小学三年级体育项目

A. 小学三年级可以设计什么体育活动或游戏

肯定是跳山羊或跳绳啦。或者踢毽子也行啊。这三个运动比较适合三、四年级的小学生玩，因为我是一个四年级的小学生啊......
尽量支持我哦！

B. 小学三年级体育计划

三年级课时安排表：
三年级第二学期课时总共安排30个课时，安排如下：
第1课时：踢毽 短绳
第2课时：短绳 踢毽 广播操
第3课时：篮球活动
第4课时：10米×4往返跑
第5课时：游戏“大鱼网” 踢毽
第6课时：队列练习 游戏：老鹰抓小鸡 接力
第7课时：游戏 短绳
第8课时：游戏 30米冠军赛
第9课时：游戏：障碍赛跑
第10课时：游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力
第11课时：实心球 接力练习
第12课时：长绳 短绳
第13课时：实心球 短跑
第14课时：接力跑 实心球
第15课时：跳短绳
第16课时：实心球 接力
第17课时：各种运球练习
第18课时：篮球活动
第19课时：自然地形跑
第20课时：足球
第21课时：足球
第22课时：森林探险
第23课时：排球
第24课时：跳高
第25课时：原地侧面投掷垒球
第26课时：垒球投掷
第27课时：多种游戏
第28课时：跳高
第29课时：视力、身高体重测量
第30课时：视力、身高体重测量
三年级教学进度表
周 数 起 讫 日 期 教 学 内 容
第1周 2.21-2.27 第1课时：踢毽 短绳
第2课时：短绳 踢毽 广播操
第2周 2.28-3.6 第3课时：篮球活动
第4课时：10米×4往返跑
第3周 3.7-3.13 第5课时：游戏“大鱼网” 踢毽
第6课时：队列练习 游戏：老鹰抓小鸡 接力
第4周 3.14-3.20 第7课时：游戏 短绳
第8课时：游戏 30米冠军赛
第5周 3.21-3.27 第9课时：游戏：障碍赛跑
第10课时：游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力
第6周 3.28-4.3 第11课时：实心球 接力练习
第12课时：长绳 短绳
第7周 4.4-4.10 第13课时：实心球 短跑
第14课时：接力跑 实心球
第8周 4.11-4.17 第15课时：跳短绳
第16课时：实心球 接力
第9周 4.18-4.24 第17课时：各种运球练习
第18课时：篮球活动
第10周 4.25-5.1 第19课时：自然地形跑
第20课时：足球
第11周 5.2-5.8 劳 动 节
第12周 5.9-5.15 第21课时：足球
第22课时：森林探险
第13周 5.16-5.22 第23课时：排球
第24课时：跳高
第14周 5.23-5.29 第25课时：原地侧面投掷垒球
第26课时：垒球投掷
第15周 5.30-6.5 第27课时：多种游戏
第28课时：跳高
第16周 6.6-6.12 视力、身高体重测量
第17周 6.13-6.19 视力、身高体重测量
第18周 6.20-6.26 视力、身高体重测量

C. 小学三、四年级体育项目达标情况

根据学生学年总分评定等级：90.0分及以上为优秀，80.0～89.9分为良好，60.0～79.9分为及格，59.9分及以下回为不及格。

例如：测得某答小学三年级一位男生的身高为141.3厘米，体重为37.5公斤，50米跑为9秒，座位体前屈为12厘米。先找到小学三年级男生BMI表，计算BMI为18.7，属于正常，得100分；再找小学三、四年级男生评分标准，查50米跑的得分，9秒为优秀，得100分；座位体前屈为12厘米属于良好，得分为85。

通过这一步对受试者每一项指标进行评价，我们就可以了解该生在体质健康各个方面的具体情况和等级，教师可以根据每个学生的个体差异，对于不够理想的指标，进行有针对性的锻炼，鼓励学生生进步与发展，从而不断提高每个学生的体质健康水平。 如果想要对它进行总体评价，就需要查出的分数进行下一步计算。

D. 小学生体育达标每一项目的标准

1、一年级测试项目及评价标准

(4)小学三年级体育项目扩展阅读

新版的《国家学生体质健康标准(2014年修订)》，小学生有很大变化：

1、增加了肺活量；

2、减少立定跳远；

3、三年级开始有仰卧起坐；

4、五年级开始有耐力跑。

另外，还增加了BMI指数（体重公斤数除以身高米数平方得出的数字）的测量。

新修订的《国家学生体质健康标准》适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生，将学生按照年级划分为不同组别，身体形态类中的身高、体重，身体机能类中的肺活量，以及身体素质类中的50米跑、坐位体前屈为各年级学生共性指标。

