① 小学四年级作文:合作学习的苦与乐
学习中有失败的时候，那就是一个“好宝宝乐”，一个“坏宝宝苦”。
“好宝宝乐”可以让我们高兴专，“坏宝宝苦”让我们烦恼。记得在三年级上学期的时候那个“坏宝宝
苦”给我带来了烦恼。有一次，老师说：“叫我们一人画一幅画，谁画的最好就给我们展览。最丑的也是，但
是最好的可以得到一包糖和一张奖状！”我觉得我一定打不了最高分怕自己出丑。
第二天，早上我来到了学校，“眼皮妹妹”老在跳动。我觉得有不好的事情要发生了，我慢吞吞地走
进教室。我一进来同学们都哈哈大笑起来。老师还在看着我的画。这时烦恼的眼泪从我的“眼睛宝宝”里流露了出来。都是那个不听话的“坏宝宝”干的好事，它还以为我在表扬它继续闯祸。
还有一次“好宝宝乐”让我高兴！
那时我二年级上学期，写作文打了一百分满分我的心里美滋滋的。“属好宝宝乐”你真好！不像“坏宝宝苦”一样欺负我！我又流露出了高兴的眼泪。
在学习中有苦有乐，苦让我们烦恼，乐让我们快乐。酸、甜、苦、辣让我们来品尝吧！
② 四年级作文大全 活动
我最惊喜的一件事
打开网页，浏览绍兴市教育教学研究院网址时发现了刚刚公布的2008年度市教学论文、案例、优质课评比结果的通知，惊喜地发现我们市上送的七篇科学案例全部获了绍兴市一二三等奖（之前我已知道其中的二篇已获浙江省案例评比的一、三等奖）——这本来是这些老师的水平体现，与我“惊喜”又有何干？
话还得从几个月前说起，那天，我接到教研室领导打来的电话，说有七篇案例（本人一篇）要上送绍兴市，需要我修改一下，我想，6篇案例，那可是一个具大的“工程”，干脆这样吧，叫她们来我处，我当面边看边说，得到了领导的首肯，于是，休息日，一眨眼工夫，其中的5位拿着稿子风尘仆仆地来到了我的办公室（她们都是市小学科学成长者团队成员，我兀自看着她们有点眩晕地想，作为团队指导师，这好象应该是我的本职工作吧）！
为了隐匿自己的不自量力，也为了不“裸露”自己的“黔驴技穷”，我从我的资源库中翻出了前二届浙江省、绍兴市优秀获奖案例原文，分别打它们打印了出来，叫她们先找一找与自己案例相似的文章进行“拜读”一番，然后边看边粗略地一一和她们谈了我的想法，不知不觉中饭时间已到，为表示我的地主之谊，我顺便请她们一行5人到校外饭店啜了一顿丰盛的“便饭”！
送走了她们，我又迎来了第六位客人……
半年过去了，当我一下子看到这些熟悉的名字时，惊喜随至！
惊喜来自于随便的创意：我翔实的资料库总是被我在随意中补充着，但更在随意中减轻着我的负担，如收集历届的获奖文章、课题的内容甚或题目，我不知道收集它们有什么用，我也不会对具体的内容多看哪怕一眼，所以它们会在很多天内沉睡在资料库中，但总有一天会在我的某项工作中起着“举足轻重”的作用！我的教学史一再表明，似这样的无目的行为却有着非常之益！嘻！
惊喜来自于劳动后的得意：这样的成绩其实与我一点也没关系，但是，谁叫我恰巧“伸了一腿”呢，就算我没有功劳，也有苦劳吧！哈！
惊喜更来源于这样暗里的收获：我这样“一厢情愿”地自我陶醉着：也不枉我半天业余时间的丢失，无数大脑细胞的绞杀，一顿美味中餐的破费！但是，兴许谁会理你的茬呢？兴许会被人冠以“傻冒儿”！兴许更大的嫌疑是在“吹”吧！所以，我只能暗地里给自己增加幸福指数！今天，我把暗里的事竟然明说了，还不是为了完成这个“最”的任务，请各位看客多多包涵！我闪！
在我的天空里翱翔有时候，我的天空是蓝色的。蓝天，白云，那是翱翔的自由空间。只是......我没有翅膀。
回首，然后等待记忆慢慢铺满脑海。度过了一年又一年的风光明媚，左边心里装着那些记忆，右边心里装着些纯真，看不到时光穿过手指溅起的水光潋滟，波光粼粼；仰望太阳，用手遮住刺眼的阳光，却能看到破碎的阳光从指间流沙般的滑落——那天，阳光很明媚。
若即若离真的是一种哀伤吗？没有了阳光，寂寞只是一股寒流，刺透心扉的冷，瞬间变得苍白无力，无力左右时光的去留。十二月的寒风呼啸，散开了我一地的忧伤。残花落叶是写不尽的诗意，驻守观望，那一片片空旷的稻田还有谁在默默守望？如果我是稻草人，我会一直等待，等待着哪天出现在某一个人的回忆中。
一个人走在陌生的路上，川流不息的人群散漫在霓虹的灯火阑珊处。每个擦肩而过的人都是一道风景，划过一双双单纯的眼眸。原来的那个十字路口上，放开当初的依赖，坚强的走过，我知道我还在假装勇敢。在我与青春逐渐拉远的距离中，写满了怀念。
