二年级小学生写作文会出现问题

1. 小学二年级的孩子不会写作文，怎么办

别着急。
可以帮孩子。
先弄个提纲。
然后再引导孩子一点点写。

2. 儿子读小学二年级,作文写不好.不知怎么办.

平时多给他看故事书，但这样需要时间的积累，短期的效果不是很明显，但能为以后的写作积累知识。我自己总结了一个很简单且很快见效的方法，但需要家长配合，养成习惯对孩子以后的写作会有很大作用。
1、先确定写作主题。二年级多是看图写话，用一个词语或者一句话确定要写的题内容。家长可以问孩子图中写了什么，只要说出跟图有关的一个词语或一句话就行了。这样可以先让孩子建立信心。
2、然后在一张纸上的中间写下这个词或话，用一个圈把词圈起来，再在圈的周围往外画一些箭头；然后家长围绕着图画的内容问孩子问题，比如：图画上应该是什么时候？（白天、晚上、上学、放学等）图画上是什么地方？（路上、学校、家里、公园等）图画上有哪些人物？（动物、老人、家人、同学等）他们在做什么？家长一边问孩子这些问题一边让孩子把这些问题的答案用简单词语概括并写在箭头的另一边；如果说主题是第一层，这些答案就是第二层了。
3、再用同样的方法分别围绕第二层的词语再往第三、第四层拓展。比如：天气是怎样；图上地点的环境；树木花草的颜色；物件有什么用？物件的样子、形状、颜色、用途等，人物穿什么样的衣服，表情，对话，语气，心情；人物为什么在做这件事；他们具体是怎样去做的；结果怎样呢；你觉得这样做有什么好处或坏处；
4、在问孩子的过程中，最好能引导孩子想像，鼓励孩子使用形容词和比喻句。
5、即使孩子的答案很荒谬，也不要急于否定孩子，以免打击孩子的信心；家长应该耐心地问孩子为什么是这个答案，再从实际情况说明为什么这样是不可能的，引导孩子到正确的方向上。有时候孩子的答案看起来是荒谬，但从他的角度来看却不一定是错的。举个例子，有一道填空题：五星红旗____________。有个孩子填的答案是垂下来，结果老师打了个叉，妈妈问他为什么填垂下来呢？他说，没有风的时候，五星红旗是垂下来的。

3. 小学二年级的孩子如何写作文

对小学二年级的孩子来说，作文就是说话写话，就是把插图中看到的画面，用版文字写出来。
所有关权于作文的一些概念、术语，如审题、立意、结构等都不适合说给孩子听，说了反倒可能加剧他对作文的不理解，容易造成抵触情绪。
要在故事化的写作中完成对孩子写作的启蒙。对他来说，不过是用汉字（不会写的字用拼音）来写出图上的故事。或者从造句开始，让他看到作文不过是各种句子的集合，各种句子连接在一起而已。
孩子的语言一定是稚嫩的，孩子对插图的观察未必看的周全，写的可能只是局部的故事，最显在的故事侧面。不大会表达插图边缘的东西、烘托和辅助性的画面的意思等等，
但只要结合孩子给出的作文，在修改的过程中，结合插图来逐步完善，启发孩子的思考，不断扩大他的思考圈，他就能对作文的感觉变得更清晰和准确，逐渐形成对作文的整体认识。

4. 怎样才能教好二年级小学生写作文

很多的二年级家长苦于很难帮助孩子进行写作小学二年级语文作文,二年级的写作虽然没有太大的难度,但是对于现在的家长来说,似乎很难.小学二年级作文主要有四种:1.看图写作,给出一张或者多张图片,通过对图片内容的观察进行写话;2.根据词语写一段话,需要将指定的语言写进去;3.根据给出的话进行写作,但不能跑题;4.日常口语交际写作.

今天就介绍几点二年级写作方面的注意事项:

(好孩子)

是不是通过我的文章,你会觉得小学二年级语文作文其实也很有意思呢?随然孩子会感觉写作是件难事,但是只要你在平时的生活中,对孩子的形容词汇进行灌输,让孩子从说话开始,一点点的提高吧.

5. 二年级的小朋友不会写作文怎么办

中心，选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么，再写什么最后写什么，得有个次序。哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，这不要求列好提纲，确定详略。提纲好比建造楼房的图纸。有了好的图纸，造出的楼房才能坚固美观。
以上三步做好了，你就可以按提纲进行作文了，这样写出来的作文，就可以避免选材不当、文不对题，或者结构混乱、条理不清，或头重脚轻、主次不分，甚至没有中心的毛病。

在考试中，常常会出现作文来不及做、作文中间卡住、作文无法煞尾的情况，并为此而大大地降低了应考作文的得分率。但如果能采取一些应急的处理办法，则又往往能出奇制胜而挽回败局，相对提高应考作文的成绩。
一、移花接木法。就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量，不仅写作时间不足时应该运用，而且写作时间有余时同样可以运用。
二、直接代入法。考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思。与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇。因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。
三、将错就错法。在应考作文时，有时由于审题不慎，写对一半才发现文章

6. 请问小学二年级的学生被要求写200字以上的作文合理吗

可怜天来下父母心!同自样地,也可怜天下老师的心.试看当今小学生毕业升初中,若想进入重点中学,非得拿出好成绩不可.学习成绩差的,只能靠边站.苦了学生,苦了家长,更苦了老师.所以,凡事只能顺时代要求,没有什么合理与不合理的.谁叫我们生在竞争激烈的时代?

7. 小学二年级的孩子不会写作文，怎么办

二年级的小孩子不要要求太高，有意识地训练他说话，说完整 的话。可以试着写日记，你经常给他读读写写改改。慢慢就会了。

8. 家长，小学二年级的孩子不会写作文该怎么办

从第一个星期的止不住的哭泣到了后来习惯自己一个人，这过程有多回难过你知道吗？不记答得什么时候看过一句话：“当你经历人生中第一个悲痛的时候，他不在你的身边，他没空理会你的感受，他甚至连看见你哭的机会都没有，他有心疼过你吗？他告诉你人生要经历的事情不能接受的事情很多，你要学会自己一个人站起来去接受，去释怀。”
可是你想要的，只不过是他的一句心痛的话语一句：“不要怕我一直在身边”而已。
然后，你一个人经历了风风雨雨，你学会了安排自己的生活，你知道什么时候倒垃圾，你知道定期清理电脑，你知道家里需要换什么样的灯泡，你记得给阳台的花浇草，你会在天气好的时候晒晒被子，你会在周六的下午在床上和老妈通电话，你会和闺蜜去街头的那间小店和下午茶......你不再患得患失，你不在期待，你过着有条理的生活，你会更喜欢这样的状态，感觉已经走出了热烈烧的阶段，却没有变成一滩灰烬，而是在平淡的表面下暗藏温度，生活的所有细节并非出于展现情感的需要而变成了一种本能。
请在你摔倒的时候，也要懂得华丽的起身！

9. 二年级如何指导小学生写作文

（1）分析题材。（2）用词。（3）上下文逻辑。（4）叙事手法。