Ⅰ 小学语文五年级新型玻璃集体备课研讨记录
教研组
五年级语文
研训
时间
9月9日
研训
地点
五年级办公室
发言人
或主讲人
赵耐芳
研训
人数
4
研训
模式
讨论
参加对象
及有关组外人员
赵耐芳、张伟慧、符咏梅、顾巧英
联络员
赵耐芳
研训
课题
及
内容
摘要
周三下午，我们五年级的语文教研组的老师聚在一起，开展了第一次教研活动。
首先教研组长向组内的老师传达了教研组长会议精神，明确了新学期的工作要求，对备课、批改、作业我们做了统一。我们五年级教研组的四位语文老师，除了赵耐芳老师没有接触过五年级的教材外，其余三位老师都有丰富的高年级语文教学经验。在教研组会议上，赵老师虚心向三位老师学习，了解五年级语文教材的特点，以及五年级语文学习中的识字教学、预习工作以及课外阅读拓展的种种细节，三位老师耐心地介绍了各自的教学经验，分享自己在教学中的小妙招，让赵老师受益匪浅。
根据学校书香校园的建设，我们教研组在活动中，根据五年级的教材特点和孩子的认知水平，我们确定了本学期我们的“书香行动”：每日晨诵《古诗词70首》和《论语》，帮助孩子打下扎实的国学基础。同时根据教材的延伸，我们推荐林海音的《城南旧事》和《森林报》等书籍，另外还有《特别女生撒哈拉》等优秀的儿童文学作品。我们教研组通过讨论，觉得要充分利用好《走进书里去》同步阅读，做好批注，扎扎实实提高孩子的阅读能力。
第一次的教研活动，虽没有中规中矩的形式，但在宽松自由的环境中，我们相互讨论、交流，一起为着本学期的教学出谋划策，让我们找准行走的方向。
备注
注：1、此表由负责研训的各教研组长记录；
2、请附上组内参训成员的签到表。
Ⅱ 小学五年级语文教研组工作会议记录
会议议记录的基本格式是：
题目（五年级语文教研组工作会议记录）
时间：
地点：
主持人：
主讲人：
参加人员发言（最好能记下原话，或者意思）：
会议决定事项：
Ⅲ 义务教育教材数学作业本五年级上册浙江省教育厅教研室编写答案
度娘上有参考答案，自己去搜吧
Ⅳ “如何调动学生的学习积极性”为课题的小学五年级英语教研计划
从教学目标的设置入手激发学生学习兴趣。教学目标是教学的起点，也是教学的终点。教学目标设置不能随意，教学目标应该置于学生的最近发展区，也即让学生通过学习能够达到。这就是目标设置的合理性问题。对于这一点，把握教学目标的难度很重要。那如何设置难度适中、符合学生学习能力的教学目标呢？我想，一是在设置教学目标前一定要研读课程标准，要根据课程标准来设置教学目标；二是教学目标的设置要考虑学生的学习情况如知识积累、能力水平等。做到了这两点，教学目标的设置一般不会偏离课标要求与学生学习实际。