今天早上，很早就醒了，躺在床上，用手机一边放歌，一边望着天花板回忆往事。反反复复的听着陈楚生的《一个人的冬天》，很难过，听着听着竟然流下了眼泪。说实在的，我并不想哭，只是不知何时，心灵上的闸门被疼痛碾得支离破碎。如今，流泪已不再是我所能控制的了。我想，这都是流年的功劳吧。流年，流光般的年华。年华如流光般的飞逝，但该发生的事情一件都没有少。如此年华，就像泼墨山水画一样，狼毫染墨，弹指间，笔尖颤动，墨珠飞射，瞬间便铺满了白纸般的记忆。一片山水，但是，记忆呢？是谁偷走了我的记忆？
喜欢沉醉在夜里的某个角落深处，白天留给人们的是唯美的一面。唯美的也只能算是幼稚。有过乘风追赶蒲公英的经历，仅能在那聚散的纷飞中找回一丝属于自己的安慰。蒲公英是不会为了自己开放的。因此，在城市枯燥乏味且孤单的日子里，我喜欢到“二十八楼”放纸飞机。那些放飞的纸飞机总是载着我满满的梦和期望往下坠落。
如今，我在这儿思考着，我到底有没有梦想。或许没有吧，我的未来本来就像是一个玩笑，这个玩笑只属于玩世不恭的我！
我总是在等待梦想，望着空洞的前方，等着后方梦想追赶而上。只是，我知道这是不可能的。就像......我在这里，和这个南方的海滨小镇一起，等待着这个冬天的第一场雪。
③ 关于诚信的小学四年级作文
诚信
俗话说：“诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。”诚信是一种责任、一种美德、一种力量！我们要做到诚实守信，它是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。
有一次，我和妈妈去商店买一盒水彩笔。我逛了又逛，终于选了一盒24色的，这一盒既好看又好用。我把钱交给售货员，售货员把找回的钱递给了妈妈，我们高兴的回家了，回到家时，妈妈数钱时忽然愣住了，脸上似乎出现了疑惑不解的表情。妈妈突然问我：“孩子，你有没有发现售货员多找给我们三元钱。”我有些不相信，问妈妈：“真的吗？你赶紧给她送去吧。”话音刚落，妈妈抓着我的手快速去了商店，妈妈把多找给我们的三元钱还给了售货员，售货员阿姨感激地说：“谢谢你，大姐，你真诚实守信用的人”。妈妈对阿姨笑了笑，说“不用谢，应该的，以后注意就行了。”说完，我和妈妈就回来了，走在路上，感觉天仿佛更蓝了，路更宽了。
通过这件事，我明白了诚信的巨大作用，每一个人都应做到诚实守信，因为诚实守信比金钱更重要，更珍贵。
④ 小学四年级以“升级”为话题作文(400字)
升上四年级
快乐又漫长的暑假难以相信的结束了。而我也要长大变成小学四年级，回升小四以答后，我想订定一些计划，来改变我的一些坏习惯和生活，例如，不认输的个性、常和哥哥争吵，让妈妈伤脑筋。
面对新学期，我决定要努力实现自己心中的目标，不要每次到了学期末，才发现自己什么都没有做，虎头蛇尾，让人看笑话。所以，要养成良好的读书习惯，多阅读书报，增广见闻，绝对不要再浪费时间。妈妈希望我这学期要通过英检Flyers的等级，同时，数学也要补足三年级不足的计算能力，上课遇到不懂的地方，要马上去问同学和老师，不要等到漏洞百出，才知事态严重，为时已晚。
最重要的是班上同学的相处，要同心协力，不要互相合作，同舟共济，才能争取更好成绩与荣耀，在班上我虽然不是成绩很优异，但庆幸的是我结交了很多好朋友，希望这份友谊长存。
升上四年级后，我要更加成熟，改掉以前幼稚又娇纵的坏习惯，回家鞋子要归位放好，房间要整理干净，东西不要乱放，还要帮助妈妈做家务，最重要的是我要让我订定的新计画可以实现。
⑤ 小学四年级作文《我和____》
我和父亲
一般家庭里，应该是母慈父严。可我家呢，刚好倒了个个儿，反而妈妈对我比较严厉。
而爸爸是很宠着我的，但他也很注重教育。
有时候，我因为平常的功课心烦，偶尔会和妈妈吵两句嘴。我们两个都是倔脾气，没几句便杠上了。吵到最后，我便开始和妈妈打冷战。通常，我那“可怜”的老爸就得两头劝说。他对我妈采用温和的安慰法，对我用的是生硬的讲理法。待我们两个人都冷静了下来，一般都是我先要“白旗”，主动“投降”，然后再高呼老爸偏心，都不安慰我。我妈一下就被逗笑了，爸爸成功地充当了灭火器。
