❶ 五年级三生教育填空题：分享时（ ）,分享是（ ）,懂得（ ）的人,一定是（ ）怎么填
分享是（一种快乐）,分享是（一份幸福）,懂得（分享）的人,一定是（幸福的人）.
❷ 三生教育的手抄报[五年级]怎么做
物理与生命，指人生命机体中的物理知识。
物理与生存，物理与生活的就更多了，自己找找。
例： 人体不只是生命科学的研究对象，也是物理科学的研究对象。我们人体就是一台充分运用物理知识装备起来的机器，它的许多部位或器官都是物理知识运用的体现。
1、呼吸
人的呼吸系统不仅与大气密切相关，它还利用了物理学中气体压强与体积的关系。
当吸气中枢兴奋时，通过膈神经使胸腔和腹腔之间的横膈肌肉收缩，胸腔容积扩大，肺气泡也跟着扩大，使其中的气压下降，并低于外部大气压，于是外界空气在大气压的作用下，从鼻孔和嘴流进肺部，进入肺气泡。呼气的情况正好相反，由于胸腔容积缩小，肺内空气收缩，内部压强大于外部，气体便从肺里呼出来。
2、眼睛
眼睛是人们观察世界的窗口，它是利用物理学中凸透镜成像原理来看清远近不同物体的。
眼睛是由角膜、晶状体冰样液、玻璃体及视网膜构成的。它们的共同作用相当于一个凸透镜。从物体射进眼里的光线经过眼睛这个凸透镜折射后，在视网膜上形成倒立缩小的实像，刺激分布在视网膜上的感光细胞，通过视神经传给大脑，于是我们就看见了物体。眼睛不仅能看见近处的物体，而且还能看清远处的物体，当物距改变时，它能靠改变晶状体表面的弯曲程度来改变眼睛这个凸透镜的焦距，因此，眼睛实际上是一种精巧的变焦系统。当然，眼睛这种调节焦距的功能是有限的。
近视眼或远视眼就不能仅靠自身的调节，而必须配以合适的凹透镜或凸透镜来帮助调节，从而达到看清周围物体的目的。
3、牙齿
牙齿是用来咬嚼食物的，人的牙齿主要由门牙、犬牙、臼牙组成，它们的物理分工十分明确。
（1）门牙：共有四对，它长得扁扁的，宽宽的，像一把刀，专门用来咬断食物的，门牙的横截面外表很窄，好像刀口，用相同的力，能产生较大的压强，容易切断食物。
（2）犬牙：嘴角两边各有一对，像钩了一样，也能产生很大的压强，它的功能主要是撕碎食物。
（3）臼牙：它长得特别粗壮，圆圆的，上面还有些凹凹沟沟，完全像磨豆浆用的磨了一样靠压强和碾磨把食物嚼碎磨细。无论是完整的还是撕碎的食物，最后都要经臼牙加工吞入食道。
4、声带
声带是人体发声的重要器官，如果没有声带，人们将无法说话。
声音是由于物体振动而产生的。当我们说话时，声带在振动，这种振动通过空气这种介质传播出去形成声波。
5、耳朵
耳朵是接收声音的重要器官，它主要由耳廓、耳道、鼓膜、听觉神经组成。物体振动产生的声音在气体、液体、固体中以声波的形式传播，这种声波首先由喇叭状的耳廓收集进来，然后通过耳道传到鼓膜，使鼓膜振动，再通过听觉神经传到大脑，这样我们就听见了声音。
6、皮肤
皮肤是人体的第一道防线。它由表皮、真皮和皮下脂肪层三部分组成。
皮下脂肪层就好像是人体表面覆盖的一层棉被似的软垫，具有很好的弹性。当人体受到碰撞时，有缓冲作用，可以防止内脏和骨骼受到外界的直接侵害。
皮肤最突出的物理作用是散热和保温。当外界温度升高时，皮肤的血管就扩张、充血，血液就带着体热通过皮肤向空气散热，同时汗腺也大量分泌汗液，通过汗液的蒸发带走体内多余的热量。当外界寒冷时，皮肤的血管就收缩，血量减少，皮肤温度降低，散热放慢，有助于体温保持恒定。
7、指纹
不同的人指纹不同，因此通过指纹可以鉴别是何人。但指纹最突出的物理作用是增大我们手拿物体时的摩擦力。摩擦力的大小不仅与压力的大小有关，而且还与接触面的粗糙程度有关。如果我们手上没有指纹而要去拿表面很光滑的物体，那就很不容易拿起，还要采取其他方法，如在手与物体之间垫一层布以增大摩擦力，这样才便于拿起物体。
8、关节
关节是人体骨骼的重要连接方式和精密的连接结构，它是骨骼这一杠杆运动的巧妙支点。各块骨连接处的骨面(关节面)十分光滑，表面覆盖着透明软骨构成的关节软骨，以增强光滑度，减少摩擦。
9、手臂
人体的手臂在松弛的情况下是微弯向前的。我们可以收紧前面的肌肉，使手臂弯向前，也可以收紧后面的肌肉，使手臂仲直，人体的前臂实质是一个杠杆，肘关节就是这个杠杆的支点。
当我们弯起前臂时，前面的肪二头肌会收紧，使前臂曲起来，后面的肪三头肌也会同时放松。