E. 三年级学生体育运动

小学生时期非常重要来，不光是学习知识源，还需要学会成长。小学生需要遵守纪律，热爱生活，努力学习，适当运动。加强运动练习可以促进小学生身体健康，对学生的成长非常有利。每天运动一小时为学生的运动提出了时间的规定，那么运动的项目和强度同样决定学生的健康。
小学生运动应以低年段趣味性为主。高年段要以技术型为主。首先让学生们自主动起来，喜欢参与体育运动。其次，合理安排运动负荷，合理安排运动项目。第三，安全第一，调动学生参与运动的积极性。让学生从中掌握技术要领和动作方法。
小学生应该增加运动量，尤其是户外运动量。养成不怕苦，勤锻炼的好习惯。只有不断的加强体育运动练习，才会让学生们身体更健康。增加趣味性运动，竞赛类运动。让学生充分体会运动带来的快乐。

F. 小学生体育项目有哪些

小学生体育活动有很多，如：40米、50米、60米、100米、400米、800米跑，跳高、跳远、铅球、立定跳远、仰卧起坐、羽毛球、跳绳等等。

1、羽毛球：羽毛球是一项室内、室外都可以进行的体育运动。依据参与的人数，可以分为单打与双打，及新兴的3打3。羽毛球拍由拍面、拍杆、拍柄及拍框与拍杆的接头构成。

一支球拍的长度不超过680毫米，其中球拍柄与球拍杆长度不超过41厘米，拍框长度为28厘米，宽为23厘米，随着科学技术的发展，球拍的发展向着重量更轻、拍框更硬、拍杆弹性更好的方向发展。

3、跆拳道：让孩子练习跆拳道，可以有效锻炼他的肢体灵活度。还能起到危险时刻自我保护的作用。

跆拳道是一种利用拳和脚的艺术方法。它是以脚法为主的功夫，其脚法占70%。跆拳道的套路共有25套；另外还有兵器、擒拿、摔锁、对拆自卫术及10余种基本功夫等。 跆拳道是经过东亚文化发展的一项朝鲜武术，以东方心灵为土壤，承继长久传统， 以"始于礼，终礼"的武道精神为基础。

4、仰卧起坐，一种锻炼身体的方式。仰卧，两腿并拢，两手上举，利用腹肌收缩，两臂向前摆动，迅速成坐姿，上体继续前屈，两手触脚面，低头；然后还原成坐姿, 如此连续进行。同时，做仰卧起坐时应配合以合理的呼吸，在做仰卧起坐时,身体前屈时应呼气，仰卧时应吸气。

但如果机械地在仰卧时完成整个吸气过程，会不利于动作的完成，因此，为了提高动作的质量，还必须注重技巧，即向后仰卧的过程开始吸气，肩背部触垫的瞬间屏气收腹、上体逐渐抬起，当上体抬起至腹部有胀感时，快速呼气，向前引体低头完成动作。

5、跳绳，是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳跃动作的运动游戏。这种游戏唐朝称“透索”，宋称“跳索”，明称“跳百索”、“跳白索”、“跳马索”，清称“绳飞”，清末以后称作“跳绳”。作为一种古老的汉族民俗娱乐活动，南宋以来，每逢佳节都跳绳，家家户户都要比赛。

G. 小学生三年级体育课应该上什么内容

三年级体育课教学内容 :
1.体育卫生保健基础常识
2.游戏
3.韵律活动和舞蹈
4.田径
5.体操
6.小球类
7.广播体操
在《课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
〈一〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
〈二〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
〈三〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

H. 小学传统体育项目有哪些

小学传统体育项目有：

1、跳绳

2、短跑，包括50米、回100米、200米。答

3，中长跑和接力，包括400米、4×100米接力。

4、立定跳远

5、跳高

6、拔河

7、投掷实心球

拓展资料：

学校运动会

学校体育运动竞赛的一种重要形式，主要指每年春秋两季的田径运动会，简称校运会。学校运动会有多方面的教育意义，可以全面检阅学校田径运动开展情况，检查教学和训练成果，推动学校群众性体育活动的开展，促进运动技术水平的提高。

同时，还可以培养学生奋发向上、遵守纪律、集体主义和荣誉感等品质，并具有振奋师生精神，活跃学校生活等作用。中国学校的运动会，始于1890年前后上海圣约翰书院举办的以田径为主的运动会。以后逐渐发展到大城市的中等和高等学校。

中华人民共和国成立后，学校运动会在城市和乡村各级各类学校中普遍开展，并日益成为学校的传统活动和学校教育生活中一项重要内容。

I. 小学生体育达标每一项目的标准

小学生体育达标标准如下:

小学一年级

拓展资料:

国家学生体质健康标准说明:

为建立健全国家学生体质健康监测评价机制，激励学生积极参加身体锻炼，教育部印发《国家学生体质健康标准(2014年修订)》，要求各学校每学年开展覆盖本校各年级学生的《标准》测试工作，并根据学生学年总分评定等级。只有达到良好及以上的学生，方可参加评优与评奖。

《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。