㈠ 冀教版五年级下册第四单元作文，题目掌声，要生活中的故事，400字
掌声
在我们失败时，掌声是给我们最无言的鼓励；在掌声中，我们奋进；在掌声中，我
们成长。
在班上以数学而备受肯定的我，却在一次模拟考试中考了55分。望着试卷上刺眼的
分数。那55分仿佛对我狞笑着，仿佛在嘲笑我。隐约中，我听见那55分讽刺的笑声，
我合上试卷，心里凉了一大截，这可是我近一年来考得最差的一次，让我怎么去面对对
我寄予厚望的数学老师；让我怎么去面对一直夸我数学天才的同学；让我怎么去面对我的父母。
每次考试，父母总是关切的问我：“文具盒带了吗？草稿本带了吗？”可是。。这次········
我真不知道如何与父母说，在想了半天后，还是决定告诉他们。。
放学后，我背上书包，那让我无地自容的试卷，失落的往回走。回到家，还没等父母开口，便叹口气说道：“数学，55分，这次没考好，下次我会努力的。”父母
听完，先是一愣，然后就说：“吃饭吧。”饭桌上，大家都看着桌上的饭菜，却没有心情吃，都沉默着。
“啪，啪，啪„„”鼓掌的声音打破了这沉重的气氛。我抬起头，见爸爸边鼓掌边
说：“没事，胜败乃兵家常事，不必为了一次考试而丧失信心。来，我们为你故障，鼓
励你，激起你奋发的信心。”说完，妈妈，姐姐也一同为我鼓掌。我说道：“我可没有
那么容易被打倒，看着吧，下次考试我一定会雪耻的。”
说完这些话，掌声更响了，心里的失落烟消云散。我们开开心心的吃完饭，我便回
到卧室，为雪耻做准备。
鼓掌，只是两只手一拍一合发出简单而有节奏的声音。掌声是这世上最大的鼓励，
为自己鼓掌，为别人鼓掌，在掌声中重拾信心。
掌声
朋友，你知道世间最美好的声音是什么吗？那就是掌声。掌声能给人以鼓舞，给人
以信心。掌声还能使你感到快乐，感到幸福。掌声，多么美好的声音啊！
记得那次语文课上，老师让我读书。我站起来，心扑扑直跳，生怕自己读不好在大家
面前丢脸，怕同学们笑话我这个朗读冠军。我刚要张口，嘴唇就哆嗦起来。我长出一口
气，定了定神，认华考范文网思的低下了头，随即耳边就想起了“啪啪„„”的声音，
同学们在为我鼓掌呢！我的心里乐开了花。笑咪咪的向四周扫了一眼，同学们都用赞许
的目光望着我。我自豪的挺直腰板，情不自禁的抿着嘴笑，心里更是乐开了花呀！
掌声给了我巨大的鞭策和鼓舞，让我一次又一次收获喜悦，感受成功。掌声，世间
2
最美好的声音，最美妙的音乐。
掌声
每当别人给我掌声时，
我就想起张老师第一次给我的掌声，
那掌声我永远忘不了······
上二年级的时候，我很胆小，不敢说话，就连上课也很少发言，或许是老师在锻炼
我吧！每次上课都提问我问题，我一站起来，心里像揣了一只小兔子一样“怦，怦”直跳，
手心里握出了汗，吞吞吐吐地一两句话，就把老师给“打发”了。由于这样，我从来没有得
到过老师的掌声，受到老师的赞扬。
就是那一次，老师第一次给我掌声，第一次给我赞许的目光。就从那天开始我又有
了自信。清楚地记得，那一次，张老师讲《跳伞》那一课，提出了一个问题，《跳伞》
讲了一件什么事？我在心里已经想好这个问题的答案。可是，我迟迟不敢举手。老师看
了看我，我微微地摇了摇头，老师好像从心里叹了口气。从心底里感到惋惜。老师转头
叫别人，他没答上来，我的机会又来了，但我的手又抬了起来，像绑了一个沙袋一样，
虽然举起了手，可手举得低低的，几乎要贴到桌面上了。或许是老师没看见吧。又叫了
一个同学，唉，今儿个怎么了，真邪门，这个同学又没答上。老师火了，怒气冲冲地说：
“怎么咱们班就没有一个能回答上我的问题来的吗？”随后，又叫了几个人，一一没有答上。老师更着急了，看见老师这般模样。我鼓起了勇气，把手举了起来，老师看见我举了手，
真是“开天辟地第一次“，就叫起了我。我站起来两腿有点发抖，揪了揪衣服壮了壮胆，回
答起来：“我觉得《跳伞》讲的是······· ”
