Ⅰ 小学二年级上册语文新领程试卷二单元看图说话怎么写
一束束一鲜花
Ⅱ 新领程试卷第四单元，二年级下册答案作文
我的小制作------不倒翁是怎样做成的呢？现在就让我来告诉你吧！要制作不倒翁，首版先要把制作不倒翁的材料和权工具准备齐全。材料最好是新鲜的蛋壳，鸡蛋壳、鸭蛋壳等都可以。还要准备橡皮泥、蛋壳、纸、剪刀、胶纸、彩色笔。这些材料准备就绪，就可以制作了。
制作不倒翁分以下几步进行：第一，用剪刀把纸剪成椭圆形；第二，在椭圆的纸上画小丑；第三，揭开蛋壳的一半，并把橡皮泥装入，充交蛋壳；第四，用胶纸把蛋壳和小丑装在一起。这样，一个不倒翁就做好了。
一个普普通通的蛋壳，竟可以变成精美的不倒翁。在制作的过程中，既培养了自己的动手能力，又丰富了我们的课余生活。
Ⅲ 新领程试卷第四单元二年级下册答案作文
从前，善良的雪姑娘有一位暴躁却也心地善良的火姐姐。
火专姐姐看到人们整属天生活在黑暗、寒冷与恐惧之中，便给了人们温暖、亮光与幸福。人们利用火点亮了蜡烛，照亮了黑夜，还利用火来取暖，来恐吓凶猛的野兽，来做食物……人们一昧的向火姐姐索取，火姐姐终于爆发了：“我给了你们那么多，你们竟还向我索取，自私的人类啊！如果继续放任你们不管，你们一定会毁了整个世界，毁了整个大自然，我要让你们受到惩罚！”火姐姐发疯了，人们的火都像魔鬼一般，邪恶地向人们飘去，发出奸诈的笑声，朝人们张开血盆大口……雪姑娘见人们哭天喊地、流离失所，那惨绝人寰的景象，便想帮助人类。雪姑娘急中生智，想到分解自己，化成千千万万的雪花，用自己微小薄弱的力量去拯救人类，并没有想过自己怎么办。当那小巧的雪花从天而降时，人们仿佛看到了希望，而这冰凉的雪花，也使火姐姐冷静下来，她也意识到自己的错误，变化成火，终身终世帮助人类，但是她也会因为某些小事而发火。这时，就会有化成各种形态的雪姑娘来帮忙。
Ⅳ 小学二年级语文新领程第三单元检测卷看图写话如何写
亲，很高兴我来回答你的问题哦~~
一、认真观察图画，培养观察力。
看图写话，看图是基础，但是二年级孩子还缺乏观察能力，观察事物无目的、无顺序，这就要求我们要在指导看图上下功夫。我们指导孩子看图时可以先从整体入手，初步感知图画的主要内容，即弄清这幅图的内容是：什么时候，谁（什么）在什么地方干什么。然后引导学生对图片内容进行细致观察。细致观察可按方位或空间顺序观察，或由上而下，或由近及远，或由内到外；可按主次观察，先主后次；也可按事物发展先后顺序观察，先怎样，再怎样。 二、展开合理想象，培养想象力。
看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，我们要引导孩子通过仔细观察画面，进行合理想象，使静止的画面尽量动起来，活起来，使单调的画面充实丰富起来。在仔细观察的基础上，我们可以引导孩子联想它的前因后果，如：根据图片中人物或动物的神态，外貌，动作去想象发生了一件什么事，图片中的人或动物当时会怎么想、怎么说、怎么做，结果怎么样，这件事要告诉我们一个什么道理。
三、说写结合，培养表达能力。
口头表达能力是语言实践的重要工具，是书面表达，即写作的有力基础，有利于发展学生的思维。因此，在学生明确图意要求后，我们可以进行口头表达训练，要求说得有头有尾，要遵循一定顺序，条理清楚，表达完整，声音响亮。然后，抓住重点，尤其是针对图中想象部分的描述鼓励孩子敢想敢说。先让口语表达较强的学生先说，再大面积展开。对有口头表达能力差的学生，要引导他们进一步提高口语能力：想好了再说，说完整、连贯的话，用自己的话来说。对那些胆小不敢说的学生，也要循循善诱，促其发言，哪怕是三言两语，也应予以肯定。
围绕我上面的三个步骤就可以写得挺好的看图作文了~~
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Ⅳ 人教版二年级上册数学新领程第五页
