『壹』 小学三年级语文上册学生应该掌握哪些知识
小学三年语文学生接触的知识开始繁多，但是最根本还是离不开以下几点：
1.生字，四字词语。（书上每课都有会写的字，这是必须掌握的内容要反复听写，抄写）
2.多音字，比较组词，近义词，反义词要准备个本子每课一做整理。
3.每课的课后题要熟练回答，要学会总结课文的中心思想，便于课内阅读的拿分。
4.语文百花园内的所有知识必须常抄写，练习。（这是每次考卷的出题根本。）
5.百花园内要求写的作文要在考试前写过2遍，并养成多读作文选，养成摘抄好句，记日记的习惯。
6.课内古诗和要求背诵的段落，要反复默写，直到无错字，标点正确。
7.多积累课内的写作修辞手法（比喻，拟人，排比等等），并做到熟练造句。
『贰』 人教版三年级语文生字词解释
、光彩夺目：形容颜色和光泽非常耀眼。 2、万紫千红：形容百花齐放，颜色艳丽。 3、挨挨挤挤：（人、物）紧紧靠拢在一起。课文指荷叶长得很茂密，互相挤在一起。 4、小巧玲珑：形容小而灵巧、精制。 5、零零星星：零碎的，少量的。 6、欢歌笑语：欢乐地歌唱谈论。形容非常快乐、热闹。 7、成千上万：形容数量非常多。 8、饥寒交迫：饥饿和寒冷同时逼迫。 9、皑皑白雪：洁白的雪。 10、郁郁葱葱：（草木）苍翠茂盛。 11、清澈见底：指水清而透明，可以看见水底。 12、应有尽有：应该有的全都有了。形容物品很多。 13、沉默不语：不说话。 14、不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。 15、亡羊补牢：羊丢失了，才修理羊圈。比喻在受到损失后想办法补救，免得以后再受损失。 16、南辕北辙：心理想往南边去，却架车往北走。形容行动和目的相反。 17、惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓的人，遇到一点动静就非常害怕。 18、大吃一惊：形容对意外发生的事情非常吃惊。 19、孤单失群：孤孤单单，找不到同伴。 20、密密麻麻：又多又密（多指小的东西）。 21、连绵不断：（山脉、河流、雨雪等）接连不断。 22、若隐若现：形容隐隐约约、模糊不清。 23、恍然大悟：形容忽然醒悟过来。 24、日月如梭：太阳和月亮像穿梭一样地来去，形容时间过得很快。 25、受益无穷：得到数不尽的好处或利益。 26、鸦雀无声：形容非常静。 27、情不自禁：控制不住自己的感情。 28、人山人海：形容聚集的人很多。 29、诚心诚意：形容非常真诚。 30、脱口而出：不假思索，随口说出。 31、异口同声：形容很多人说同样的话。 32、神气十足：自以为优越而表现出非常得意或傲慢的样子。课文指孩子们因自豪而特别得意的样子。 33、左顾右盼：向左右两边看。 34、寂然无声：形容寂静的样子。 35、四面八方：各个方向。 36、七嘴八舌：形容很多人说这说那，议论纷纷。 37、迫在眉睫：比喻事情十分紧急，已逼近眼前。 38、喜出望外：遇到出乎意外的喜事而高兴。 39、如愿以偿：愿望得到实现。 40、蹑手蹑脚：形容走路时轻手轻脚的样子。 41、小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 42、寸草不生：连小草都不生长。形容十分荒凉。 43、古往今来：从古代到现在。 44、五湖四海：指全国各地。课文中指全世界。 45、迫不及待：急迫得不能再等待。 46、目不转睛：不转眼珠地（看），形容注意力集中。 47、恋恋不舍：形容舍不得离开。 48、顺流而下：顺着水流的方向行驶。 49、无影无踪：没有任何踪迹。 50、荒芜人烟：十分荒凉，没有人家。 51、身无分文：身上没有一文钱。形容极其穷困。 52、趔趔趄趄：身体歪斜，脚步不稳。 53、名不虚传：传播的好名声一点不虚假。 54、琳琅满目：比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品） 55、和颜悦色：形容态度和蔼可亲。 56、栩栩如生：形容非常生动，像活的一样。 57、爱不释手：喜爱得舍不得放下。 58、语无伦次：话讲得很乱，没有条理层次。 59、清晰可辨：清楚，可以辨别出来。 60、纵横交错：竖的横的交叉在一起。 