他也是一个很明理的人，给了我足够的自由空间，让我有很强的自理能力。但是，又不是完全不管我。晚上有时候我要一个人坐车回家，而大抵都是九点以后了，大门早已锁了。要一个人走过那狭长漆黑的小道，我还是真有点害怕。那天，我站在小道上，第一次要穿过这里，还是自己一个人。我脑子里浮现出各种恐怖的景象，手心沁出了汗。我硬着头皮，走了进去。“可儿——”突然，我听见有人叫我的名字！“妈呀！”我喊了一声，飞快的跑回去。在出口，我停了下来，心狂跳不已，爬得几乎不敢抬头。接着我听到了脚步声，越来越近，我的心都快跳出来了。一只手搭在我肩上，天啊！我暗暗叫苦，难道真有怪物么？我的心在那一刻都停止跳动了。我一回头，“爸！”我惊讶极了，立刻死死抓住他的胳膊不放。原来，他是担心我，知道我怕黑，特意来接我。没想到，我一听到有人叫我，吓得狂奔。现在想来，还真是有点丢人。
那一年，我十四岁。
后来不知怎么，我喜欢上了加菲猫。老爸便找遍西安市，给我弄来了一个超大号的。我虽然不知道他跑了多少地方，但却明显的体会到他深沉的关心。这是十二岁的事情了。
也许父爱不同于母爱那么显而易见，那种深刻更能镌刻在我的生命里。
父母的爱
那是一个天色昏暗的傍晚，窗外狂风大作，我打扫完教室里的卫生开始收拾书包，准备回家。“咔嚓－－”，天空中突然响起一声惊雷，紧接着大雨倾盆而至．我心中暗叫不好，把衣服往头上一披就向外冲，刚到校门，两个熟悉的身影闪入眼帘－－是爸爸，还有妈妈，可他们两个人手里都只有一把伞．妈妈笑了笑对我说：“我和你爸都是直接从办公室里过来的，没多带伞，我俩合打一把吧。”“不行，雨太大，两个合打一把两个人都要被打湿，我这把伞给诗豪。”爸爸忙说着把伞伸过来。“我和爸爸打一把。”说着我跳到爸爸的伞下，爸爸一手举着伞，一手尽力搂住我的肩，三人两伞隐没在水雾之中，那一刻我感到好幸福好幸福。
朦胧间，我的脑中突然闪现出一幅又一幅画面：我想起由于上学太匆忙而忘了带走作业本，老爸发现后，跑步给我送到教室里；我想起了由于打篮球而忘了回家的时间，妈妈急急忙忙四处寻找我时的身影；我想起了给出差在外的爸爸打电话时，话筒里他急切的声音：“保险丝在阳台上工具箱里，上保险丝时一定不要忘了先拉下闸刀”；我想起了每遇到考试，出家门前妈妈的一句叮咛：“不要慌，相信自己。”太多太多的往事一瞬间涌出，让我不觉潸然泪下。
父母的爱就像百合的清香凝成的感动，慢慢地汇拢，不再飘散。我想可能世上没有人会说不爱自己的父母，但是他们能说自己能完全地回报父母的爱吗？也许远远不能。在父母的眼中，爱就是和你一起走，走再远的路也不会疲倦，所以我永远不会忘记爸爸拿着我的作文草稿时热切的话语：“改一下，再改一下就可以誊了。”我也不会忘记妈妈一大清早起来为我做早点的身影——一生过于漫长，此刻就是幸福。
写到这，我不禁想起了《圣经》中的先知以利亚用手遮住脸，不敢正视上帝的面容。我想，父母是能够享受到这个权利的，他们拥有“上帝”播洒到人间的圣物。
我的新朋友
我的新朋友 江苏省无锡市惠山区杨市 省锡中初一（1）班 张小旎 进入中学，我结交了许多新朋友。我们之间互相谈笑、互相帮助。但给我映象最深的还是她了。
她有着一张天真的脸，她那手漂亮秀气的字，让我羡慕，更让我敬佩；在我生气时，一声声甜美的声音，一声声的安慰，总让我混乱的心平静下来，听着那甜美的声调，感觉着那双紧握着我的手的温度，我心中充满了温馨。她——一个平凡的女孩，却把我彻底改变了。
记得在六年级，我不完全是个“好学生”，学习也不那么自觉。但自从进入中学以后，结交了她这么一个朋友，我变了，我觉得我正在进步。这要从那件事说起……
那次周周清，我没有考好我认为我彻底失败了，我第一次考这么差。这时，我非常沮丧，我不想给自己机会。她好像看出了我的心思，于是走上来对我说：“张小旎，你不想给自己一个重新开始的机会吗？”听了这番话，我心有感触：对啊，人生难免会遭受挫折，不经历风雨，怎能见彩虹？俗话说得好：阳光总在风雨后。现在，我的心情又由沮丧化为自信了。
是她，给了我勇气和自信；是她，在我孤独和沮丧时，一声声的安慰萦绕在耳边……
现在，我站在镜子前，我发觉我长大了，进步了。这一点点的努力，完全出自她的一言一语，没有她的帮助，我怎么会从失败走向成功？
哦，对了，我差点儿忘了告诉大家，她就是虞如 静。
