小学三年级语文报

① 小学三年级下语文报第41期阅读钱学森,'.怎样看待10元奖金的

解答：
钱学森从原子弹上挣10元钱奖金

钱学森，著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，中国科学院及中国工程院院士，中国两弹一星功勋奖章获得者。
原子弹被成功研制出来之后，很多和钱学森认识的人，非常关心他领了多少奖金，有事无事遇到钱学森就问他这个问题，钱学森每次都是笑了笑，然后说这是国家机密不能透漏出去。
有一次他的好朋友郭永怀来看望他，也问了这个问题，面对追随自己回国的老朋友，钱学森不能搪塞，平静地说：“给了一张。”郭永怀问是空头支票么？
钱学森神秘地说：“比那要大，空头支票只是一张纸，而我这可是10元钱。”
郭永怀惊讶地张大了嘴问：“什么，那可是原子弹啊，怎么就给10元钱？”
钱学森点了点头说：“对，就是10元钱，我还是最多的，原子弹爆炸成功，国家一共给了1万元，但不是给我本人的，是给整个单位的奖励，每个人都需要分到。”
郭永怀插话说：“你们的研究院很大，人也很多，1万元好像每个人还分不到10元。”

钱学森说：“还是你懂行，对，单位的领导不想出现有人领不到钱的情况，又拿出来十几万元，最终，勉强够了，按照三个等级，我是最高的一等10元。”
郭永怀问那你研究期间领过么？钱学森说：“没有，从1964年开始研究，一直到爆炸成功，我从来没有领过奖金。”
然后，钱学森补充说：“奖金只是形式，国家给我们提供了舞台，让我们有施展才华的机会，我们要时刻保持着为人民服务的热情，乐于奉献自己的一切，至于其他都是次要的。”
郭永怀听完眼里流出泪来，非常崇敬地看着钱学森，嘴唇抖动了半天，没有说出话来。

