小学四年级上册27课乌塔课文

Ⅰ 读了四年级上册语文27课你有什么想法400字

优质解答
《乌塔》读后感
最近,我读了一篇文章《乌 塔》,它主要讲了德国一个14岁的 小女孩乌塔独自一人游欧洲,她花了 三年时间准备这次旅行呢!
读了这篇课文后,我被乌塔的勇 气和细心给征服了.在中国,哪个孩 子不是家里的宝贝,不是集万千宠爱 于一身呢?父母怎么会放心他们一个 人去旅行?不要说去国外,就是去国 内远一点的地方,也一定得家长陪着 去.父母们怕自己的孩子独自一人出 去会有危险会受骗.他们就为了孩子 的"安全",几乎折掉了我们的翅膀,把我们关在一个狭小的空间里、屋 檐,让孩子永远做母鸡翅膀下的小 鸡,永远都长不大.
我知道,父母只是爱孩子才回这 样做.但是,爱也要有个度.我们也 有梦想的翅膀,我们也要在天空中自 由飞翔.请你们不要折断我们的翅 膀,别让我们常年呆在一个窄窄的地 方.我们也要认识世界,一个全心 而美丽的世界；我们喜欢像小鸟一 样,自由自在德在天空中飞翔.
课文中,乌塔说过这样一句 话："光从电视和书本中热恩市世界总 不完美."是啊,虽然我们能从书或电 视中看到许多地方,但只有亲身游历 才会有所感触.
在这里,我要呼吁广大家长：请 放开手吧,让孩子们自由飞翔!
作业帮用户 2017-11-04

Ⅱ 四年级上册27课乌塔这一篇课文讲了一件什么事

这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事，表现了这个少年的自立意识和独立生活的能力，以及她对生活的热爱。

Ⅲ 小学四年级上语文第二十七课乌塔告诉我们什么

要学会自立 自强，不要总依靠大人。要用自己的双手去创造属于自己的那片蓝天。
（不过我们是第5课学的，我是冀教版。你呢？）

Ⅳ 四年级上册语文第27课乌塔这种人也250字以上作文

今天,我学了一篇课文——《乌塔》.其中讲述了一个十四岁的德国金发小姑娘乌塔独自内一人游历欧洲的故容事.
乌塔的独立性很强,能在欧洲旅游一天还那么惬意,说明她安排的十分周到.乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程,每到一地就先查警察局的电话号码,以便遇到危险和困难时请求帮助,在给家里拨个电话或寄张明信片.有这里可以看出,乌塔的独立性很强,那么有防备.而且,乌塔花了三年时间来准备这次旅行,还阅读了与欧洲有关的大量书籍；为了挣旅费,她每个周末都去帮餐馆或超级市场发广告单,假期还到别人家里陪小孩玩,说明乌塔对这次旅行是十分渴望,才去辛苦地挣旅费.
乌塔的个性也很坚强,不然怎么能独自一人到欧洲去呢?我顶多独自一人从家坐车到塔山下,和她比起来,真是小巫见大巫啊!
读了这篇课文,我明白了：在温室里生长的禾苗在风雨中是撑不了多久的.我们这些“小皇帝”、“小公主”从小就被大人娇生惯养多了,不像课文中的乌塔一样坚强,做一些力所能及的事.在这里,我要劝你们一句：雄鹰翱翔天空,是因为它练就了一副狂风也吹不着的翅膀；千里马纵横驰骋,是因为它练久了一副铁打的筋骨.只有我们亲身去体验,去面对,才能明白生活中的酸甜苦辣咸.

Ⅳ 小学四年级上27课乌塔的性格特点是什么

大胆,开放.自立能力强,对生活热爱,

Ⅵ 四年级语文上册第27课乌塔一课是按什么顺序写的

文章按照事情发展的顺序来写的，讲了四件事：

1、写了“我”在罗马认识了德国的小姑娘。

2、写了她“睡得正香”以及起身后收拾好行装、外出游览。

3、接着写晚上回到旅馆后“我”和乌塔的谈话。（主要谈的是这次旅游的行程之长、安排之细、准备之久，以及她要在亲身经历中认识世界的想法；）

4、最后写乌塔与“我”道别，继续她未完的旅程，以后要到中国旅游。

原文片段：

乌塔对我这番解释很不满意，马上反驳说：“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？我不明白，你的话不合逻辑。”

