A. 三年级语文书的课文反问句夸张句 宏润学校
你好
反问句：那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？
夸张句：西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
B. 三年级下，反问句大全
1.认真学习不正是好学生的表现吗？
2.他这么小，又是第一次离家，能不想妈妈吗？
3.难道我们能忘记妈妈对我们的爱吗？
4.这么远，箭哪能射得到呢？
5.把杨桃画成了五角星，有什么好笑呢？
C. 三年级陈述句改为反问句
小学三年级语文：陈述句改反问句练习
等待mnabupovv1
阅22711转3812016-10-25分享收藏
一、陈述句改为反问句的方法：
1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？
又如：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？
二、陈述句改为反问句练习。
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、功课没做完，不能去看电影。
4、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
5、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
6、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
7、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
8、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
9、这潮湿冰冷的地面不能睡。
10、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
11、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
12、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
13、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
14、这本书真好看，叫人喜欢。
15、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。
16、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。
17、我们应该相信自己的眼睛。
18、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
19、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
20、我们现在不好好学习，长大了就不能参加祖国建设。
D. 告诉我下小学三年级语文上册缩写句子 陈述句 反问句 “把”字...有点急，不好意思，麻烦大家{随机数i
缩写句子是把主语谓语宾语前的修饰词去掉。陈述句是把疑问词和反问词去掉，问号变句号回。反问句答是加上疑问词和反问词，句号变问号。把字句基本的结构为：主语+“把”+宾语+动作。被字句是
⑴主语是受事，“被”字所介系的名词是施事。
⑵动词必须是及物动词。
E. 三年级下册语文书人教版1到11课的反问句有哪些
1. "难道我会不知道？"----说话者是在强调自己是知道的。
2. "难道我有这么笨吗？版"----说话者在强调自己并不笨。
3."难道数学权真的这么难么?"----说话者在强调数学并没有这么难。
4."那怎么是一样的呢？"----说话者在强调那是不一样的。
5.难道我们能浪费时间吗？——强调要珍惜时间，突出时间的重要性。
6.你们怎能破坏环境呢? ——强调要保护环境。
7.你们怎么能不承认错误呢？——强调要勇于承认错误。
8.你们怎么能不回家呢？——强调不能不回家。
F. 三年级语文下册反问句的句子有哪些
1、我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢?
2、我的心绷紧紧的，这怎样能忍受呢?
3、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?
4、春天一到，冰不就化开了吗?
5、难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗?
6、他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗?
7、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗?
8、对浪费能源的现象，我们怎样能容忍呢?
9、没有革命先烈的流血牺牲怎样会有我们今日的幸福生活呢?
10、这样的精品，难道不是从山上那根很不显眼很普通的荆条上采下来的吗?
11、海边上不是还泛着白色的浪花吗?
12、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己身边来了吗?
13、我们此刻不好好学习，长大了怎能参加祖国建设呢?
14、说出的话难道能够不算数?
15、我怎能会忘记我俩的友谊呢?
16、孔繁森的先进事迹，怎能不使我们感动得流泪呢?
17、作为少先队员怎能不讲礼貌，有礼貌呢?
18、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持?
19、肺结核病人怎样会想到，使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢?
20、巍巍高山不是英雄坚强不屈的精神的象征吗?
21、这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗?
22、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗?
23、讲桌上的那束鲜花，不正表达着我们对老师的一片深情吗?
24、这场报告会怎能不使听众们感动得热泪盈眶呢?
25、我为什么不从毛衣入手，自己设计制作和出售时装呢?
26、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗?
27、难道这不是祖国母亲对我的期望吗?
28、我们怎样容忍破坏纪律的人和事?
29、战士们没有离开他们的阵地，我怎能离开手术台呢?
30、那平静的“湖面”不是被它踩碎的吗?
31、不耕耘怎样会有收获?不学习怎样会有知识?
32、四周围黑洞洞的，难道不容易碰壁吗?
33、我们如果没有老百姓的支持，能有今日的局面吗?