② 小学三年级语文报下45期

1、一去二三里 2、 画 3、咏鹅 4、画鸡唐 骆宾 明 唐寅一去二三里， 远看山有色， 鹅，鹅，鹅 ， 头上红冠不用裁，烟村四五家。 近听水无声。 曲项向天歌。 满身雪白走将来。亭台六七座， 春去花还在， 白毛浮绿水， 平生不敢轻言语，八九十只花。 人来鸟不惊。 红掌拨清波。 一叫千门万户开。5、静夜 6、悯农唐李白 唐 李绅床前明月光， 锄禾日当午，疑是地上霜。 汗滴禾下土。举头望明月， 谁知盘中餐，低头思故乡。 粒粒皆辛苦。一年级 下册7、春晓 8、村居 9、所见 10、小池唐 孟浩然 清 高鼎 清 袁枚 宋 杨万里春眠不觉晓， 草长莺飞二月天， 牧童骑黄牛， 泉眼无声惜细流，处处闻啼鸟。 拂堤杨柳醉春烟。 歌声振林樾， 树阴照水爱晴柔。夜来风雨声， 儿童散学归来早， 意欲捕鸣蝉， 小荷才露尖尖角，花落知多少？ 忙趁东风放纸鸢。 忽然闭口立。 早有蜻蜓立上头。二年级 上册11、赠刘景文 12、山行 13、 回乡偶书 14、 赠汪伦宋 苏轼 唐 杜牧 唐 贺知章 唐 李白荷尽已无晴雨盖， 远上寒山石径斜， 少小离家老大回， 李白乘舟将欲行，菊残犹有傲霜枝。 白云生处有人家。 乡音无改鬓毛衰。 忽闻岸上踏歌声。一年好景君须记。 停车坐爱枫林晚。 儿童相见不相识， 桃花潭水深千尺，正是橙黄橘绿时。 霜叶红于二月花。 笑问客从何处来。 不及汪伦送我情。二年级 下册15、草 16、宿新市徐公店 17、望庐山瀑布 18、绝句 19、敕勒歌唐 白居易 宋 杨万里 唐 李白 唐 杜甫 北朝民歌离离原上草，篱落疏疏一径深，日照香炉生紫烟，两个黄鹂鸣翠柳，敕勒川，阴山下。一岁一枯荣。树头花落未成阴。遥看瀑布挂前川。一行白鹭上青天。天似穹庐，野火烧不尽，儿童急走追黄蝶，飞流直下三千尺，窗晗西岭千秋雪，笼盖四野。春风吹又生。飞入菜花无处寻。疑是银河落九天。门泊东吴万里船。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。【小学三年级 】 上册：20、夜书所见 21、九月九日忆山东兄弟 22、望天门山 23、饮湖上初晴后雨宋 叶绍翁 唐 王维 唐 李白 宋 苏 轼萧萧梧叶送寒声， 独在异乡为异客， 天门中断楚江开 水光潋滟晴方好，江上秋风送客情。 每逢佳节倍思亲。 碧水东流至此回 山色空蒙雨亦奇。知有儿童挑促织， 遥知兄弟登高处， 两岸青山相对出, 欲把西湖比西子，夜深篱落一灯明。 遍插茱萸少一人。 孤帆一片日边来. 淡妆浓抹总相宜。24、小儿垂钓 唐 胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。三年级 下册：25、咏柳 26、春日 27、乞巧 28、嫦娥唐 贺知章 宋 朱熹 唐 林杰 唐 李商隐碧玉妆成一树高， 胜日寻芳泗水滨， 七夕今宵看碧霄， 云母屏风烛影深，万条垂下绿丝绦。 无边光景一时新。 牵牛织女渡河桥。 长河渐落晓星沉。不知细叶谁裁出？ 等闲识得东风面， 家家乞巧望秋月， 嫦娥应悔偷灵药，二月春风似剪刀。 万紫千红总是春。 穿尽红丝几万条。 碧海青天夜夜心。29、游子吟 唐 孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。四年级 上册：30、题西林壁 31、 游山西村 32、黄鹤楼送孟浩然之广陵 33、送元二使安西宋 苏轼 宋 陆 游 唐 李 白 唐 王维横看成岭侧成峰， 莫笑农家腊酒浑 故人西辞黄鹤楼, 渭城朝雨浥轻尘，远近高低各不同。 丰年留客足鸡豚 烟花三月下扬州。 客舍青青柳色新。不识庐山真面目, 山重水复疑无路， 孤帆远影碧空尽， 劝君更进一杯酒，只缘身在此山中。 柳暗花明又一村。 惟见长江天际流。 西出阳关无故人。34、过故人庄唐 孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。四年级 下册：35、独坐敬亭山 36、望洞庭 37、 忆江南 38、乡村四月唐 李白 唐 刘禹锡 唐 白居易 宋 翁卷众鸟高飞尽， 湖光秋月两相和, 江南好，风景旧曾谙。 绿遍山原白满川，孤云独去闲。 潭面无风镜未磨. 日出江花红胜火， 子规声里雨如烟。相看两不厌， 遥望洞庭山水翠, 春来江水绿如蓝。 乡村四月闲人少，只有敬亭山。 白银盘里一青螺. 能不忆江南？ 才了蚕桑又插田。39、四时田园杂兴 40、渔歌子宋 范成大 唐 张志和昼出耘田夜绩麻， 西塞山前白鹭飞，村庄儿女各当家。 桃花流水鳜鱼肥。童孙未解供耕织， 青箬笠，绿蓑衣，也傍桑阴学种瓜。 斜风细雨不须归。