1. 我是六年级的一名小学生，我要写童谣，谁可以帮我一下
童谣创作要尽量押韵，体现生活和童年气息，可以写一下自己身边的事或者做过的梦，以下仅供参考，还是自主创作为佳。
排排坐，吃果果，你一个，我一个，妹妹睡了留一个。
跟人学(xiáo)，一嘴毛，跟人走，变花狗。
三星在南，家家拜年;小辈儿的磕头，老辈儿的给钱。要钱没有，扭脸儿就走。
糖瓜祭灶，新年来到;姑娘要花，小子要炮;老头儿要顶新毡帽。
逗……逗……乞逗乞逗强强，土豆蘸白糖。
小巴狗，上南山，吃金豆，拉金砖。
你打灯，我抽烟，你放爆仗我放鞭，噼里啪啦过新年。
小白兔儿白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
买扒拉，卖扒拉，不买扒拉别扒拉，扒拉坏了算谁的。
剃头师傅技术高，不用剪子不用刀，一根儿一根儿往下薅，薅得脑袋起大包，到了医院就开刀，回家发成大面包。
拉钩，上吊，一百年不许变，谁要变，掉屎窖。
这么好的天儿呀，满天下雪花儿呀，老师要学费呀，还得等几天儿呀。
三岁的娃娃穿红鞋，扭扭歪歪的去上学，老师讲课他睡觉，背着书包往家跑。跑跑不了，了了不起，起起不来，来来上学，学学文化，画画图画。图图书馆，管管不着，着着火了，火火车头，头头大奔头。
从前有个屁，惊天动地，穿过铁丝网，来到了意大利。意大利的国王正在看戏，闻到这个屁，很不满意，全城戒严捉拿这个屁。
有屁不放，憋坏心脏，没屁楞挤，锻炼身体。谁放的响，谁当校长，谁放的臭，谁当教授，不响不臭，思想落后。
屁乃人生之气，哪有不放之理，放了轻松愉快，闻了垂头丧气。
半夜三更黑咕隆咚，你们家发生了辽沈战争，你妈指挥，你爸冲锋，你爷爷奋勇当先，掉进了茅坑。
光葫芦蛋，磨电线，磨到北京10点半。
臭美臭美，一个鼻子俩嘴。
青椒炒辣椒，土豆煮山药。你爸爸爱吃你妈不会炒。你爸一瞪眼，你妈一叉腰，你爹一烟袋，你妈一饭勺。小两口儿，就这么打呀么打起来。
小皮球，架脚踢，马马莲开花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一，三五六，三五七，三八三九四十一……
三轮车，跑得快，上面坐着个老太太，要五毛，给一块，你说奇怪不奇怪。
唐僧骑马蹬哩个蹬，后面跟着个孙悟空，孙悟空眼睛亮，后面跟着个猪八戒，猪八戒鼻子长，后面跟着沙和尚，沙和尚敲着锣，后面跟着个老妖婆，老妖婆心最坏，骗了唐僧和八戒，唐僧八戒真糊涂，是人是妖分不出，分不出上了当，多亏孙悟空眼睛亮，眼睛亮放金光，转身掏出金箍棒，金箍棒有力量，妖魔鬼怪消灭光。
老大开飞机，老二扔炸弹，幸亏老三跑得快，炸的老四稀巴烂，老五老六都来看，老七老八捡破烂，老九老十喝稀饭。
小辫儿刘，蒸窝头，半拉生，半拉熟，熬白菜，不搁油，吐口唾沫当香油，爸爸给他两砖头。
谁给我玩，打火镰儿。火镰花儿，卖甜瓜。甜瓜苦，卖豆腐。豆腐烂，摊鸡蛋。鸡蛋鸡蛋磕磕，里边坐个哥哥。哥哥出来买菜，里面坐个奶奶。奶奶出来烧香，里面坐个姑娘。姑娘出来点灯，烧了鼻子眼睛。
小秃子儿，上庙台儿，载了个秃跟斗，捡了个秃小钱儿，买了个秃饽饽，招来个秃子伴儿，秃子吃，秃子看，秃子打架秃子劝，秃子去告状，一告告到秃衙门，秃衙门，秃板凳，单打秃子的屁股蛋儿。
一个小人儿，不大点儿，身穿蓝布杉儿，骑着小红马儿，手拿火柴杆，单扎你的小鼻子眼儿。
小板凳儿你别歪，让我奶奶坐下来，我替奶奶捶捶背，奶奶夸叫我好宝贝儿。
2. 一年级抄写的童谣都有哪些
小白兔
小白兔，白又白，
两只耳朵竖起来，
爱吃萝卜爱吃菜，
蹦蹦跳跳真可爱。
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3. 适合一年级诵读的童谣
找正规出版社出版的适合儿童朗读的儿歌古诗就可以
