小学五年级16课黄山奇松

⑴ 五年级上学期语文第十六课黄山奇松的主要内容

《黄山奇松》这篇课文主要介绍了黄山的迎客、陪客、送客这三大奇松，它们形态奇特，十分有趣。表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。

⑵ 第十六课黄山奇松“奇”在哪里

黄山奇松“奇”在以下几方面：

一、生长环境“奇”。黄山松不管是在山顶，还是陡崖边，处处都能生长，生命力强。

黄山松一般生长在海拔800米以上的地方，通常是黄山北坡在1500-1700米处，南坡在1000-1600米处。黄山松的千姿百态和黄山自然环境有着很大的关系。黄山松的种子能够被风送到花岗岩的裂缝中去，以无坚不摧、有缝即入的钻劲，在那里发芽、生根、成长。

二、长相“奇”。黄山松千枝百态，它们姿态不同，动态不同。

正是因为地理环境和阳光、云雾、风霜等气候条件的影响，造化出黄山松千姿百态的奇状。或倚岸挺拔，或盘曲虬劲，或独立峰巅，或倒悬绝壁，或冠平如盖，或尖削似剑。黄山松根部常常比树干长几倍、几十倍。

黄山松长得像人，玉屏楼前的三大名松，迎客松长得好像欢迎宾客到来的人；陪客松长得像站着陪同客人观赏的客人；客松长得像伸出手臂和客人依依不舍地告别的人。

(2)小学五年级16课黄山奇松扩展阅读

《黄山奇松》一文以生动的笔墨描述了黄山奇松美不胜收的各种姿态，抒发了作者对它们的赞叹之情，文章集景色美、语言美、情感美于一体，令作者赏心悦目、心驰神往、浮想联翩。

全文共三个自然段，条理清晰，重点突出。每个自然段能够独立成段。第一自然段是讲人们对黄山奇松情有独钟。第二自然段具体描绘了三大名松的动人姿态。写出了它们的”奇“，是全文的重点段。

第三自然段写千姿百态的松树使黄山更加秀美。全文结构上，按”总分结合，点面结合“的方式谋篇，是一篇陶冶学生审美情趣，提高学生语言素材的好教材。

⑶ 五年级上册语文书上第十六课黄山奇松的思维导图怎么画呢

⑷ 苏教版小学语文五上第16课黄山奇松

好像，装饰。

⑸ 饱经风霜在第16课:黄山奇松中是什么意思

形容黄山奇松是经历过长期的艰难困苦的考验才生存下来的。

⑹ 仿照五年级第16课黄山奇松写一篇作文 玉湖公园

诗调月

⑺ 第十六课黄山奇松课文.我语文书没带,急用.

分为三大段源：
第一段（第1小节）：人们对黄山奇松情有独钟
第二段（第2小节）：三大名松的动人姿态
第三段（第3小节）：千姿百态的松树使黄山更加秀美
全文特点：
1、文章按照“总—分—总”来写的
2、文章的开头是“由此及彼”
3、文章写松树是有详有略的,详写三大名松,略写其它黄山松

⑻ 小学五年级上册课文第16课《黄山奇松》里的迎客松句子中的手臂为什么不加引号

因为这个手臂是比喻,并不是讽刺或者是反语.比喻不用加引号.