61、下落不明：不知道所要寻找的人或物所在的地方。 62、闻名遐迩：远近有名，形容名声很大。 63、提心吊胆：形容十分担心或害怕。 64、面如土色：脸色跟土一样，没有血色。 65、欢歌笑语：欢乐地歌唱谈论。 66、熊熊大火：形容火势旺盛。 67、奋勇前行：鼓起勇气向前行进。 68、交口称赞:大家一致地赞扬. 69、闻名遐迩：名气很大。 70、狂吠不止：狂叫不止。 71、游人如织；形容游人很多。 72、琳琅满目：比喻眼前充满了各种美好的东西。 73、语无伦次：话讲得颠三倒四，毫无条理。 74、名不虚传：流传开来的名声和实际相符，形容确实很好，不是徙有虚名。 75、无影无踪:没有任何踪迹。 76、荒无人烟：荒凉，冷清，无人居住。 77、趔趔趄趄：身体歪斜，脚步不稳。 78、情不自禁：感情激动，自己抑制不住。 79、五湖四海：指全国各地。 80、迫不及待：急迫地不能再等待。 81、目不转晴：眼珠子一动不动地注视，形容注意力集中或看得入神。 82、恋恋不舍：舍不得离开。 83、夜幕降临:黑夜来临 84、寸草不生:连小草都不生长,形容遭天灾人祸后的凄惨景象. 85、如愿以偿：像所希望的那样得到了满足。 86、羞愧万分：感到难为情，很不好意思。 87、小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 88、蹑手蹑脚：轻手轻脚，形容行动小心谨慎。 89、迫在眉睫：比喻事情已临近眼前，非常紧迫。 90、神气十足：精神饱满，显得很自信。 91、左顾右盼：向左右两边看，形容做事情精力不集中。 92、鸦雀无声：形容非常静。 93、和颜悦色:形容和蔼的脸色. 94、不约而同：没有经过商量而彼此一致。 95、郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛的样子。 96、日月如梭：比喻时间过得飞快。 97、翩翩起舞：形容轻快地跳舞。 98、受益无穷：得到的好处是无穷无尽的． 99、皑皑白雪：形容霜、雪洁白。 100、小巧玲珑：（东西）精巧细致。 1.锐利：（目光、言论、文笔等）尖锐。 2.凝视：聚精会神地看。 3.犹豫：拿不定主意。 4.悲惨：境遇极为痛苦，令人伤心。 5.弥漫：（烟尘、云雾等）充满，布满。 6.晚霞：日落时出现的彩云。 7.罢工：停止工作。 8.遐想：漫无边际的想象。 9.皎洁：（月光）明亮而洁白。 10.费解：（言词话语）不好理解。 11.奥秘：奥妙和秘密。 12.啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。 13.尴尬：处境困难，不好处理。 14.绝招：独一无二的，绝技。没有人能赶得上的技能。 15.棘手：形容事情很难办，像荆棘刺手。 16.教诲：教育训戒。 17.湛蓝：深蓝。（多用于形容天空，湖海等。） 18.料峭：形容春天的寒冷。 19.俊俏：相貌好看。
『叁』 上海三年级上册语文课本词语表的内容
小学三年级语文上册
词语表
1、 坪坝穿戴打扮欢唱招呼飘扬敬礼蝴蝶好奇也没舞游戏招引热闹古老铜钟粗壮凤尾竹洁白摇晃
2、 盛开玩耍一本正经使劲绒毛假装这些引人注目钓鱼观察花瓣合拢手掌有趣
3、 峰顶似乎忽然白发苍苍咱们奋力终于辫子勇气决心居然力量
5、 郊外散步胸脯欢快面包渣或者严寒自言自语可惜肯定果然欢蹦乱跳诚实
6、 突然立刻人行道照相机打量摆弄准备胶卷秘书杂志社记者转告
7、 奇怪著名地质学家捉迷藏悄悄躲闪严严实实转来转去兴趣历史平整推动旅行专门考察秦岭遗迹研究成果震惊
10、精心希望依然飞舞拼命奔跑拉动大惊失色千呼万唤寻找垂头丧气磨坊继续
11、清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子仙子菠萝气味香甜粮食加紧油亮亮杨树丰收
13、争奇斗艳芬芳迷人留心艳丽苏醒温度密切关系娇嫩适宜适应展示
需要昆虫传播植物学家修建陆续大致
14、无论试验纸袋证实飞散几乎大概减少阻力遥远推测包括检查迷失准确无误沿途确确实实超常记忆力本能
15、名堂浪费镜片看守守时清闲放大镜细微阅读随意调节简单显微镜挤来挤去微生物拜访玩具
17、远近闻名相距学问风尘仆仆纳闷迎候等候止境长进请教保留传授
敬重品行