随便选一个用吧，需要可稍加修改！
⑥ 小学四年级有哪些作文
蚂蚁搬家的启示_动物带给人类
家乡的银杏树_写物的作文400字
妈妈，我想对您说_我想对妈妈
校园一角_春天的校园作文350字
校园的升旗台_写景的作文700字
一个善良的人_小学写人作文
美丽的家乡_我的家乡作文400字
先烈们，我想对你们说_我想对
春天来了_小学写景作文350字
腊梅花_写景的作文900字
有趣的扔废纸游戏_记一次游戏
⑦ 小学四年级仲秋节作文
难忘的中秋节，气爽秋高，我们迎来了一年一度的中秋节，中秋节就像我们的家人，我的爸爸，妈妈，姐姐，弟弟，妹妹都如中秋节，中秋节这一天，因为我们全家能在一起吃月饼。
中秋节，今年，与农历8月15日，黄昏傍晚一致，玉兔东升，皎洁的月亮，现在满月照耀下，天空有几朵白云漂浮在云层中间，微风飒飒，航行了一个小的风扑面而来，有几个串挂繁忙，月光下的藤藤葡萄，几个萤火虫飞来飞去，飞飞行是这么的异国情调，这种情绪是如此的迷人0.35作文网
我，我的兄弟，我的兄弟，我们都站在了院子里，背着头，仰着脖子看月亮，我说：！ ＆QUOT;看呐，这里的月亮升及QUOT;哥哥说：！ ＆QUOT;看呐，还有月亮上升和QUOT;那么，在家庭的院子，包括父亲，母亲，哥哥，弟弟，姐姐，几乎所有的一起齐声大喊：＆QUOT;看呐，东边的月亮真的起来＆QUOT;
好好好圆！月亮啊，它像一个月亮，像一个月圆之夜，是玫瑰！
我们高兴地在院子里简直是幸福的，没有人可以说，这是不快乐。我们全家美丽和英俊如中秋节，尤其是在这一天8月15日，正巧又赶上中秋节，真正的双喜临门呢！
走个月，也有悲欢离合，阴晴圆缺谁在这个时刻，这是整个与家人团聚的好日子全国各族人民，让我们高高举起月饼，共同喝这杯高兴的月饼吧！ 0.35作文网
晚上有很深的夜里也逐渐集中，郝月的时候空，映着皎洁的月亮，我们全家娱乐，怀着无比喜悦的心情，依然神采飞扬的院子里看着一轮明月。 今年的中秋节，真是令人难忘啊，我希望明年的8月15日，又赶上中秋节！
快乐中秋节的今天，是一年一度的中秋佳节。月亮是圆的，大的，这是一个很好的日子，人团圆。今天晚上九点，我们家的阳台上月球。必须准备好灵角，栗子，月饼等......各种食品时，满月。我望向天空，不禁说：“哇！今天的月亮真美啊！”然后下楼，看到一个孩子在舞台上跳舞的灯笼一声跳得很开心。我羡慕他们自由发挥！突然，我的母亲说：“诗颖，赶快烧香月球的父亲吧。”我说：“好！”父亲说月亮，我真的希望这些孩子们一起快乐地分享这个快乐的中秋节，好吗？月亮风的父亲悄悄问我姐姐对我说：“我的孩子，才真正感到在家里开心啊！”
天空偶尔飘来陈陈笑！中秋节真是非常高兴。让我想起了唐代诗人李白的诗句：床前明月光，
疑是地上霜，
举头望明月，
低头思故乡。
中秋月饼已经来临，举国同庆，合家团圆，我迎着微风吹来青草的清香的气味我踏上了征程个月展望。人们来到了小花园的话语已经打破了静秋可以看到，人们不得不等待很长的时间。
现在天上的星星一闪的光在地面上反射灯的绿草在校门口红楼发出微微一红。只听天空一声缤纷的礼花腾空而起向地面几十双眼睛加上五颜六色的烟花。孩子们高兴地叫;奶奶谁微微一笑;呢喃的年轻阿姨笑了起来。
绚丽的烟花召唤出今天的主角 - 从树梢上缓缓升起，月亮显得那么优雅。它是披着银纱走一步一步轻盈的步伐朝着夜空将展示它的美丽的人。它是灵魂的华丽天使纯洁又不失典雅的白金透明白金色的象征，似乎与水银类似宝石的水坑。这实在是令人眼花缭乱的柔和的月光洒向水汪汪的月亮啊！它的美丽给我冥想英里。今天的月亮月亮
古老的传说有人类的壮举。月球仍然是人们寄托思乡的古代诗人的对象在诗中多次提及，如月亮，“我举头望明月低头思故乡。”我不知道有多少人有美丽的月亮感叹啊！月亮是那么明亮总是更胜一筹。
更多一些的话，然后稍微一下，望采纳。 。 。
⑧ 小学四年级俩人合作完成一件事情作文300字
一件助人为乐的事一件助人为乐的事 童年像一条弯弯的小河,小河里常常翻腾着几朵浪花回,浪花时时唱答唱着欢乐的歌,有时.倾吐着烦恼,下面这一段就是写一件助人为乐的事.有一天放学回家,我的雨伞没带,教室里只剩下我一个人.这时,欢欢走过来了.我想说我的雨伞没带,可是这几个字怎么也说不出口.她说：“你是不是没带雨伞”“我”.我,她微微笑着说我们一起回家吧.我说：她说：“不用谢”,这是我应该做的.我们走在回家的路上,我紧紧地靠着她,可她趁我不注意,总是把雨伞往我这一边靠一点.雨哗啦啦,哗啦啦.的下着,好像在唱歌 我们走在回家的路上,心中充满了憧憬和希望