【小学五年级】 上册：41、泊船瓜洲 42、秋思 43、长相思宋 王安石 唐 张籍 清 纳兰性德京口瓜洲一水间，洛阳城里见秋风， 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深钟山只隔数重山。欲作家书意万重。 千帐灯。春风又绿江南岸，复恐匆匆说不尽 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园明月何时照我还。行人临发又开封。 无此声。44、七律.长征毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。45、卜算子.咏梅 毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。五年级 下册：46、牧童 47、舟过安仁 48、 清平乐·村居唐 吕岩 宋 杨万里 宋 辛弃疾草铺横野六七里， 一叶渔船两小童 茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白笛弄晚风三四声。 收篙停棹坐船中。 发谁家翁媪归来饱饭黄昏后， 怪生无雨都张伞， 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪不脱蓑衣卧月明。 不是遮头是使风。 头卧剥莲蓬。49、浪淘沙 唐 刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。六年级 上册50、诗经．采薇 （节选）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。51、春夜喜雨 唐 杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。52、西江月．夜行黄沙道中 宋 辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。53、天净沙．秋 元 白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。54、马诗 唐 李贺大漠沙如雪，燕山月如钩。何当金络脑，快走踏清秋。六年级 下册：55、七步诗 三国 曹植煮豆持作羹，漉豉以为汁。萁在釜中燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？56、鸟鸣涧 唐 王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。57、芙蓉楼送辛渐 唐 王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。58、江畔独步寻花 唐 杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。59、石灰吟 明 于谦(qiān)千锤万凿(záo)出深山， 烈火焚(fén)烧若等闲，粉身碎骨浑不怕， 要留清白在人间。60、竹石 明 郑燮(xiè)咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚韧， 任尔(ěr)东西南北风。61、闻官军收河南河北 唐 杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。62、己亥杂诗 清 龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖数，不拘一格降人才。63、浣溪沙 宋 苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水四流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。64、卜算子.送鲍浩然之浙东 宋 王观水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边，眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。65、元日 宋 王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。66、天竺寺八月十五日夜桂子 唐 皮日休玉颗姗姗下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。对不起，只有古诗，没有解释。