18、宇宙黑暗上升下降气息四肢肌肤辽阔血液奔流不息茂盛滋润创造
19、设计参加雄伟全部横跨创举减轻冲击力重量节省坚固美观石栏
样板精美图案前爪回首遥望双龙戏珠才干宝贵遗产
22、风景优美物产丰富五光十色深蓝杏黄交错高低不平各种各样懒洋洋披甲威武成群结队飘飘摇摇颜色形状千奇百怪渔业工人四脚朝天茂密肥料祖祖辈辈
23、抽出嫩绿汇成欣赏密密层层挡住视线献出可口鲜嫩名贵药材
又松又软舌头收藏
25、集合招架紧张固然乌龟自卫进攻炮口坦克合二为一战场大显神威
首次乱成一团长处胜利者
26、冰鞋斧头手锯玩意免得抢走难过算术当初随便仍然敌人台阶所以懂得
27、骄傲傲慢谦虚神气恼怒相提并论理会荒凉惊讶光洁朴素价值兴奋
29、掌声文静愿意姿势轮流情况慢吞吞注视热烈持久平息情绪讲述
普通话动听鼓励
30、成功实验教育家瓶子绳子代表茶杯危险顺利如实不假思索激动获得
31、给予试探心意祝福甜蜜担心宽裕前夕提醒兴高采烈暗示猜测立即卡片盼望显然拥抱仁爱同情体贴 ... 展开全部>
『肆』 小学三年级上册全册语文书中的词语 人教版哪些词语
4132
『伍』 求《小学三年级语文词语练习答案
上册还是下册？人教版还是苏教版还是科教版？语文词语练习是什么？我只知道词语手册。你不要告诉我是老师自己出的练习纸。
我真觉得什么都不说清楚，问了等于白问！！！
『陆』 小学三年级语文词语abb词
绿油油，黑黝黝，慢腾腾，皱巴巴，笑嘻嘻，香喷喷，乱哄哄，黑漆漆，轻飘飘，湿漉漉，红彤彤，亮晶晶，黄灿灿，
『柒』 上海小学三年级语文复习题
一、积累运用（21分）
1．下面是你学过的一些词语，请根据注音在括号内写出相对应的字。(3分)
①头晕目xun( ) ②忍俊不jīn( ) ③qnɡ( )天撼地
④抖sǒu( )精神 ⑤更胜一chu( ) ⑥huǎnɡ( )然大悟
2．我国明代著名文学家、书画家徐渭为了告诫子孙刻苦学习，不虚度年华，曾写了一副令人费解的怪联挂在后辈的书屋:
好读书，不好读书
好读书，不好读书
根据语境，试为对联中四个“好”字注音。 (2分)
（1） （2） （3） （4）
3．根据课文内容填空。(8分)
（1）远远的街灯明了， 。 ，好像点着无数的街灯。
（2）春天像健壮的青年， ，领着我们上前去。
（3）辛弃疾在 《西江月》中，运用嗅觉、听觉结合展望丰收景象的句子是：
， 。
（4）生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，我们常常要引用《论语》中孔子的一句话: ，
。
（5）《天净沙•秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是：_____ ___，
_______ ____ 。
（6）《观书有感》中比喻学习进步来自不断吸收新知识的句子是： ，
。
（7）《次北固山下》中诗人触景生情，思念家乡的诗句是 ，
。
（8）余忆童稚时，能 ， ，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
4. 下列说法委婉得体的一项是（ ）(2分)
A. 当你的同学们做好事，同学们夸你时，你说：“没什么，这是我应该做的。”
B．当你的同桌向你请教问题时，你说：“你真笨，这么简单的问题还来问我。”
C．当你正在做作业时，妈妈叫你吃饭，你说：“没见我正忙着吗？”
D．当你走在路上，别人不小心撞了你，别人马上说：“对不起，请问撞伤了吗？”你说：“对不起？以后当心点。”
5.据称《墨西哥报》曾经别出心裁，把每天的天气预报写成诗，登在报纸固定的栏目上，很受读者欢迎。一天，报纸上又登了这么一个天气预报:“晨风吹开飘动的乌云，给城市黎明带来金黄。黄昏将有沙沙的阵雨，使喧闹的街道一片静寂。”
你能根据这首诗，把墨西哥当天的天气简练地概括出来吗?(3分)
答：
6. 请仔细品味下列句子中富有感染力的语言，请简要说说句中运用修辞手法的表达效果，并用这种修辞手法写一个句子（不少于20个字）。(3分)
那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
表达效果：
仿写：
二、阅读理解（54分）
（一）阅读下面文言文选段，完成7－11题。（17分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