⑨ 小学四年级作文题材。。。
小学四年级作文题目
A组
1、作文题目：感谢
提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。
2. 作文题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？
3. 作文题目：我战胜了
提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
B组
1．作文题目： 有趣
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；[2]重点要写出“趣”。
2．作文题目： 真好
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
3．作文题目：我喜欢吃
提示：[1] 把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
C组
1．作文题目：我的双休日
提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出自己真实的感情和想法。
2．作文题目： 真开心
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
3．题目：文明在我的身边
提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
D组
1．作文题目： 真开心
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
2．作文题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？
3．作文题目： 真好
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
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1、写一处自然景观
本组的每一篇课文，都像瑰丽壮美的图画，使我们感到大自然是那样的奇妙。有人曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。是啊，峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电，花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。让我们来交流一下各自了解的自然奇观。要讲清楚奇观的奇特之处，还可以说说这样的奇观是怎样形成的。听的同学可以提问，可以补充还可以就共同感兴趣的话题进行讨论。
在口语交际的基础上，围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写之前要想象主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。
2、观察日记
近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察？有什么新发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己定。
如果你在进行连续观察时，坚持写观察日记，可以选几则自己满意的日记，认真进行修改加工，成为一篇习作，题目可以用《观察日记×则》，要注意日记的格式。
3、写童话
自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。也可以写你续编的小木偶的故事。
4、写自己喜欢的动物
