Ⅰ 小学五年级什么是关联词
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把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。
目录
特点：第一：
第二：
常见关联词复句分类1.转折关系
2.假设关系
3.并列关系
4.递进关系
5.选择关系
6.因果关系
7.承接关系
8.条件关系
1、错用关联词语
2、关联词语搭配不当
辨别非关联词的连续语
常见关联词
注意懂得各类关联词语的作用
要注意配对使用关联词语
关联词语的位置不能放错
该用关联词的地方不能缺少关联词
不要滥用关联词
特点： 第一：
第二：
常见关联词复句分类 1.转折关系
2.假设关系
3.并列关系
4.递进关系
5.选择关系
6.因果关系
7.承接关系
8.条件关系
1、错用关联词语
2、关联词语搭配不当
辨别非关联词的连续语
常见关联词
注意 懂得各类关联词语的作用
要注意配对使用关联词语
关联词语的位置不能放错
该用关联词的地方不能缺少关联词
不要滥用关联词
展开 编辑本段特点：
第一：
作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。
第二：
说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。
编辑本段常见关联词复句分类
1.转折关系
尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而……
2.假设关系
如果……就……、 即使……也…… 、要是……那么 无论……都…… 、不管……也……
3.并列关系
一边……一边……、
4.递进关系
不但……而且……、不光……也……、既……又……
5.选择关系
不是……就是……、是……还是……、或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……这种行为的目的。 以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。 例：你快让他进去，以免闹情绪。关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：
6.因果关系
因为……所以……、之所以……是因为……、……因此……
7.承接关系
先......再......、首先......然后......、先.....然后......接着......最后......
8.条件关系
只要……就……、 只有……才……
1、错用关联词语
例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面）
2、关联词语搭配不当
例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”
编辑本段辨别非关联词的连续语
有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿……一会儿……”“一下子……一下子……”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。
编辑本段常见关联词
1.因为……所以、2.不但……而且、3.与其……不如、4.宁可……也不、5.之所以……是因为、6.如果……就、7.只要……就、8.既然……就（那么）、9.即使……也、10.无论……都、11.不管……都、12.不仅……还、13.虽然……但是、14.不是……而是15.既.....又...16.与其......不如......17.一边……一边18不论……就
编辑本段注意
懂得各类关联词语的作用
同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化： 1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。 2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。
要注意配对使用关联词语
有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如： 1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。 2.他宁可挨打，不如泄密。 3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习 。 第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。 第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。 第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。
关联词语的位置不能放错
例如： 1.虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。 2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。 第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。 第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。
该用关联词的地方不能缺少关联词
有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如： 1.自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。 2.如果我们齐心协力，把这件事情办好。 第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。 第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。
不要滥用关联词
例如： 1.他自己不跟老师讲，并且要我讲。 2.我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。 第一句应该是转折关系，不是递进关系。滥用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。 第二句，滥用“但是”，应删去。 一、读下面的句子，选择恰当的关联词语填在括号内。 “不仅……还……”、“虽然……还是……”、“尽管……还……”、“因为……所以……”、“只有……才……”、“宁可……也不……”、“重载货车驶过桥面时，行走在桥上的行人能够感受到大桥的轻微震动，伊犁河对岸建成火电厂后，拉煤的货车更让大桥不堪重负。2004年伊犁河二桥开始在距离大桥以西不远的下游修建，并在2007年建成通车，桥梁路面全长1580米，桥面宽27米，成为新疆目前跨度最大的钢构式公路桥。既……又……”、“不仅……而且……”、“如果……就……”、“不是……就是……”、“不管……总……”、“一边……一边……”、“可是”、“因而”、“并且”、“所以”
Ⅱ 人教版小学五年级的关联词句子有哪些
并列关系中的关联抄词有：有的…袭…有的、一方面……一方面、有时候……有时候、那 么……那么、既然……又、也、又、还、同时。 选择关系中的关联词有：是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么 、与其……不如、宁可……也(决)不。 转折关系中的关联词有：可是、但是、虽然……可是、虽然……但是、尽管……还、 虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却) 、却、不过、然 而、只是。 因果关系中的关联词有：因此、因为……所以、既然……就、因为(由於)……所以(因 此、因而)、之所以……是因为、既然(既)……就(便、则、那么)。
Ⅲ 一到五年级所学过的所有关联词。
1、虽然，但是
2、即使，还
3、因为，所以
4、无论，还
5、一旦，就
Ⅳ 小学五年级学过的关联词
因为...所以...