7.《论语》的“论”字读 ，它是记录 的书，是 家经典著作之一。(2分)
8.给下列字注音。（2分）
说（ ） 省（ ） 愠（ ） 诲（ ）
9.解释下列加点词的含义。（6分）
①温故而知新 ②人不知而不愠
③吾日三省吾身 ④与朋友交而不信乎
⑤学而不思则罔 ⑥思而不学则殆
10.《论语》十则中有谈（A）学习方法的，（B）有谈学习态度的，还有谈（C）个人修养的，请给下题对号标示。（标序号）（3分）
①知之为知之，不知为不知，是知也( ) ②学而时习之( )
③人不知而不愠( ) ④温故而知新( )
⑤学而不思则罔，思而不学则殆( ) ⑥见贤思齐焉，见不贤而内自省也（ ）
11.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
①温故而知新，可以为师矣。
译文：
②知之为知之，不知为不知，是知也。
译文：
（二）阅读下面三个片断，完成12－17题。（14分）
【甲】“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息， A （带、含、混）着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
【乙】一夜之间，春风来了。忽然从塞外的 B （莽莽、苍苍）草原， C（莽莽、苍苍）沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头， D （扑、漫、吹）过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
【丙】夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混和的香味，柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙热的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们，三三两两地走到了这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那缀满星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休息，愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断从这儿那儿涌起的波浪。
12.选择甲、乙两文括号里的词填在横线上。（2分）
A. B. C. D.
13.甲文中“酝酿”原意是 ，在课文中的意思是 。（3分）
14.三段文字在写“风”时各有特点，甲文用“ ”作比，表现南国春风舒适、温暖的特点；乙文用“如无数的针扎”表现北国春风的 ；丙文所描绘的是 海风，其特点是 。（4分）
15.甲文写春风时，从感觉的多角度去描绘，找出相应的句子。（2分）
①触觉：
②嗅觉：
16.甲、乙两段文字在描写风时共同运用的修辞方法是 。（1分）
17.用简洁的语言概括丙文的内容：
。（2分）
（三）阅读文章《利息》，完成18－21题。（12分）
利 息
某校某年级某班一差生在期中考试时，语文只得了59分。差生十分着急，怕回家屁股又要受罪。
怎么办呢？差生急中生智，想了一个办法。他找到语文老师：“老师，请给我的作文加1分吧，就1分，求您了！”
老师思忖了大约有一分钟。说：“我可以把你的成绩改为60分。”差生一听，高兴极了，但老师接着说：“不过，你可要想好，加的1分是老师借给你的。东西不能白借，要还利息的，借1分还10分，期终考试，我会从你的考分中扣下10分，你愿意吗？”差生迟疑了一下，终于答应了。
期终考试，差生语文得81分，老师扣下10分，净剩71分。
想想看，即使世界上所有的高利贷者，又有哪一个能和、敢和我们的这位老师比胆略、比效益呢？
18. 本文写了两个人物： 和 ，还暗写了另一个人物，从文中“ ”这个句子可以看出。（3分）
19.写出差生思想感情变化的脉络（用文中的词语来回答）。（3分）
答： → →
20. 发挥你的联想，把老师“思忖”时和差生“迟疑”时的心理活动加以描绘。（4分）
