小学一年级圆圈找规律

❶ 小学一年级数学题 找规律：△ □ ○ ○ □ 请问下一个该是什么图形

△

❷ 小学一年级看图找规律 有木有学霸知道规律帮忙解答

第一题：28
（5+6）×4=44
（19+3）×3=66
（6+8）×2=28
第二题：25
11×3-8=25
21×2-7=35
32×1-7=25
第三题：39
12×（8÷2）=48
21×（10÷5）=42
13×（9÷3）=39

❸ 一年级小学数学题 找规律

33 周围的三个数相加8+24+1=33
45周围的三个数相加6+2+37=45
50周围的三个数相加5+2+43=50
72周围的三个数相加3+6+（63 ）=72，
60周围的三个数相加等于60就行

❹ 这是一道小学一年级题，找规律填：○△△○△△○△△( )( )括号中怎样填

○△△○△△○△△( )( )括号中填一个○，一个△。

❺ 小学一年级找规律

首先

我们得到四个图形

1. 一个正方形内嵌一个圆形 3
   

2. 一个圆形内嵌一个正方形 1
   

3. 一个正方形内嵌一个三角形 6
   

4. 一个三角形内嵌一个正方形 4
   

那么我们要求的是一个三角形内嵌一个圆形

我们可以用第三个图形减去第一个图形

也就是得到了一个三角形和一个圆的面积之差

他们的差也就是6-3=3

事实上这个过程可以用一个方程来表示

先设

圆=x

三角形=y

方形=z

那么可以得到

一：z-x=3

二：z-y=6

我们用二减一得

x-y=3

也就是圆-三角形=3

同样

我们可以用图形4减去图形2

这样就同样得到了一个三角形和一个圆的面积之差

4-1=3

同样可以用方程来表示

一：x-z=1

二：y-z=4

还是用一减二得

x-y=3

即圆-三角形=3

故第五个图形应该标数字3

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但是我看到另一种结论

“圆代表2，方框代表1，三角代表5,代表大的数的图形在外面表示减，代表小的数的图形在外边表示加，这样解释得3”

这个规律不太科学，既然方框的面积是小于圆的，那么为什么圆可以包容在方形内部？

倘若按照这种结论推算

我们可以得到=-3

----

对但是如果我们假设都是减

从外向内减

那么设

方形为x

圆形为y

三角形为z

我们可以得到

一：x-y=3

二：y-x=1

三：x-z=6

四：z-x=4

注意：不要把这个当做一个无解方程来做

我们直接可以由四加一得到：

z-y=7

因为我们规定：由外向内减

因此框内可以填7

------

当然 如果我们假设都是加呢？

无解。

-------

但是！

如果把这道题当成一道规律题计算

规律就是

减2 加5

得到的结果就是9.

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所以我们可以得到最终结论：

3 7 9

这三个数字 在严格意义上都不应该算错

因为它们的出现是有理有据的。

我很喜欢发掘这样题目，

因为它或许因为所谓的“简单”而被世人

一笔带过。

或许远远不止这三个答案。

❻ 〇△△〇__ __ __ __找规律，一年级数学题

〇△△〇〇△△〇

❼ 一年级数学找规律圈出重复的部分怎么圈

答案可以是51、9规则如下，所要求的大圈值=前面所有外圈数的总和（注意这里是前面所有外圈不是一个外圈）+前面一个大圈的总和（注意这里只是一个大圈，不是前面的所有大圈）如:求第三个大圈的值=前面1、2两个外圈的值的总和+前面一个（即第2个）大圈的总和即:第三个内圈的值=11+14+42=67所以其内圈值=67-（7+5+4）=51

❽ 一年级找规律题，

奇数位的数字分别为0、5、10、15，所以第九个空填20，
偶数位的数字分别为7、9、11，所以第八个空填13。
以上回答你满意么？

❾ 17年小学一年级暑假作业数学题，圆圈找规律填数字

一个圆内的数值等于下面连接着的两个圆内的数值之和

❿ 小学一年级数学题，找规律填一填

楼下正解，真的是对角线和相等，所以第一个框数字为8

而且同一层的数字相减的值是一样的，所以最后一个框的数字为5和10