小学三年级上册音乐

『壹』 小学三年级上册的一首英文歌

歌曲的名字叫“十个印第安小男孩”TEN LITTLE INDIAN BOYS歌词： One little two little three little Indians, four little five little six little Indians, seven little eight little nine little Indians, ten little Indians boys; Ten little nine little eight little Indians, seven little six little five little Indians, four little three little two little Indians, one little Indian boys.这是一首教小专孩学数数属的儿歌。

『贰』 三年级上册音乐书上的全部歌曲

人教版的话是

第一单元：

《快乐的do re mi》《我是小小音乐家》《多来咪》

第二单元：

《在祖国的怀抱里》《我们的祖国是花园》《最美丽》《中国娃娃》

第三单元：

《留给我》《森林与小鸟》《绿荫》《美丽的黄昏》

第四单元：

《健康歌》《小小足球赛》《溜冰圆舞曲》《跳绳》

第五单元、

《动画城》《哪吒再生》《机器猫》

第六单元、

《嘎子嘎》《红星歌》《我是人民小骑兵》

第七单元、

《歌唱二小放牛郎》《老爷爷赶鹅》《蜗牛与黄鹂鸟》

第八单元、

《地有多厚》《天有多高》《种太阳》《星空》《老水牛角弯弯》

拓展资料：

从三年级开始，学生进入了一个新的学段，正如《课标》指出的那样：“学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。”为此，《课标》规定了具体的“学段目标”，即：

保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动，培养音乐感受与鉴赏的能力，培养表现音乐的能力，培养艺术想象和创造力，培养乐观的态度和友爱精神。我们研究三年级的教材，设计教法、进行教学都应以这五个目标为依据，才能全面达到《课标》所提出的要求。

三年级教科书全面继承了一二年级教科书的编写思路，即：

1、单元式的教学结构，但由于学生生活范围和认知领域的扩展，每册由低年级的六个单元增加到八个单元，每一册的单元内容都丰富多彩，且贴近学生生活。

2、传统与现代相结合的教材内容。新作品占相当比例，但不排斥经典的传统作品。作品的题材、体裁、风格多种多样，古今中外均有一定的比例，让学生汲取全面、丰富的音乐营养。

3、丰富多彩的音乐活动。这是本套教材的鲜明特色之一，在音乐活动中使学生在知识、技能等方面得到全面锻炼。比如本册课本中的小小音乐剧《蜗牛与黄鹂鸟》就是一个非常丰富的音乐实践活动，学生在自编、自演、自评的过程中学会了合作，增进了技艺，培养了创造力。

4、独特的评价形式。《我的音乐网页》，以自我评价为主，辅以相互评价，注意将音乐学习的评价延伸到家庭和社区。以上四点不仅是教材的编写思路，也体现了教材的特色，在教学中应注意充分利用和体现这些特色，使音乐教学充满新意。