我回答完了。顿时有一种如释重负的感觉。静等着老师对我“评判”。没想到老师对我笑笑，说“我们给李素娟鼓掌。”老师话音刚落，“啪，啪，啪”掌声四起，同学们对我投来赞许的目光。我心想：老师怎么回事？我回答得好吗？
怎么给我鼓掌？正当我疑惑不解时，老师开口了，她说：“
李芳回答的相当精彩，这是她第一次大胆地，而且回答地这么完整，这么准确的问题。”
听了老师这番话后，我几乎不敢相信自己的耳朵。从那以后每堂语文课我都举手发言。胆子也变得越来越大，学习成绩也逐渐提高了。
啪啪啪
掌声，每当我听到这种声音我就想起第一次，大家给我的掌声。第一次的掌声，我永远也忘不了它。
掌声
掌声在我失败时给我动力，使我勇于奋斗；掌声在我成功时给我安慰，让我
信心倍增。今天，我又一次被掌声洗礼，那是在一年一度的班干部选举时。
记得那是个星期五下午，
教室里人生鼎沸，
大家都为谁能当选班长而争执不下。突然，喧闹声来了个急刹车，原来是老师来了。大家立刻挺直了身子拭目以待。你看，黄星怡正笔直地坐着，一副志在必得的表情。再看蒋达轩就没有那么自信了，他那愁眉苦脸的样子，好象世界末日即将来临似的。老师走上讲台开始
报出候选人的名字。当叫到我的时候教室里顿时响起雷鸣般的掌声，
那掌声是一针兴奋剂，让我立刻热血沸腾。于是，在掌声中我迈着轻快的脚步走上了讲台，站在候选人的队伍中。
开始演讲了，各位候选人都滔滔不绝地讲述着自己的优点，并想着法子拉票。该我了，我拿出演讲稿开始有声有色地读了起来，没有了往日的胆怯，字字掷地有声，最后又赢得一阵掌声。选举进入投票阶段，教室里立刻变的鸦雀无声，就连一根针掉到地上也听得见。这“静”
真可怕，我的心已经悬在嗓子里了。我停止了呼吸，怕呼吸会影响他们投票。终于开始唱票了，“2号、2号、2号……”
唱票员响亮的声音在教室里回荡，那是多么悠扬的音乐啊！当我知道胜利在握时，心
里别提有多高兴了。
我终于如愿以偿当上了学习委员。当最后的掌声响起时，我知道，我这辈子
最难忘的东西就是它
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掌声
掌声
掌声是一种平淡无奇的声音，随处都可以听得见。但是，有一种掌声很特别，这就
是鼓励的掌声。
掌声有很多种，有鼓励的掌声，高兴的掌声，幸灾乐祸的掌声„„等。但是，鼓励
的掌声是最悦耳、最动听的。
有一次，体育课要跑步。我们都在起跑线上，等待着
老师的口哨声，可见是“万事俱备，只欠哨声”啊。这时老师吹响口哨了。我一个
健步冲了出去，跑在了第一的位置上。我想：这一次跑步比赛，我也许会赢，这几天一
直练习跑步，总该有回报了。
我加快了速度，跑得更起劲了，一个劲儿地朝终点冲了过去。就在这时，我的鞋带
松了，我一脚踩在了鞋带上，整个人摔了下去。
“哎哟喂！
”随着一声惨叫，鲜血也从我的膝盖上破开来的皮那流了出来。最后我得了倒数第一名。我一瘸一拐地走进了教室，但同学们还是报以了热烈的掌声。听到同学们热烈的掌声，我的心里顿时感热呼呼的。
我想虽然这一次没能拿到第一名，但是同学们给我的掌声使我有了莫大的动力，这让我
对下一次的比赛有了信心，也有了一举夺下第一名的把握。
掌声它能激起一个人的斗志，也能使人意志消沉，如：那一种讥讽别人的掌声。但
是，不管我听到的是怎么样的掌声，我都会充满自信，再接再厉，甚至披荆斩棘。将来，
成为一个对社会，对国家有用的人才。
掌声
“
沙沙沙
……”
，考场里静得只能听见同学们写字的声音。这是在进行期末语文考试。
同学们都在奋笔疾书，而我却被作文题目难住了。犹豫了好半天，才勉强下笔。可没多
久，耳边响起了监考老师的声音：
“
考试还有三分钟结束。
”
遭了，我的作文才写了不到一半。没办法，我只好匆匆结尾，把卷子交了上去，心想，这次肯定考砸了。果然，几天后，成绩公布，我考的很不理想。我垂头丧气的回到家，闷闷不乐，连饭都懒得吃。
第二天一早醒来，我推开窗子，呼吸着新鲜空气，看着窗外那晴朗的天空，听着婉
转的鸟鸣，我猛然醒悟：失败不算什么，只有在失败后重新站起来，才是最重要的。于