高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡……在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。你一定也想说说自己喜欢的动物吧？那就来试试。先说说自己最想说什么动物；想说同一种动物组成一组，分别说说这种动物的特点。可以讲它的外形、脾气，也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。然后各组推出代表在班上汇报。
在口语交际的基础上，写一写自己喜欢的动物。具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。完成初稿后，写同一种动物的同学一起交流，学习彼此的长处，提出修改意见，然后修改自己的习作。
5、写介绍“世界遗产”的导游词
长城、颐和园、兵马俑……给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。先确定自己要介绍哪一处“世界遗产”，然后选取有特色的内容向大家介绍。可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、传说，还要提示参观游览的注意事项。写好以后，可以根据所写的导游词，模拟导游进行讲解。
6、看图作文：胜似亲人
观察《胜似亲人》这幅图，注意图中人物的服饰，想一想她们是谁，她们之间可能发生了什么事。再把你想到的写下来，内容具体，语句要通顺。可以用“胜似亲人”做题目，也可根据习作的具体内容自己拟题。
（图见教材）
如果你不想写这幅图，也可以写生活中真实的故事。所写的事可以是自己亲身经历的，也可以是听到的或见到的。要把事情经过写清楚，最好能写出自己的感受。
写完后，先自己读一读，看看有什么不满意的地方，再听听同学或家长的意见，然后进行认真修改。
7、成长的故事 、从《乌塔》想到的 、给需要帮助的王虹写封回信
“成长的故事”这个专题的综合性学习，大家一定有很多收获吧。建议从下面的提示中选择一两项，完成口语交际和习作。
我们了解了许多人的成长故事，也回顾了自己成长的经历，请写一写自己或别人成长的故事。要写清楚具体。写完以后，可以和同学交流，还可以变成短剧演一演。
联系自己的生活实际，交流读了《乌塔》以后想到了什么，再从中确定一个大家感兴趣的问题进行讨论。讨论以后，还可以写一写“从《乌塔》想到的”。
读下面的信，讨论信中提出的问题，再给那位同学写封回信，帮他解决遇到的烦恼。要把想说的意思写清楚，还要注意书信的格式。
来信
知心姐姐：
您好。最近，我遇到一件苦恼的事，希望得到您的帮助。
这学期开学不久，我的一个非常要好的同学过十岁生日，她悄悄约了班上几位同学晚上到她家去。我高兴地打赢了。可是，和爸爸妈妈一商量，他们认为这样做不好，坚决反对，我就没有去成。这件事以后，那些原来非常要好的同学渐渐和我疏远了，每当有同学过生日时，都有意避开我。我感到孤独，心理很难过。
知心姐姐，您能告诉我该怎么办吗？
祝
工作顺利！
需要得到帮助的王虹
5月12日
8、写想象作文
在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀，畅想21世纪的科技发展，畅谈各自的奇思妙想，说说未来的衣服、未来的食品、未来的住房、未来的交通……要选择合适的方式进行介绍，如边画边讲，边演示边讲，把奇思妙想讲清楚。别人讲的时候要认真听，可以补充或提出问题，还可以就共同感兴趣的一两个奇思妙想展开讨论。
在口语交际的基础上，写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自己定。写好后，认真读一读，改一改。
下 册
1、写校园里的景物或发生的事
我们都爱自己的校园，它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许多快乐的日子。让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写校园里发生的事。
2、写自己成长过程中的心里话