希望帮助得到你。。。

③ 三年级语文自然现象小报怎么做

这个我也做过,但是发不了图片.那么我简单说说: 内容: 语文小报一般会分一些版块,各是关于语文的不同内容.关于内容,我可以给几个选择的建议: 1.语文难题加解决方法(最好是阅读题) 2.名人名言,歇后语. 3.学习语文的好方法 4.谜语(最好在下面的附加答案) 5.故事(可是寓言故事,哲理故事成语故事等) 6.作文(可是自己的作品或是别人写的不错的作品) 版块: 有关于语文小报里版块的形状(也就是写内容的框框),我建议使用各种新颖可爱的图或是在语文方面要用的工具. 如:空心的云朵,花朵,用藤蔓围成的框框等(普通几何图形不推荐使用). 还有各种工具,如:笔,橡皮,字典,笔记本等. 图案: 语文小报里的图案最好是与内容有关的或是与语文有关的.不能太过深奥,最好是人一看就知道的,知道是与语文有关的. 其他: 标题、色彩、版块的分布与详略也是十分重要的。 希望这些建议能给楼主带来帮助。 2、一次成功的活动课 ----“漫游语文世界” 作者：无意 看到这个题目，你也许会奇怪，“世界”？范围太大了。是的，是很大，它指的是自然界和人类社会一切事物的总和。“语文世界”范围也是大得不能再大的。它包括了海洋，天空，以及人世间的一切的智慧和知识。七年级语文的第二单元的《综合性学习.写作.口语交际》用的就是这样一个标题。它实际上就是告诉我们语文学习的范围是非常宽非常广的，“语文”的世界是没有边际的。无论学识多么渊博的人，他的语文知识也仅仅犹如在语文世界里拾得的一颗小“贝壳”，沾的一滴小“水滴”。因此，它需要我们付出毕生的精力。因此这个活动应该是奠定学生进中学后学习语文的一次关键活动。 学生对语文的学习，仅仅靠课堂四十分钟是远远不够的，必须要他们经常的、点点滴滴的积累，必须要把学习与生活及其他各科联系起来。“漫游语文世界”就是要训练学生在生活中学习语文，运用语文，就是要学生初步尝试在语文学习中沟通课堂内外、课本内外、学校内外的联系，从而开发利用社会现实生活中的语文资源。这次活动怎么开展？怎样才能收到很好的效果呢？怎样才能培养学生良好的学习习惯，教给学生更好的学习方法？怎样才能全面提高学生的语文素养呢？我们是农村中学，学校连个阅览室都没有，平常可以利用的资源也非常有限。我考虑了很久，最后决定了从以下几个方面来进行。 “漫游语文世界”就是要观察，我首先要学生养成观察生活的习惯，要他们留意周围的人和事，要时时去丰富自己的见闻，找到可以写作的材料，要他们及时地把自己看到的、听到的写下来，可以是实录，也可以是启示，还可以是联想。总之一句话，就是要做生活的有心人。 “漫游语文世界”离不开阅读。我要求学生养成课外阅读的习惯，为此，我为他们提供了很多阅读的资料，比如《创新思维》、《语文报》、《语文周刊》、《语文精彩语段阅读》等等，我还让他们把家里有价值的，适合学生阅读的的藏书带到学校，首先在同组几个人中间交换阅读，要他们时时给同学们推荐读的好的文章，好的诗词，好的语段，好的句子，好的词语等等，要他们每天利用课前几分钟把自己读到的东西说出来，在同组说，或者在全班说，这样既锻炼了他们说话的能力，也提高了他们的阅读兴趣。 “漫游语文世界”更离不开写作。我把学生的课外写作放在了很重要的位置。学生要把学到的知识变为自己的，也还不是那么容易。我为学生提供了很多的练笔栏目，并要求他们在每天的每一篇写作之前加上栏目的名称，如“心灵独白”、“班级趣事”、“友情传递”、“美丽瞬间”、“新闻点击”、“读书有感”、“难忘往事”、“成语天地”“古文世界”“古诗赏析”、“谜语宫殿”、“想象空间”、“商品推销”、“我的世界”、“笑话与幽默”、“男性世界”、“女子天空”、“卫生与健康”、“科技之窗”、“广告宣传”“身边的错别字”、“语文与某某学科”等等。当然还可以是自由选择的。 “漫游语文世界”还要有成果。我要学生定期把自己的写作成果编辑成“手抄报”。首先要求学生选好报纸名，要求同学们根据自己的特点去取名，尽量做到有个性、有创意、新颖、别致；要他们的报名丰富多彩。如有的学生就取自己的报名为“聚宝盆”，有的取名为“小水滴”，有的取为“小天使”，有的取为“小浪花”，我觉得他们取得都很好，还有很多名字也很有特色。然后我要求同学们设计好自己的版面，要做到合理、漂亮、美观、适用。最后我要求同学们选好自己的栏目，每个栏目选好自己的材料，材料来源于自己平常的写作本上面。每月出版一期。对每期的作品，我都要在全班进行公开评比，本着有特色、美观、实用的原则，先在小组评比，评出每组前两名，再在全班评比。对评出的作品，根据质量的高低，分别评出一等奖二名，二等奖四名，三等奖若干名。对评出的作品，我自己拿出一点钱买点奖品给他们，可以是笔记本，或者是钢笔，或者是铅笔，甚至是一颗泡泡糖。总之，奖品不在于多，主要是为了鼓励一下他们。学生们得到这些奖励后，积极性也很高。我还让学生把作品放在班上，要他们交流他们的作品，有不少同学看到别人的好作品后，赞不绝口，并表示以后自己也要好好的办。总之，这个活动虽然在目前还只是一个起步，才办了两期，但其初步的效果还是显露出来了的，其效果还是很好的。我相信，只要能持之以恒地搞下去，学生一定会有收获的。 初一是新课程的实验年级，教材并不厚，但是上面有很多的是要求老师进行课程开发的。我教了十多年书，用过了很多套语文教材，但是我从来没有感觉到哪一套教材在训练学生学习习惯和教学生学习方法上下过如此大的功夫。因此在教这套教材的时候，我特别注意融进自己教这么多年语文所获得的经验，并准备把它结合着用在这套教材的使用上。虽然现在我的实验还只是一个开头，但是我相信，只要遵循了语文学习的规律，掌握了正确的语文学习方法，学生的语文会漫漫学好，语文知识会不断丰富，语文素养会逐渐提高的。