是，我下定目标：一定要得到别人肯定的掌声。
在接下来的假期里，我每天都在努力，除了完成规定的作业，还要看大量的作文书
籍，我积累摘抄好词好句，并不断进行练笔，每每赶上吃饭，要妈妈叫好几遍才意犹未
尽地放下书。我还把自己写好的作文读给家里人听，让他们作出评价，并进行修改。假
期结束了，我的写作水平也有了较大的提高。
开学一周后，老师布置了一篇作文。我经过精心思考，很快就完成了。几天后，老
师在全班同学面前朗诵了我的作文。之后，同学们热烈地鼓掌。我知道，我成功了，我
达到了目标，我赢得了掌声！
通过这段经历，我明白了一个道理：人的一生免不了有挫折和失败，但只要在挫折
和失败后不气馁，勇于振作起来，就一定会赢得别人的掌声！当然，我们也不要忘了在
别人成功的时候，给他们送去热烈的掌声。
掌声
生活是多姿多彩的，人生处处需要掌声！有鼓励的掌声；赞扬的掌声……但这些掌声中，更多的是激励你的一种表达方式，而不是表示你已经完全成功了！可以说，掌声是你的得力助手，如果没有了掌声，你就没有了信心；如果没有了掌声，你就会觉得生活好像没有了阳光；如果没有了掌声，你心中会有自卑；如果没有了掌声，也许你不会有今天的成就……
那是在五年级的第二学期，四川遇到了灾难，一听这事，人人都会替他们伤心。为了表达我们的心意，老师决定让我们写一封信给远在他乡的四川同胞。得知这个好消息，我不知有多高兴，因为我终于可以把自己的想法用心写出来了。可一听老师说要上台亲口读出来时，我开始有点难堪了，因为我一直都不敢当着同学老师的面，把自己的想法和感受用自己的声音朗读出来。我这人胆小如鼠，家人来客人，我都会不好意思去打招呼，故意避着他们，为了这，爸爸妈妈不知操了多少心来教育我，可我还是“本性难移”啊！哎，这次我也只好看着办了，因为我真的不想错过这个好机会啊，真情流露给老师同学听，那不是很好吗？既可以把自己的才华展示出来，又可以把自己一直藏在心里头想对灾区人民说的话，通通都激情地放出来，那不是很快乐吗？想到这，我决定让自己的性格“尝尝苦头”了。我先认真地写好了几篇稿子，然后精心地选出最好的，最能表达自己的内心想法的稿子，再耐心仔细地修改修改，准备第二天的演讲。
第二天终于来了，同学们一个个接着走上了讲台去，他们那动听响亮的声音，那感人的话语，真是让我敬佩不已！我开始担心了，我担心自己不够别人的棒，没有别人的自信！我对自己失望了，美滋滋的心变成酸溜溜的，好不是滋味！当轮到我上台时，我就更加忐忑不安了，不知怎的走上了讲台。面对着五十多位同学，几位老师，我更紧张了。他们带着期盼的目光，严肃的表情注视着我，我的心扑通、扑通地跳个不停，心跳也加快了100倍。我怔住了，也不知所措地和他们对视了一下。当时，教室静得出奇，彼此的呼吸声都能听得清，就连一根头发掉下来的声音，也能听得见。我望着手中的稿子，慌慌张张地读起来，起初，我的声音还是能勉强地听得见，可慢慢一来，声音就比老鼠偷吃米饭的没什么两样。但我还是使劲地读起来，可还没能满意，就这样，我越读就越小声，最后，我哑住了……就在这时，一位老师起先带头鼓起了掌声，接着其他同学老师也连着鼓起了热烈的掌声，那掌声荡漾在教室里的每一个角落，它带给了我多大的支持啊，带给我了多大的自信啊，带给了我前进的动力，更带给了我无穷的爱！于是，我打底心眼不让他们失望，就尽自己的最大能力，把自己的内心感受，内心想法都尽情地发挥出来，“灾区人民，虽然我们远隔千里，但我们永远是心来心的，永远都是一家人……”我的声音是那么的美妙，让人听起来有一种舒服感！感情是那么的细腻，让人震叹不已！不知不觉，我就演讲成功了。顿时，同学们老师们都带着赞许的目光，再次为我鼓起了雷鸣般的掌声，教室又一片沸腾！这掌声，不仅意味着我成功了，也同样在暗示着要我再接再厉，不要有半点骄傲，也不要有半点浮夸……
人生需要掌声
人生需要掌声。
许多人时常慨叹：知音难求。何为知音，知音难道不是人生中的鼓掌者?