我们家宝一直在读一套《日有所诵》一版套6本 60块钱
上面权是介绍一个年级读一本 可以从一年级读到6年级的
我个人感觉很不错 古诗 儿歌 绕口令 现代名家的小诗都有
可以根据孩子的能力一直读 不用按年级来分
感觉读完受益匪浅
4. 小学生一年级儿歌，歌谣，绕口令
小金鱼 小金鱼，水中游。又摇尾巴又摆头。为啥泡泡一串串？那是它们的小皮球 过马路 小朋友，过马路。安全第一要记住。绿灯一亮赶快走，红灯眨眼要停步。 数星星 天上星星亮晶晶，一二三四数不清，等我学好本领后，飞上天去玩星星。 小花猫 小花猫，喵喵喵，白天睡觉晚上跑，老鼠见了忙钻洞，再也不敢害人了。 小狗阿黄 我家有只大阿黄，客人来了它最忙，又摇头，又幌尾，客人一走汪汪汪。 分苹果 客人来了围围坐，妈妈让我分苹果。叔叔阿姨给大的，剩下小的属于我。 铅笔歌 身子长长嘴巴尖，穿着一件花衣衫。能写字，能画圆，小朋友们最喜欢。 水龙头 我家有支水龙头，轻轻一拧水就流，爸爸妈妈告诉我，节约用水贵如油。 画图画 老师教我画图画，彩色画笔手中拿。画爸爸，画妈妈，还画卫星和大厦。 小蜜蜂 红花开，黄花开，小小蜜蜂飞过来，张着小嘴采花粉，酿成蜜糖往家抬。
5. 一年级小朋友的童谣 该怎么编
写童谣，其实就是写简短的口语化的儿童诗。主要从四个方面培养自己的写作技巧：
一、可仿写，一开始时，我们写童谣肯定有困难，这时，你可以学着别人写童谣的格式改编仿写。如一年级有篇课文叫“比尾巴”，讲的是公鸡、猴子、鸭子、孔雀等动物尾巴的特点，因此，你就可以改换题目为“比耳朵”，内容为：谁的耳朵长?谁的耳朵短?谁的耳朵像蒲扇?兔子的耳朵长，小狗的耳朵短，大象的耳朵像蒲扇。这样一改，仍然能取得跟原文一样的效果。
二、求得父母老师的帮助，由于同学们所学知识有限，在创作童谣过程中一定会遇到许多困难。这时，你不妨向父母老师求援，让他们帮你一同创作。因为他们的生活阅历比你深，语言词汇比你丰富，看问题比你有力度，并且他们也能通过和你创作童谣，激活思维触角和你一同体味创作的艰辛、成功的快乐。
三、关注生活，做生活的有心人我们的生活范围很广，因此，可以写成童谣的也大有题材可挖。如走在上学路上，可以写写心情：早上天气好，小鸟枝头叫。背着小书包，走进大学校。学校环境美，心里乐陶陶。走在马路上，看到车水马龙的车辆，你还可以写：大马路，宽又平，红灯站，绿灯行。不拥不抢守法规，道路畅通任我行。总之，操场可以写，教室可以写，活动游戏可以写，环保可以写，甚至吃饭洗衣都能写。只要留心生活，思考生活，一切皆可入童谣。
四、别畏难，反复改，好作品既是写出来的，更是改出来的，童谣也不例外。
6. 一年级孩子可以读的童谣
一只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，飞呀，飞呀。 二只小耗子呀，跑到粮仓里呀，吃呀，吃呀。 三只小花猫呀，去抓小耗子呀，追呀，追呀。 四只小花狗呀，去找小花猫呀，玩呀，玩呀。 五只小山羊呀，爬到山坡上呀，爬呀，爬呀。 六只小鸭子呀，跳到水里面呀，游呀，游呀。 七只小百灵呀，站在树枝上呀，唱呀，唱呀。 八只小孔雀呀，穿上花衣裳呀，美呀，美呀。 九只小白兔呀，竖起长耳朵呀，蹦呀，蹦呀。 十个小朋友呀，一起手拉手呀，笑呀，乐呀。
7. 关于小学生行为规范的童谣顺口溜
关于小学生的童谣我是在 惠天儿童歌曲网 下载的
8. 以童年为题材写一首童谣，一年级
童年来就像一场美梦，
但醒来时还源是那样清晰，令人回味无穷。
童年就像一串五彩斑斓的珍珠，
每颗珍珠里都珍藏着我们童年的故事。
童年似流水，滚滚前去，不复回。
童年似骏马，转眼间，奔腾千里。
童年的纯真，童年的快乐，童年的欢笑，已一一烙印在我们童年的记忆中。