④ 小学三年级读语文报作文350字

快乐，我们每一个人都有过这种感受。比如：被表扬的快乐，玩游戏的快乐等等。而我的快乐却是书籍带给我的。捧起一本书，用双手打开它，用眼睛去观察它，用心灵去体会它，慢慢地品尝，细细地回味，你就会觉得书中有无穷的力量和乐趣，它能使我们陶醉，更使我们进步。
记得有一次，我做好作业，想看一会儿电视连续剧，可爸爸偏要看足球赛，我争不过爸爸，就赌气地回房间读书。读着读着，我的手就离不开书本了，甚至忘记了吃饭，那书中精妙绝轮的情节，像神奇的力量深深地吸引了我，刚才的不高兴早就烟消云散了，留下的只有快乐，没有烦恼。
这样的例子还有很多、很多，如果你想做一个聪明的人，那就读书吧！
书中自有黄金屋。同学们！
快行动起来吧！
走进书的海洋，让我们一起遨游在知识的海洋里，吸取着书中的营养与精华。
在我们每个人的心灵深处，都希望自己能天天快乐，其实快乐很简单，那就是读一本快乐的书。
书籍，愿你伴我渡过人生快乐的童年。

⑤ 小学三年级语文基础差有必要去报补习班吗

您好，我觉得这个完全没必要，我是一名大学生，不过对小学时候的上的补习班还很有印象，对于小孩子要开发他的兴趣和爱好，这有助于智力个个性的培养，现在的教育体制之下，如果还给小孩子加上负担会扼杀天性，拘束他的想法，而且更重要的一点，我小学的时候也上了补习班，现在想想就是去送钱的，而且语文这个东西是一种学习的环境和氛围，没有这个再怎么补习，作用也不大，小学语文完全就是启蒙性的，主要是让小孩培养起基本的文学知识和文学修养，以及提高他对语言的理解能力，这个其实和补习班没有多大关系，当然你要看什么补习班，不过我当时上的补习班也算是比较好的了，可是小孩爱玩，去哪里一样都是玩，这个是天性，没办法的事情。最后，我认为，对于小学阶段，不宜给孩子增加太多负担，这是真心话，而且小学阶段的学习，其实课上认真听讲，作业认真完成就好了。我小时候很爱玩，但是上课认真听，就算作业有时候会偷懒，我的成绩当时也还是全年级前五名之内，反正考试成绩好的我遇到的大多数都是平时上课认真的，没什么说上补习班会有多好，说白了，其实有时候就是个心理安慰。这是我的回答，希望能帮到你，谢谢。

⑥ 小学三年级语文报第9期秋天来到我家院子里这篇短文主要写了什么内容

主要内容：

秋季里的一天，我和林林在树下做完功课，沿着石径走到院子里。迎面吹来一阵秋风，使人觉得气爽神怡。再往前几步，一簇簇的菊花呈现在我们面前，它们争艳斗丽，有白的、红的、墨绿的，大大小小，色彩斑斓。我俯下身子，凑近花丛闻了闻，一股清香顿时沁入我的心脾。菊花旁边是一排冬青树，经过几阵秋雨的洗濯，越发显示出它们旺盛的生命力，一片片树叶绿得发亮，真是名副其实的“冬青”。

右边的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。这些红得透亮的柿子，像一个个小红灯笼，在繁密而又苍翠的冬青树的映衬下显得更加鲜艳可爱。秋风吹过，一个个“小红灯笼”轻轻地摇曳起来，闪烁着红光。同时，那一片片梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，好像满院都是飞舞的彩蝶。这是我意识到这就是秋天，秋天来到了我家园里。

