小学一年级面试

Ⅰ 小学一年级自我介绍

我的孩子也要写,我总结着写了一篇,看到你也需要,就当范文给你写下,呵呵,写的不太好,但看上去似乎还象一年级的口吻.
自我介绍

老师同学们你们好,我的名字叫XX,今年XX岁了,很高兴与大家相识在XX班.
我是一个活泼可爱的小男生,我的性格有点倔强,喜欢遇事坚持自己的想法,因为妈妈说过遇事要相信自己才能成功.平时我喜欢画画,用美丽的色彩涂画自己的小世界,对好玩有趣的东西总是充满了好奇心,喜欢追根问底.更喜欢交朋友,希望我们都能成为朋友,和睦相处,一起快乐的学习,游戏.我有一个梦想就是长大了能当一名宇航员,象翟志刚叔叔一样能去探索神奇的太空,为了我的理想,我现在就要好好学习,作一名优秀的小学生,希望大家都能喜欢我.谢谢!

Ⅱ 小学一年级面试大概会有什么内容

小学一年级面试大概内容：
一、数学能力
1.数数：任意起点顺数内、20以内倒数。
2.写数容：报数字学生书写。
3.10以内加减运算。
4.比较大小：直接比较数字的大小，或者是两堆物体的大小。
二、语言能力
聊天，看孩子的口头表达能力：
（1）自我介绍，家庭住址、生日时间、父母的工作。
（2）谁最关心你，父母经常争吵什么？
（3）会接电话吗？通常说什么？
（4）有小朋友欺负你么，你怎么办？
（5）喜欢看书吗？哪些？为什么？
三、自然和常识
国家、首都、民族
电话：110、119、120、114
节日：5月1日、10月1日、6月1日等。
想象力及应变能力等等。

Ⅲ 去面试小学一年级语文老师应该说些什么

首先你应该熟读,并理解其精神实质.其次,应该看一看新课程标准的各册教材专和教参,当然最属好能看看特级老师的课堂实录.还有就是一些说课、评课方面的书,另外我觉得有一个网站比较好,那就是《老百晓在线》,是小学语文教师的得力助手.你不妨收藏,日后一定用得着,因为内容涉及到小学语文的方方面面. 主要考察 教育理念 教学水平 和言语沟通 表达的能力考官肯定会了解你的经历和经验,以及做老师的原因和以后的教学方式,比如怎么处理课堂即时发生的问题,如何应对学生意外地提问等.你面对考官不要紧张,要大方、自信,说话速度要适当,不要太快或过慢,他们会从中判别你的语言表达能力及心理素质.衣着要简洁美观,宁可不化装也不要化浓装.最后请花一天时间你将小学教材看几遍,铭记教学内容,适当时候发挥,这样可以表明你勤奋刻苦,精神可嘉.

Ⅳ 孩子上小学需要面试大概面试什么内容

1、房产相关的证件、证明材料：房产证、房屋租赁合同
2、户籍证明：适版龄儿童与父(母)同一户权籍的本区居民户口本；无房产、户口又不在当地的，除提供原籍户口本，还应提供当地暂住证。
3、其他证件：独生子女证、计划生育服务证、儿童预防接种证；属于政策性照顾借读生类别的，还需提供相关的证件(原件、复印件)、证明材料(原件)。
常见面试问题：
1、知识类：简单的，语言表达(如看图讲故事)等。
2、生活及习惯类：“请你说说爸爸妈妈的工作？”“你在家会做什么？”等。
3、情景处理类：“独自在家时，有人来敲门，你怎么办？”等。
4、常识类：“一年有多少天？有多少个季节？”等。
5、才艺类：唱歌、画画、儿歌、诗歌朗诵等。