当年，俞伯牙轻奏《高山流水》时，钟子期为之高声喝彩，于是钟子期便成了俞老先生的知音。高山流水不断，流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌。然而，水已去，人也亡，弦断有谁听。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。
人生，就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳香四滥。人生的掌声犹如阳光雨露，滋润着每一叶花瓣。恩赐是一片照射在冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖，而掌声比恩赐更为重要，精神的鼓励激动着每一个孤独无助的行人。
人生，就像颠簸在海上的小船，乘风破浪，勇往直前。人生的掌声犹如远方的灯塔，引你挂云帆，济沧海。恩赐是一缕海上轻柔的微风，使躁动不安的人感到人世的温情，而掌声比爱心更为重要，心灵的通道连接着每一个沉思忧郁的哲人。
有这样一个故事：一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感动，吸引了不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，转眼工夫，钱已装满了罐子，但卖艺人脸上并没有一些欣喜的笑容。后来，一个旅游者抬起手来为之鼓掌，卖艺人跟里溢出了感激的泪水。可见，卖艺者是哲人，他寻求的是知音，期待的是掌声。人生需要掌声，掌声比恩赐比金钱更为重要。
当你失落丧气时，你希望有人给你勇气；当你犹豫彷徨时，你希望有人给你理解；当你精神穷困时，你希望给你热烈的掌声。是的，我们在不断地等待着，祈求着爱心的降临，但我们更在时时刻刻寻找着知音，寻找着精神世界的同路人。只有这样，我们才不至于绝望，也会像那位卖艺人一样流出感激的泪水。
没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静；没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存。人生缺少了掌声，只会剩下英雄垂泪、七子悲歌的结局。正如当年的屈原，世人皆浊唯他独清，世人皆醉唯他独醒，有心报国却无力回天。没有掌声没有理解只有渔夫的叹息，终于使他熄灭希望之火，生命之灯。
人生的掌声永不能停息，它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善，掌声比爱心比金钱更为重要。
让掌声响起来，人生需要掌声
好词
掌声如雷 掌声如潮 掌声四起 掌声雷动 经久不息 久久不息
热烈的掌声 整齐的掌声 如潮的掌声 清脆的掌声 真切的掌声 雷鸣般的掌声
排山倒海 惊天动地 铺天盖地 如雷惯耳 稀稀拉拉 沉稳有力 响天震地
㈡ 五年级下册语文书（冀教版第五单元作文怎么写
一直以来，我总以为漂亮的花朵，山川河流，衣服裙子等这些就是美。但是我现
在，通过这件事，我对美有了一个新的认识。
我的邻居粉儿婶是个尽职尽责的城市清洁工。她办事仔仔细细，从未出过马虎。
哪怕是天寒地冻还是炎天酷暑，她都按时工作。
但是，慢慢地，我便发现了蹊跷之处：她早上从六点钟打扫到七点钟，就应该回
来。但是她总是八点钟才会来。我对此十分好奇，便当起了跟踪侦探，去看个究竟。
星期天早晨，我听到扫地的沙沙声停止时，便快速穿好衣服，悄悄跟在粉儿婶后
面。过了几分钟，我跟着她来到了体育场。我更迷惑了，她来这里干什么？
原来是这样——我不知她从哪里背来一个竹筐，拿着专用的长夹子，熟练的夹着
㈢ 五年级语文下册第四单元作文（冀教版），急急急急急！！
掌声响起来
上课归来,走在路上。蝉儿敛上了翅膀，树叶在晚风中瑟瑟发抖，天边的一抹夕阳映照着我小学的往事，也映照着我那七彩的童年。耳边依稀映出了童年的声音，不错，正是那熟悉的掌声，稀疏的应和着夕阳，把我带入那童年的梦。
掌声响起我来，从树边，从路上，从夕阳下，一直洋溢到梦里。