(6)小学三年级语文报扩展阅读

短文《秋天来到我家院子里》写了景物：数目、菊花、冬青树、柿子树、白云、青松、红枫。

秋天是收获的季节，来到你家院子，一定是一年的辛劳物质与精神方面收获颇多，抒发了面对物质与精神的丰收无比喜悦的心情。

⑦ 小学少年智力开发报3年纪语文卷子

一,拼音,字
1,将正确答案的序号填在( )里.
(1)下列字音序排列正确的一组是( )
A漪 嚣 霸 吠 了 删 B吠 了 嚣 删 漪 霸
C霸 吠 了 删 嚣 漪 D删 嚣 霸 漪 了 吠
(2)下面声母完全相同的一组是( )韵母完全相同的一组是( )
A眺 疗 皎 俏 嚣 秒 B峪 苟 倘 括 络 掏
C蛟 藻 淘 疗 超 眺 D虑 琉 联 廊 笼 垒
(3)下面没有错别字的一组的是( )
A蜿蜒 保垒 气魄 京剧 百依百顺 B 即将 诚恳 观赏 默默无蚊 淘气
C忧豫 屹立 随便 恢复 骑乐无穷 D 交易 壮胆 防止 有备无患 沸腾
(4)下面字按照笔画从少到多排列正确的一组是( )
A砖 迫 疗 淘 厉 绦 B厉 疗 迫 砖 绦 淘
C绦 砖 淘 疗 厉 迫 D淘 迫 砖 绦 厉 疗
2,在加点字的正确读音上画√
几乎(jī jǐ) 勾当(dāng dàng) 枝折花落(shé zhē)
缝补(féng fèng) 尽管(jìn jǐn) 屏息凝视(píng bǐng)
3,看拼音,写词语.
fán zhí gài kuò zhē bì shě chǐ
( ) ( ) ( ) ( )
mǐn jié lǒng zhào chóng shān jùn lǐng
( ) ( ) ( )
三年级语文试题第1页(共6页)
4,找出下面句子中写错的字画上横线,把正确的依次写在()里.
(1)一陈风佛过,一墙的叶子就样起波文. ( )
(2)在你写做的时候,小猫在搞纸上采几朵小梅花.( )
(3)小刚在数学选拨赛中落选了,他诀心克苦学习.( )
5,按字典的要求填空.
裁用音序查字法应查大写字母 ,再查音节 ,用部首查字法应查部首 ,除去部首再查 画.裁在字典里的解释:①用刀剪把物体分成若干份.②把多余的去掉.③衡量,判断.④控制.不知细叶谁裁出中的裁应取第 种解释;裁员中的裁应取第 种解释.
二,词,句子
1,在( )里填上合适的词语
一轮( ) 一( )鸡毛 一( )研究 一封( )
皎洁的( ) 俊俏的( ) ( )的太阳 ( )的山岭
( )地盯着 ( )地欢呼 高兴地( ) 迫不及待地( )
2,按要求找出各类词,填在下面的横线上.
皓月当空 欣喜若狂 红彤彤 引吭大叫
悬崖峭壁 胭脂红 逆风而飞 恋恋不舍
(1)写自然景物的 (2)写动作的
(3)写颜色的 (4)写心情的
3,把下面的词语补充完整.
照( )画( ) 群( )吐( ) ( )( )不释手 ( )( )在目
苍翠( )( ) 老马( )( ) ( )( )不暇 呆若( )( )
4,选词填空
安静 寂静 平静
(1)天色渐渐暗下画,周围一片( ).
(2)上课时,同学们都在做作业,教室里十分( ).
(3)一阵风号浪吼过后,大海似乎是倦了,渐渐( )下来.
三年级语文试题第2页(共6页)
储藏 蕴藏
(1)秋天,松鼠就( )过冬的食物.
(2)经过科学家的考证,我国地下( )着丰富的石油资源.
环视 注视 凝视
(1)爷爷( )着江总书记.
(2)同学们聚精会神地( )着黑板.
(3)老师站在讲台上,( )着教室里的学生.
5,选择合适的答案填在括号里.
(1)下面词语搭配正确的是( )
A尽职地玩耍 B川流不息的江河 C慢条斯理地走来 D热火朝天的天气
(2)燕子横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面中的掠字用的好是因为( )
A写出了燕子身轻,速度快,一瞬间而过.
B写出了燕子飞行的样子.
C写出了燕子一瞬间的动作.
(3)鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足.这句话表达的感情是( )
A这只鹅的架子实在太大了,真让人讨厌.
B明贬实褒,表达了作者对鹅的喜爱之情.
C鹅的架子很大.
(4)这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹.读这一句时应带着( )地感情读|
A平淡 B赞美 C 高兴 D气愤
6,把下面的句子,补充完整.
(1)我迷路了,在 大山里转来转去.
(2)多少 ,才凝结成这 的万里长城.
(3)湖水绿得像 .
三,阅读
1,按课文内容填空.
三年级语文试题第3页(共6页)
(1)过了一会儿,响声 ,只见东边 的地方出现了一条白线,人群又 起来.那条白线很快地向我们移来,逐渐 , ,
江面.浪潮越来越近,犹如 ,浩浩荡荡地飞奔而来.
(2) , .等闲识得东风面, .出自古诗《 》
(3)你喜欢《爬山虎的脚》中对哪部分的描写 把你喜欢的部分选两个句子写下来.