老师想：
差生想：
21. 文章作者对老师的做法持怎样的态度，你是怎样知道的？（2分）
答：
（四）阅读文章《绿之赞》，完成22－27题。(11分)
绿 之 赞
①光阴荏苒，绿色又向我走来，我按捺不住激动的心，于是又沉浸在绿色遐思之中了。
②我爱绿色，我爱这有着无限生命力，充溢着旺盛青春气息的滴翠的色彩。这四季的绿就像人的一生。
③我喜欢独步于夏天的绿荫中，任凭清风轻吻我的秀发似乎吹动绿杨，欣赏柳枝摇曳的飘动。绿色草地，两只白蝴蝶飞旋着，带给我神思飘渺的遐想。
④我喜欢金风送爽的秋天，绿叶凋零，万般地依依不舍，打着旋，悠悠地，缓缓地，逐渐萧疏，秋天显示了它们的秀逸。那是一份不需要任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，是眷恋眨眼即逝的生命么?每每在生命的最后气息，也要不遗余力地描绘。金秋丰收和喜悦，装点大自然迷人的画卷，这最后瞬间的绿，仍是美丽的。
⑤然而，我也爱冬天的松树，无数细小的针状绿叶在北风呼啸中奏响春雷般的松涛。白雪飘落亲吻在松树上，一种心灵的纯洁之情油然而生。每每此时我会披一件绿的披风和松树媲美。争宠着雪的爱抚，好惬意，好洒脱。
⑥我最爱的还是初春的绿。霏霏细雨般的清晨，那如云如烟的绿，似一位披着柔纱的仙子，飘飘地，柔柔地；似一杯浓浓的醇酒，一封爱情的信笺，一张温柔含着泪水的少女面孔，给人间带来了多少温馨。
⑦我喜欢绿，绿的可靠，绿的谦虚，绿的宽容，绿的博大和永恒。
22. 本文是按什么顺序写作的? (2分)
答：
23. 从内容来看，与第①段文字相照应的段落是第 段。 (1分)
24. 作者认为“绿”具有怎样的品质和特点?(2分)
答：
25. 第⑥段写春晨的绿似“一位披着柔纱的仙子”、“一杯浓浓的醇酒”等，发挥你的想像力，想想春晨的绿还似什么?试写出一例。(2分)
答：
26. 本文表达了作者怎样的思想感情?(2分)
答：
27.在我们学过的古诗词中，有很多是赞美春天的，请你选一句赞美初春的，写下来。（2分）
答：
三、作文（45分）
28. 心愿象一粒种籽，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。请你以《我的心愿》为题，把你小小的心愿用流畅的语言表达出来。
要求：①不少于600字；②文中不得出现班级、老师和本人的真实名字。
七年级期末考试语文试卷
参考答案
1．①眩 ②禁 ③擎 ④擞 ⑤筹 ⑥恍
2．（1）hǎo （2）ho （3） ho （4）hǎo
3.（1）好像闪着无数的明星 天上的明星现了 （2）有铁一般的胳膊和腰脚 （3）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（4）择其善者而从之，其不善者而改之。 （5）夕阳西下，断肠人在天涯。 （6）问渠哪得清如许，唯有源头活水来。 （7）乡书何处达，归雁洛阳边。 （8）张目对日 明察秋毫
4．A
5. 阴转晴，黄昏时有阵雨。
6.静景动写，运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出夕阳照耀下雪后小山的色彩美。仿写，只要用上拟人的修辞手法即可。
7.ln 孔子和他的弟子言行 儒
8.yu xǐng yn hu
9. ①旧知识 ②生气、发怒 ③多次进行自我检查 ④真诚、诚实 ⑤迷惑 ⑥有害
10. ① B ② A ③ C ④ A ⑤ A ⑥ B
11. ①复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，就可以把他当作老师了。 ②知道就是知道，不知道就是不知道，这是聪明的。
12. A.混 B.苍苍 C.莽莽 D.漫
13.造酒 各种气息在空气里像发酵似的，越来越浓。
14.像母亲的手抚摸着你 强劲、凛冽 夏日 柔和、凉爽
15. ①像母亲的手抚摸着你 ②风里带来些新翻的泥土的气息……在微微润湿的空气里酝酿。
16.比喻
17.描绘夏夜柔和的海风和沙滩以及劳动者休憩谈笑的场面。
18. 老师 学生 怕回家屁股又要受罪
19. 着急—高兴—迟疑
20. 想象合情合理即可给满分
21. 持肯定态度，从文章最后一段可以看出是以赞美的笔调写的