在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话要说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！例如，对老师说，为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说每位已经长大了，别在把我当小孩子看；对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助；对小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不文明……总之，敞开心扉，把自己心里想说的话，在习作里向对方说一说。说心里话，就一定要真实，要说出内心的想法。写完后可以读给对方听，再根据别人意见改一改。
3、大自然的启示
写“大自然的启示”综合性学习中的发现、活动经过或心得。“习作”既可写在综合性学习中的发现，又可写活动经过或心得。
4、看图作文：轰炸过后
这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站时，被记者拍下来的真实情景。仔细观察照片，想一想这个小孩为什么哭？他的父母在哪里？当时可能发生了什么事？这个孤独的孩子后来的命运如何？联系照片的人和景，把你看到的和想到的写下来。内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感
。
（图见教材）
5、热爱生命
我们学习了本组课文，还搜集了有关的资料，对生命有了进一步的认识。让我们把这段时间的学习和收获和大家交流，可以说说自己了解到的生命现象，也可以说说身边的那些热爱生命的故事，还可以说说自己的收获得的感受、得到的启发。
在全班交流的基础上，选择自己感受最深的内容写下来。内容要具体，要写出真实的感受。习作的题目由自己定，写完后认真修改。而后把习作和搜集到的资料整理整理，办一期以“热爱生命”为专题的墙报。
下面的资料供大家交流或学习时参考。
2003年的春天，一场突如其来的传染病蔓延开来。一场没有硝烟的战斗打响了。这是生命与疾病的抗争。在充满生命危险的病区里，那些可敬可亲的白衣战士，面对病魔，前赴后继，用自己的生命换来了前百个病人的康复，谱写了一曲曲生命之歌。邓练贤、叶欣、王晶、丁秀兰、李晓红……这些闪光的名字后面，都有着一个感人的故事。
在我们身边，有许多热爱生命的人：辛勤培育我们的老师，治病救人的医生、护士，忠于职守的警察叔叔……他们用劳动创造着美好的生活，也使自己的生命充满光彩。
树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能再长。悬崖上的一颗松树茁壮地生长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强地向上生长……
6、田园景物
在综合性学习活动中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。让我们一起来交流交流学习的收获。可以说说对田园风光的感受、体验，也可以展示自己收集到的图片和文字资料，还可以谈谈活动过程中的见闻或趣事，等等。先在小组里交流，再选出代表在全班介绍。然后评一评谁的收获大、感受深。
在口语交际的基础上，把自己最想写的内容写下来。可以写自己的经历的，也可以写听到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，也可以是感受或体会。写的时候，要把想写的内容表达清楚。写完后认真读一读，改一改。
7、我敬佩的一个人
在口语交际的基础上，写一篇习作，要把自己所写的人的精神风貌表现出来。内容要具体，语句要通顺，写完以后要认真修改。
8、自由作文
这个学期很快就过去了。除了我们在习作中已经写的那些内容，大家心里可能还有很多想写而没有写的内容。这次习作就让我们自由表达。可以结合本组课文的学习，写一些听别人或给别人讲的故事的情景；可以发挥自己的想象，编个寓言或童话；可以写一些自己的梦想或希望；可以把自己关注的人和事进写进习作……总之，我们可以采用不同的形式，自由地表达自己想写的内容。在习作前，先认真想一想，自己最想写什么。写的时候要把内容写清楚，学习运用平时积累的语言材料。可以吗，如果对你有帮助，采纳吧