2,把下面错乱的句子排列成通顺的一段话,将序号填在( )里.
( )鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌声中徐徐升起.
( )早晨,阳光灿烂,蓝天上飘着朵朵白云.
( )我目不转睛地注视着迎风飘扬地五星红旗.
( )我们在操场上排列着整齐地队伍,举行升旗仪式.
( )国旗呀,国旗!你是国家的骄傲,我们要努力学习,长大为你争光.
3,阅读课文中的段落,按要求答题.
猫的性格实在有些古怪.说它老实吧,它的确有时候很乖,它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问.( ),它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,( )谁怎么呼唤,它( )不肯回来.说它贪玩吧,的确呀,( )怎么会一天一夜不回家呢 可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职.它屏息凝视,一连就是几个钟头,( )把老鼠等出来( )!
(1)在( )中填上合适的词
(2)这一段是从 , , 三个方面来表现猫的古怪的.
(3)用 画出描写猫尽职的句子.
(4)用 画出概括本段意思的句子.
三年级语文试题第4页(共6页)
4,阅读短文,回答问题.
一天,老马对他的孩子说:你已经长大了,能帮妈妈做点事情吗 小马很高兴地答应( yīng yìng)了.妈妈说:你把这半袋麦子送到磨坊去吧!
小马就驮着半袋子麦子去磨(mò mó)坊,可小河挡住了去路.怎么过呢 他去问牛伯伯.牛伯伯说:水很浅,刚没(mò méi)小腿,能趟过去.小马刚要过河,一只小松鼠跳到他跟前说:小马,小很深,会淹死你的.小马不知道怎样做才好,只好急急忙忙回家去问妈妈.
妈妈说:孩子,光听别人说,自己不动脑子,不去试试,是不行的.小马明白了,转身跑到河边,对小松鼠说:让我试试吧.小马果真趟了过去.
(1)用 划掉加点字的不正确读音.
(2)小马来第一次来到河边后要趟过小河是因为 ,后来他又停了下来是因为 .最后小马听了 的话趟过了小河.
(3)读了这篇小故事,你明白了一个什么道理,写一写.

四,习作:
题目:还我们美丽的家园
森林里住着许多小动物,有活泼机灵的松鼠,有会唱歌的百灵,有善良憨厚的熊,有机智的狐狸,有勇猛的老虎……他们在一起生活得很快乐.可是有一天,森林里来了一群凶悍的野猪,它们拱倒了地面上的树,花,草…….面对着即将被毁灭的家园,小动物们聚在了一起,想一想,他们聚在一起想什么,他们会做些什么 展开你的想象以《还我们美丽的家园》为题目写一篇作文.

⑧ 小学数学：三年级同学订了三种报纸

不可能
数学报121份，说明至少121人，121人定的另一份报只能是少年报和语文报，
但
少年报10份，语文报95份。总共才105

⑨ 小学三年级有必要报语文辅导班吗

让孩子自己多阅读多积累就可以。其实辅导班大同小异，家长的目的是孩子可以学东西，老师的目的赚钱，最苦的是孩子。。

⑩ 小学三年级需要报语文辅导班吗

如果孩子的语文成绩有问题，给报语文很必
要的。第一，语文分数相对数学来说还是比较
灵活的，而且，语文学习主要是老师给孩子思
路和方法上的指导，然后就是自己平时的积
累！一定是要好好加油了！而如果孩子学习成
绩已不错了，孩子自己多阅读多积累就可以。
其实辅导班大同小异，家长的目的是孩子可以
学东西，老师的目的赚钱，最苦的是孩子！