不知道具体问的什么问题，下次可以拍照发问，方便帮助你，不过可以介绍将知识点设计进关回卡答里的教育类游戏给你，是将知识点设计进游戏的关卡里，有趣互动，可以边玩边学，帮助预习复习，还可以丰富课堂。可以在应用商店找一下100以内的加法、100以内的减法、长度单位、角的认识、99乘法表、观察物体、乘法的初步认识、数字闯关、表内除法、认识线段、图形运动、有余数除法、图形对称、数字填空、混合运算大作战、数数转转乐、数字消除、数字大小解密、克和千克滑滑乐、克和千克跷跷板、数的加减奇幻之旅等小游戏，希望对你的学习有帮助
Ⅵ 新领程二年级数学上册63页四题答案
新领程二年级数学上册63页四题答案，答案依次为46，53，18。
Ⅶ 二年级语文下册新领程第五单元
1.qi 荚 葚 yin
2.练 象
3.CADB
4.①抄书 ②啊！黄河！你是中华民族的摇篮！③朔气传金柝，寒光照铁衣
5.①把锁当成人来写，突出了锁的质量之高。
6.①爱迪生——发明电灯 居里夫人——发现镭
Ⅷ 二年级上册数学新领程第六单元的全部答案
小学数学复多媒体导入新课例制谈 浙江省海盐县石泉中心小学施杏凤 导入新课，是课堂教学的重要一环。“好的开始是成功的一半”，在课的起始阶段，迅速集中学生的注意力，把他们思绪带进特定学习情境中，对一堂课教学的成败与否起着至关重要的作用。运用多媒体导入新课，可有效地开启学生思维的闸门，激发联想，激励探究，为一堂课的成功铺下了基石。 一、以旧联新，搭桥铺路 如采用这种“温故而知新”方法，在投影片的设计上要找准旧知识和新旧知识的联结点，并因情况而异采用不同的方式。一种是联想式：如教《环形面积的计算》时，可做一框两幅抽拉投影片。教学时，先出示两两半径分别为5厘米和2厘米的圆，让学生先计算出两个圆的面积，然后启发学生想：圆的面积和环形面积有什么联系？能从两个圆的面积得出环形的面积计算公式吗？最后老师演示抽拉投影片，把两个圆重叠在一起，形成两个同心圆。学生通过形象直观的投影演示，理解了环形面积的计算方法是用大圆的面积减去小圆的面积，从而实现了知识和方法的“迁移”。学生学得积极主动、轻松扎实。
Ⅸ 小学二年级下学期新领程语文
教孩子们会说转述句，并正确使用标点符号。
Ⅹ 二年级新领程第二单元检测的十一题怎么做
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一、认真观察图画,培养观察力.
看图写话,看图是基础,但是二年级孩子还缺乏观察能力,观察事物无目的、无顺序,这就要求我们要在指导看图上下功夫.我们指导孩子看图时可以先从整体入手,初步感知图画的主要内容,即弄清这幅图的内容是：什么时候,谁（什么）在什么地方干什么.然后引导学生对图片内容进行细致观察.细致观察可按方位或空间顺序观察,或由上而下,或由近及远,或由内到外；可按主次观察,先主后次；也可按事物发展先后顺序观察,先怎样,再怎样. 二、展开合理想象,培养想象力.
看图写话的画面是一个个静止的人或物,而且比较单调,我们要引导孩子通过仔细观察画面,进行合理想象,使静止的画面尽量动起来,活起来,使单调的画面充实丰富起来.在仔细观察的基础上,我们可以引导孩子联想它的前因后果,如：根据图片中人物或动物的神态,外貌,动作去想象发生了一件什么事,图片中的人或动物当时会怎么想、怎么说、怎么做,结果怎么样,这件事要告诉我们一个什么道理.
三、说写结合,培养表达能力.
口头表达能力是语言实践的重要工具,是书面表达,即写作的有力基础,有利于发展学生的思维.因此,在学生明确图意要求后,我们可以进行口头表达训练,要求说得有头有尾,要遵循一定顺序,条理清楚,表达完整,声音响亮.然后,抓住重点,尤其是针对图中想象部分的描述鼓励孩子敢想敢说.先让口语表达较强的学生先说,再大面积展开.对有口头表达能力差的学生,要引导他们进一步提高口语能力：想好了再说,说完整、连贯的话,用自己的话来说.对那些胆小不敢说的学生,也要循循善诱,促其发言,哪怕是三言两语,也应予以肯定.
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