Ⅳ 面试小学一年级数学老师需要注意哪些细节

小学一年级面试大概内容：
一、数学能力
1.数数：任意起点顺数、20以内倒数。
2.写数：报数字学生书写。
3.10以内加减运算。
4.比较大小：直接比较数字的大小，或者是两堆物体的大小。
二、语言能力
聊天，看孩子的口头表达能力：
（1）自我介绍，家庭住址、生日时间、父母的工作。
（2）谁最关心你，父母经常争吵什么？
（3）会接电话吗？通常说什么？
（4）有小朋友欺负你么，你怎么办？
（5）喜欢看书吗？哪些？为什么？
三、自然和常识
国家、首都、民族
电话：110、119、120、114
节日：5月1日、10月1日、6月1日等。
想象力及应变能力等等。

Ⅵ 小学一年级面试看图说话具体有哪些

多年的一线教学，我发现习作能力的训练起步越早越好。现在的一年级小学生也见多识广，虽然他们认识的汉字还不多，但一年级的孩子想象力特别丰富，敢想敢写。如果让他们把自己的所见所闻、所思所想说出来，是一件非常有意义的事。所以我认为小学一年级作文能力的培养，应该从看图说话训练起步，看图说话是作文最初步的训练，我在教学过程中总结了几点自己的体会。\x0d一、仔细观察图文\x0d看图说话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。只有经过认真仔细地观察图文的内容，才能有深厚的理解。\x0d第一、观察要有顺序。从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左：或从中间到四周。例如：在学习《春天在哪里》这个习作训练时，我给学生出示了一幅\x0d描写春天的图画\x0d，学生看了非常喜欢，有的说天上的，有的说地上的，有的说河里的，非常乱。针对这个问题，我引导学生按着一定的顺序观察，最后，对画面所表达的主要内容有一个整体性的了解。\x0d第二、观察画面中个体。观察人物的特征；观察人物的表情、动作，以及他在干什么，想什么；观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。例如：在教学《续讲故事》这个看图说话时，我指导学生仔细观察小松鼠和小白兔的表情，动作，从而推断出他们各自不同的心情，小白兔是悠闲的散步，而小松鼠却慌慌张张的好像有什么事。通过学生的仔细观察，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。\x0d二、展开合理想象\x0d看图说话的画面是一个个单调、静止的画面，有的并不能吸引学生的注意力。我注意到这一点，上课时我会抛给学生一个有趣的问题或一个亮点，引导孩子进行合理想象，使静止的画面尽量动起来，活起来，丰富起来。让他们由一幅图想到将要和已经发生的很多画面，把他们连成一个完整的故事。《续讲故事》中，我抛给学生一个疑问：小松鼠为什么慌慌张张的跑来？学生面对静止的画面，来了精神头，七嘴八舌的议论起来，展开了合理的想象，把前前后后可能发生的事情都想到了，一个生动的童话故事在学生的议论声中诞生了。\x0d三、大胆、完整表述\x0d我认为要想写好作文，必须先得学会说话。有相当一部分孩子，怕在老师、同学面前讲话，声音小得几乎听不见，有的紧张得说不出话……这就需要利用说话课，给孩子们提供说话的机会。\x0d第一、要大胆说出来。首先找在人前不拘谨，讲话干脆、利落的同学先说，然后调动不会说、不敢讲的学生说。声音小的鼓励他放大声音重说一遍。这样，胆小的也敢说了，一个带动一个，课堂的发言逐渐踊跃起来，全班同学的说话水平也就逐步提高了。\x0d第二、完整地讲出来。低年级学生由于没有经过说话训练，表达起来缺乏条理性和连贯性，说起话来常是跳跃性很强，有时重复，有时语句不通，我们在训练时不能操之过急，所以要注意以下三点：（1）要让学生看明白，组织好语言，要求说得有头有尾，要遵循一定顺序，表达完整。（2）鼓励学生用词要准确与生动。例如问问学生：“还可以用哪个词语来形容？”、“你猜猜他们会说些什么？”必要时，把要用到的优美词语写在黑板上，让学生看到，用起来会更清楚，更准确。（3）训练要求不一。对于好的的学生要引导他们：“想好了再说，说完整、连贯的话，用自己的话来说。”对那些口头表达较差的孩子，要循循善诱，促其发言，哪怕是三言两语，也应予以肯定。（4）常见的句式练习\x0d这些简单的完整的句子，提供给学生使用，这样学生说起话来会更准确，更完整。\x0d四、鼓励课外阅读\x0d儿童从小听故事，这样对学生的语言的积累和发展有很大的帮助。为此，在平时，我经常在上课时讲故事给孩子听，并鼓励他们自己讲故事。利用晨会的时间，让学生讲自己听到、看到的故事。为了扩大阅读面，我还要推荐一些学生喜闻乐见的图书，如：童话、寓言、儿歌、中外名人故事等。孩子根据自己的爱好、兴趣有选择地多读、广读。我利用周五的时间，抽出一节课的时间，让学生阅读，在阅读时，认认生字，划划优美词句，并鼓励记下来，让学生逐步养成良好的读书习惯。在学期末，还可以举行读书比赛，这样可以大大激发学生的阅读积极性，这样能促使学生掌握和积累一定的语言材料，为写话打下坚实的基础。\x0d总之，一年级学生的看图说话训练是日积月累，循序渐进的，长期坚持一定会收到好的效果。