我只好笑着承认自己的理由不太充足。乌塔说：“中国的孩子缺少很多乐趣吧？”我说：“中国有电视，有儿童图书，有游乐园，孩子们很快乐。”但她还是坚持：“光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利，但只有亲自来到这里，它的美丽才深深感动了我。”

第二天早晨，乌塔向我道别，说晚上要坐火车去波恩。她还认真地告诉我要继续挣钱，以后去中国旅游。

(6)小学四年级上册27课乌塔课文扩展阅读：

《乌塔》主要讲述了一个年龄只有十四岁的德国小女孩乌塔，在暑假的时候一个人很勇敢的在欧洲旅游，没有一丝惧怕，其中她旅游有大部分的钱都是自己挣得，这让人很佩服她的这一份勇敢。

作者写这个故事是拿祖国的孩子和国外的孩子作比较，希望从小生活在父母羽翼下的孩子可以学会自立自强。

Ⅶ 小学四年级语文27课乌塔的主要内容

文章按照事情发展的顺序来写。先写“我”在罗马的一个旅馆里结识了德国小姑娘乌塔，写她“睡得正香”以及起身后收拾好行装、外出游览；接着写晚上回到旅馆后“我”和乌塔的谈话，主要谈的是乌塔这次旅游的行程之长、安排之细、准备之久，以及她要在亲身经历中认识世界的想法；最后写乌塔与“我”道别，继续她未完的旅程。

这这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事，表现了这个少年的自立意识和独立生活的能力，以及她对生活的热爱。

(7)小学四年级上册27课乌塔课文扩展阅读：

课文写的是14岁的女孩独自旅行的的故事，其大胆独立让学生钦佩羡慕。但是社会上存在一些危险因素，年龄太小的孩子独自一人旅行容易遇到危险，为避免学生盲目效仿。教师需在课堂予以警示。且要传授孩子旅游中的安全知识：

人身安全

1.要远离毒品，不接受陌生人搭讪，防止人身侵害。

2.要尊重所在国、特别是有宗教习俗国家的风俗习惯，避免因言行举止不当引发纠纷。

3.遇到地震等自然灾害或政治动乱，战乱，突发恐怖事件或意外伤害时，要冷静处理、尽快撤离，并及时报告我国驻所在国有关机构寻求营救保护。

住宿安全

1.进出宾馆房间随时关门锁门，不要让陌生人进入房间。

2.正确使用房间电器设备；不要把湿衣物放在电灯架上。

3.外出带一张该宾馆的卡，以防迷路后安全返回。

Ⅷ 四年级语文27课乌塔写读书笔记怎么写

读了《乌塔》这一课，我发现，我们中国的孩子缺少乐趣。
许多人并不这么认版为，是，中权国的孩子有电视看，有电脑玩，有书看，还可以和小伙伴们做游戏，但是，这只是我们身体上的快乐，行动上的快乐，而并不是全身心都处在快乐之中。
比如，只有十四岁的乌塔自己一人游历欧洲，并为此查阅了很多资料。她的胆大、细心、自理往往是我们中国孩子所没有的。例如，现在班里还有些同学经常不完成作业，经常给老师和爸爸妈妈添麻烦，这不能够说是真正的自理、自理，就更不用说独自一人游玩了。
再比如，我们中国的孩子从某种角度来说，并不快乐。例如，美国的小孩子三点就放学，作业又不多，可以做自己任何感兴趣的事情，而中国的孩子四点放学，而且还有不少的作业，他们根本没有时间去做有意义的事情，更没有时间做自己喜欢的事。
但是，相比之下，我们并不是不快乐，而是缺少宽松的环境、身心的放松，所以，今后我们就要更加勇敢，更加自信，还要更加自理、自立。

Ⅸ 四年级上册语文第27课乌塔这篇课文讲的是件什么事

这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事,表现了这个少年的版自立意识和独立权生活的能力,以及她对生活的热爱.乌塔是德国的一位14岁的小姑娘,她用三年的时间做好充分的准备,三年里,她设计好旅游线路,阅读有关书籍,了解每个旅游城市特点,并且她利用周末和假期的时间发宣传单,给人看小孩,自己挣够钱了旅游的钱,然后独自一人游历欧洲的故事。

Ⅹ 小学四年级上27课乌塔的性格特点是什么

大胆，开放.自立能力强，对生活热爱，