梦，缀着依稀的掌声，但更多，是无奈的叹息。一年级的梦中，是忧郁的我，无奈的老师和坐着读书假装什么都不知道的同学，梦中，是飘忽不定的教室，阴暗的试卷，刺眼的暗红的成绩。梦中是消灭了的掌声。
掌声响起来，响着，从若有若无到轰轰烈烈，从梦的低谷响到梦的高峰，向着梦的深处。
梦，洋溢着进步的掌声，但更多，是满流着童稚的汗水。梦中的我，是童年的我，在学习之余，仍不乏稚气的微笑。梦中的我，是拼搏的我，教室里，操场上，不乏丝丝缕缕奔驰着的痕迹。梦中的我，是进步的我，脸上的笑容不再干涩了，卷上的成绩不在灰暗了，同学们的掌声不在寥寥无几了。我在梦的潮水中向着那个心灵深处的另一个自己喊道：“我进步了，我进步了！”
掌声响起来，在夕阳的衬托下映着梦的深处，也映着天边那一抹七彩的祥云。
梦，流动着如繁星，如春水般整齐的掌声。那梦里的天空，飘着一片七彩的祥云，那飘着七彩祥云的梦啊，洋溢着我七彩的童年。划过那飘着七彩祥云的天空，掌声将我拉入更深的梦。那里，兴高采烈的我，欣慰的老师，和依然坐着假装什么都不知道的同学；是笼罩在童年阳光下的教室，鲜明的试卷，明媚的激动人心的成绩；梦中，是来自另一个童年的梦的掌声。
秋叶萧瑟，晚来风急，唤回了我那沉在梦深处的灵魂。夕阳，伴随着若有若无的梦，找回了那丝丝缕缕的童年，找回了童年的掌声。那童年的掌声又响起来了！
㈣ 冀教版五年级语文下册作文
800字可以吗？
我只有一单元、二单元、三单元的。
可以的话，我发上来。
㈤ 小学五年级冀教版上册第三单元作文
2025年，一种新型玻璃风靡全球。想知道它是谁吗？那就是我发明的yy型玻璃，这种玻璃的好处有很多，我先来介绍它的五种功能。
防盗是yy型玻璃的强项。它的边缘有一个心跳感应器，因为盗窃人在偷车时会心跳加快，感应器就发现出来，小偷就只好束手就擒。即使感应器没有感应出来，yy型玻璃的摄像功能可以把小偷的样子纪录下来。并且yy型玻璃非常坚硬，不易被敲碎。
yy型玻璃还有自动空调的功能。在夏天，它在高温达到35摄氏度以上，就会把冬天收集来的冷气释放出来。而在冬天，则把夏天收集来的热气进行释放。这样节省了很多能源，它被人们称之为“节能空调”。
yy型玻璃的阻噪音功能很好。当外面的声音达到100分贝时，传到屋里，就只剩下10分贝了，并且yy型玻璃还可以分辨出声音的好坏，如果是噪音，它会减少分贝，如果是对人有益的，它会放声音进屋。
yy型玻璃还可以接收卫星发回来的电视节目。你只要按玻璃旁边的一个红圈，就可以像一般的数字电视一样收看节目，不同的是，上面有69个台，其中23个是关于国际大事，23个是文艺、科技节目，剩下的是儿童节目。玻璃还有反毒功能，一些不良的节目，它会自动删除掉。
yy型玻璃最厉害的要数说话能力了。它的中心有一个很小的话筒，这个话筒里有许多个“人”，并且它可以监视小朋友的学习，如果小朋友头又低了，它会说：“头高一点儿，不要变成‘四眼田鸡’。”这一段话，经常把孩子们弄笑了。玻璃还可以观察小朋友的作业干净情况，只要一按绿圈，就出现“A＋＋”或“C”，“A＋＋”是很好，“C”是很差。这样孩子们不敢做糊作业了，成绩也是“芝麻开花——节节高”了。人们总称它是“隐形老师”。
现在，几乎所有的家庭都穿上了这种玻璃，想知道它的价格吗？告诉你吧，它的价值是九千九百九十九元，吃惊吧，它等于一个红外线摄像头，一个节能空调，一个安宁的小屋，一个高级电视，一个家教老师，算算吧，至少需要一万五千元，看看吧，这么物美价廉的玻璃，谁会不买呢？
㈥ 冀教版五年级下册作文 小足球赛 看图作文 咋写
快乐的足球赛（看图作文）： 放学了，一群学生匆匆忙忙地跑出学校，版来到了他们昨天踢球权的那块地上，两边分别放着几只书包，当做球门。一位金色头发的同学，他是一位守门员，穿着一件领子是白色的，衬衫是黑色的衣服，下身穿着一件蓝色的短裤，右脚的膝盖上帮着一块白色的纱布，双手放在膝盖上，身体向前倾，做着随时准备踢球的姿势。他后面站着替补守门员，嘟着嘴，双手放在后面，挺着肚子，好象是要快点上场。
