到班长。在做值日时，组长负责检查每个同学的完成情况，因为都落实到了每一个人，因此谁做的不好，马上进行返工，每一位组长都很努力的做好这一天的教室卫生，这样进行了一个月，我又采用了“卫生组长轮流制”，让每一位学生都能体会做组长的辛苦和责任，通过这样的轮流制度，也锻炼了每一位学生的管理能力。
2.课间活动中，学生自主管理能力的培养。
一年级的小朋友在幼儿园时，一般以游戏活动为主，上课时间短，学习内容也简单，而小学都是课间十分钟才休息，一开始，他们不知道课间十分钟应该上厕所，应该准备下一节课的学习用具，总是在楼道教室里追逐打闹，还不时有磕伤碰到的情况发生。怎样有效地遏制这一现象呢？我想光靠老师一人的力量是远远不够的，还得发挥学生的自我监督作用。上课时，当我看到几个跑得满头大汗的学生时，我灵机一动，何不发挥他们这一好动的特点。我任命他们为课间监督员，并且给他们固定了监督位置，有在楼道西口监督的，有在教室前后门监督的，有在教室内进行监督的，课间监督员检查同学们的课间活动，发现追逐打闹的现象进行劝阻，劝阻不听的报告老师。为了调动这几位监督员的工作热情，我还设立“最佳监督员”的评比，在自己所监督的地方一周没有追逐打闹情况的，就会发小奖章。
3.检查眼保健操中，学生自我管理意识的培养
小学的学习生活丰富多彩，我们学校也注重一日两操的检查和评比，眼睛是心灵的窗户，保护视力的重要性毋庸置疑，学校的教育处也尤其注重学生做眼睛保健操的情况，可是一年级的小学生怎么也不能安稳的坚持做眼保操，不光做操不到位，还有的同学故意睁开眼睛做鬼脸惹得全班同学哄堂大笑，检查人员一走，全班就开始下座位乱成了一锅粥。我想：怎样保证任课教师离开教师孩子也能安安静静地做操呢？我觉得检查监督、自我约束是关键。可是总是依靠教育处检查也不是办法啊，毕竟全校那么多班级，不会只围着我们一年级转啊，还是要依靠孩子自己的力量，我认真挑选了几个做操规范的学生当领操员，并且让卫生组长轮流当检查员，对眼保操实行量化评比，发放花瓣进行奖励，因为花瓣可以在教育处的花儿朵朵工作室兑换奖品，孩子们的积极性非常高。这样坚持了一个多月，学生不仅做操时安静整齐，做的动作也很规范，我及时发放最佳检查员和最佳领操员奖状，还给予他们权力可以在全班选自己的接任者。这样周而复始，每一个学生都品尝到了赞扬的滋味，这种激励和赞扬对于孩子们自主管理能力的提高是一种极强的催化剂。
4.路队纪律中，学生自主管理能力的培养
一年级的学生爱动好说，有几个学生的嗓门特别大。无论是排队去功能室上课，还是站队去做课间操或者放学，总有那么几个学生特别爱说话，让整个队伍变得乱糟糟的，影响了我们班的路队纪律。深思熟虑后我决定让那些爱说话的同学轮流来当体育委员，这样既发挥了他们嗓门大爱讲话的优势，又能对他们进行约束。这几个爱讲话的学生其实天性活泼，让他们整队带队再合适不过了，站在队伍前面的他们很是自豪，腰板直直的，口号喊得也很响亮。这样体委轮换制度的实行，不仅使我们班的路队真的做到了“快、静、齐”，还协助体育老师发现了几棵体育方面的好苗子，真可谓是一举多得啊。
一年级的孩子刚进入小学，需要的是老师更多的关注和爱，但是在引导的同时，更需要的合理的方法和智慧的头脑，只要方法得当，再苦再累的工作也会充满无穷的乐趣。我相信，在我合理的引导下，学生自主管理能力会越来越高！

Ⅳ 小学一年级入学要准备有哪些准备

九月大多孩子都已经开学了，一些家长的孩子都开始读一年级了，不同于幼儿园，小学不管是环境还是学习都有一定程度上的变化，那么为了帮助孩子适应新的学习环境与学习难度，家长需要做好哪些准备呢？

孩子虽然读一年级，但是说大也不大说小也不小，还是需要让孩子在时间管理上培养一些好的习惯的，因为这才有利于提高孩子的学习与生活效率的，对于他们自身来说也是一种比较好的习惯。例如让孩子养成上课准时到的习惯，并且让孩子自主安排自己的课余时间和课后的生活，制定一些作息的计划，一方面可以调整孩子的生活节奏，另一方面也可以帮助孩子养成一个好的生活习惯，做时间的主人。

以上就是我对家长的一些小建议，孩子上了一年级，其实也就慢慢的在成长，在进步，所以家长需要给孩子更多的机会去锻炼自己，家长也需要适当的放开手。