㈠ 前滚翻教学设计要详细的
先喊123快站好，先示范一遍，然后让他们在软垫子上自己练习，发现不对的及时纠正。
㈡ 以发展前滚翻能力为教材，设计一堂40分钟课时的完整教案
体育课技巧教案第2课时
（水平一 第一学期） 学习主题：技巧
知识
技能 一、技巧：前滚翻成坐撑
二、游戏：小猴快快爬
学
习
目
标 运动参与：能积极参与到本课的练习中。
运动技能：在复习前滚翻动作时，能掌握团身滚动的基本技能。
身体健康：培养学生身体协调能力。
心理健康：在练习中，敢于自我表现。
社会适应：在游戏中培养战胜困难的决心。
重点 学生掌握完整动作过程，不断提高协调，连贯性。
学生能够互相帮助。
难点 能完成完整动作，动作连贯方向正
教学
过程 课的内容 课的组织
与
教师活动 学生活动
开始 1、集队，师生问好
2、宣布本课内容
3、队列对形练习
4、准备活动 1、排队做到“快、静、齐”
2、宣布本课内容
3、1路纵队绕场慢跑
4、准备操：四列横队
要求：精神饱满、队形整齐；动作到位、有力。 1、体育委员组织整队并报告人数；
2、练习。
基
本
部
分 1、技巧：前滚翻成坐撑
重点：学生掌握完整动作过程，不断提高协调，连贯性。
学生能够互相帮助。
动作要领: 1、组织：四列纵队
教法：
1）组织集体做准备活动。
2）先让学生分组练习原地支撑、蹬地伸腿、提臀低头模仿练习。
3）在结伴进行自组练习前后滚动。
4）讲解保护与帮助。
5）学习前滚翻成坐撑的动作方法
6）纠正错误动作
A分腿：两腿之间夹手卷，练习前滚翻。
B不低头：把手卷放在下额处练习前滚翻。
C手撑地过远：在垫子适当位置画标志线或标志物。
要求：团身紧，速度快，动作完整。 1、前滚翻前做好身体主要部位的准备活动。
2、认真观察教师做的两种动作。
3、分组练习，体会练习的感觉。
2、小猴子爬行接力
1、 创设情境与讲解游戏规则
2、 组织学生进行练习
3、 组织游戏比赛4、 讲评 团结协力，争取好成绩遵守规则，注意安全。
结束 1、放松活动
2、总结
3、归还器材，师生再见，下课 组织：散点式站立
1、教师组织领做。
2、指出本课优点与缺点。
要求：身心放松。 1、学生学习，体会；
2、学生练习。
完成动作情况预计 良 好 心 理 负 荷 预 计 注意力 集 中
练 习 密 度 预 计 40％ 情绪状态 良 好
平 均 心 率 预 计 125/分钟 意志表现 认 真
心 率 指 数 预 计 1.4
场地
器材 体操垫、录音机。
课后
反思