Ⅶ 上小学一年级，是不是都要面试啊，他们老师会问些什么了。

现在的我不清楚 我是前年考的 那个时候是提前几天让你自己去准备4份初中美术教专案，（我报属的是初中的）然后当场老师随机抽一篇在说课 我们当时是准备教案不是说课稿 然后根据教案说课。现在我就不确定了前年我考的时候是这样的。一般不会很严格 有的还可以不用脱稿 这是根据老师的要求看 你考的是哪里的啊？但一般来说能掌握基本说课的模式 ，教材分析、 重难点、目标、教学过程差不多都说到，能做到心中有数就可以了 就算随机抽，抽到哪一课都不用怕了 语言是否连贯，声音和气质是比较重要的 不用怕，要觉得你就是个老师一般没大问题

Ⅷ 现在的小学一年级新生面试基本会问哪些问题

一年来级新生面试题目不自会难，一般就是问以下这些问题：

1、你姓什么？叫什么名字？你今年几岁了？

2、你家住在哪里？你家有几口人？

3、你爸爸叫什么名字？干什么的？

4、你的妈妈叫什么名字？干什么的？你长大了想做什么？

5、现在，你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢？

(8)小学一年级面试扩展阅读：

除了以上的关于个人信息的提问，还会涉及一些知识题，参考如下：

1、一张纸撕一次变成三张。

2、小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了39次手，问参加数学竞赛
的一共有多少人？

3、评价一下自己在幼儿园里的情况。

4、春夏秋冬的区别和特征。

5、你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第6个，从后面数你是第5个小朋友，请问一共有
几个小朋友？

6、小朋友你有什么特别的爱好吗？能不能在这里表演一下。

7、妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁？

8、小朋友排队，从左向右数小红排第7，从右向左数小红排第8，这一排队伍一共多少人？

9、小芳买拼音本用了6角钱，还剩4角钱，小芳原来有几角钱？合多少元？

Ⅸ 小学一年级入学面试有什么内容

小学一年级面试大概内容：
一、数学能力
1.数数：任意起点顺数、20以内内倒数。
2.写数：报数字容学生书写。
3.10以内加减运算。
4.比较大小：直接比较数字的大小，或者是两堆物体的大小。
二、语言能力
聊天，看孩子的口头表达能力：
（1）自我介绍，家庭住址、生日时间、父母的工作。
（2）谁最关心你，父母经常争吵什么？
（3）会接电话吗？通常说什么？
（4）有小朋友欺负你么，你怎么办？
（5）喜欢看书吗？哪些？为什么？
三、自然和常识
国家、首都、民族
电话：110、119、120、114
节日：5月1日、10月1日、6月1日等。
想象力及应变能力等等。