随着“瞿”的一声哨响，比赛开始了。先是由红队带球来到了蓝队的禁区，红队队员刚想射门，可是，蓝队队员出其不意地来了个“倒地铲球”，球又到了蓝队的脚下球在他们的脚下简直就是一个乖巧的小孩子一样听话，在他们的脚下传来传去，运转自如。这时，蓝队带球来到了红队的禁区，只见蓝队队员一脚劲射。“球进了！”坐在长凳上的一位男孩子大声喊着，要是他不用带弟弟的话，他也是多么向上场踢一场球啊。而小狗却对这场激烈的足球赛毫不关心，正趴在地上做着它的美梦呢。
最后，以1比0的成绩，蓝队获得了这场比赛的胜利。
㈦ 五年级下册冀教版第3单元作文
用网上找一些资料自己写，看看作文书不要抄袭。
㈧ 小学五年级冀教版下学期英语作文
US OK--> 小学冀教版 六年级 英语作文_网络知道 var IKFromImport=false; | | G("log_in").src=" http://passport..com/?login&tpl=ik&u"+escape(location.href); 知道 | function ask(fn) (function()Fe.on(window,"resize",A);A();setTimeout(A,100)})(); if(!g_f_js) if (typeof(cf)=="function") var IknowPageModify=false;var UnloadConfirm=}};UnloadConfirm.clear=function()};UnloadConfirm.set();if(!G)return A}}function ctlSubmit(A)}function lockButton(A),3000)}function cReply(A)if(A=="no")}function fixReply(A)function showcpro(A)function ga(B,A)}}elset=h.id}if(t==a||p==a||r==a)window.open(G(a).href,"_blank")}}function ss(A)function cs()var query=(function()D.onsubmit=function()document.forms.ftop.appendChild(E(query.isChanged()));return true}}function A()return B!=document.forms.ftop.word.value}return})();function statFunc(A)function voteAnswer(A)function formSubmit(B,A),B),A||"deal")}; var url = escape(location.href); IknowLogParams["page"]="ikqb"; > >
已解决
小学冀教版 六年级 英语作文 悬赏分：15 - 提问时间2008-6-25 16:20写 童年趣事的 用过去时来写 提问者： -
其他
㈨ 五年级下册冀教版第三单元作文
锋利的剑缺少不了打磨，成功的人缺少不了竞争。今天，我走上这个台上唯一目的版就是竞选“班级元首”——班权长。虽然许多人对班长的职位虎视眈眈，但是我相信自己能胜任这个职位。 我不敢大胆表现自己，这是劣势，不过因为我没有当过班长，我会更加珍惜这个机会，为班级服务。 班长要有责任心、乐于帮助同学，为同学服务，是老师与同学之间的一座桥梁。当好老师的小助手搞好班级工作，积极向老师反映同学们的想法。 假如我当了班长，我会努力提高自身素质，以优秀的成绩来回报老师和同学的关心。 假如我当了班长，我会尽力协助老师，帮助同学克服困难，为同学服务，用行为赢得大家对我的信任。 假如我当了班长，我会珍惜这个机会，虚心听取同学们的意见，开展丰富多彩的课外生活。 假如我当了班长，我会为同学们营造一个“读书角”提请大家读书的兴趣。 不想当元帅的士兵不是好士兵，假如我当了班长，一定会让大家参加和以前不一样的活动，使同学们的学习、生活不再枯燥。 既然是山，我就要坚定不移；既然是浪，我就要有前进的方向；既然是阳光，我就要普照大地；既然是班长，我就要成为老师和同学的桥梁。
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