不但...而且...
不仅...还...
只要...就...
只有...才...
虽然...但是...
即使...也...
既...又...
一...就...
如果...就...
Ⅳ 五年级关联词的练习（要答案）
1.（ ）明天下雨，( )活动取消。
因为 所以
2.鲁迅（ ）是伟大的文学家，（ ）是伟大的思想家和革命家。
不但 而且
3.（ ）长城是那样雄伟壮丽，（ ）吸引了很多游客
因为 所以
4.（ ）你答应一起去，（ ）应该准时到
既然 就
5.（ ）大家都同心协力，我们（ ）会取得胜利。
只要 就
6.天安门广场西侧的人民大会堂（ ）高大，（ ）庄严。
不但 而且
7.现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。
虽然 但是
8.（ ）没有老师的耐心教育和帮助，我（ ）不会有这么大的进步。
如果 就
Ⅵ 马上就要考试了，谁能给我一些五年级关联词练习（选词填空） 帮帮忙啊，我现在急需！！！！！！！
1、请用三种不同的关系把两句话合成一句话：我们共同努力。我们竞赛取得胜利。 2、请用适当的关联词填空：1.（ ）经常锻炼身体，（ ）会增强体质。 2.他（ ）挨打，（ ）泄密。 3.（ ）天气多么恶劣，他（ ）是按时到校学习 。 3、请说出常见关联词的关系：（ ）关系、（ ）关系、（ ）关系、（ ）关系、（ ）关系、（ ）关系、（ ）关系、（ ）关系。 4、请找出这些句子中错误（如关联词使用不当、关联词搭配不当等）1、只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。2、宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。 5、请用横线画出不是关联词的词语：因为……所以…… 虽然……但是…… 一会儿……一会儿…… 一……就…… 一下子……一下子…… 如果……就…… 6、请找出下列关联词顺序不当的地方并改正：1.虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。 2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。 （附答案）：1、 1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。 2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 2、 1.只要经常锻炼身体，就会增强体质。 2.他宁可挨打，也不泄密。 3.不管天气多么恶劣，他总是按时到校学习。3、转折关系、假设关系、因果关系、并列关系、递进关系、选择关系、承接关系、条件关系。 4、1、【“只有”与“才”搭配，应把“就”换成“才”】2、【应把“为了”改为“因为”；也可以把“就”移到“因为”前面】 5、“一会儿……一会儿……”“一下子……一下 子……”6、第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。 第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。
Ⅶ 关联词有哪些五年级下册
并列关系中的关联词有：有的……有的、一方面……一方面、有时候……有时候、那
么……那么、既然……又、一边……一边、也、又、还、同时。
选择关系中的关联词有：是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么
、与其……不如、宁可……也(决)不。
转折关系中的关联词有：可是、但是、虽然……可是、虽然……但是、尽管……还、
虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却) 、却、不过、然
而、只是。
因果关系中的关联词有：因此、因为……所以、既然……就、因为(由於)……所以(因
此、因而)、之所以……是因为、既然(既)……就(便、则、那么)。
条件关系中的关联词有：只要……就、只有……才、凡是……都、不管……总、只有
……才、除非……才、只要……就、无论 (不论、不管、任凭)……都(也、还) 。
递进关系中的关联词有：不但……还、不仅……还、除了……还有、不但……而且、
不但 (不仅、不光)……而且(并且)、不但……还(也、又、更)、何况、而且、况且
、尤其、甚至。
假设关系中的关联词有：如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果
(假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就) 、即使(就算、就是、哪怕、纵使)
……也(仍然、还是) 。
取舍关系中的关联词有：宁可……也不、与其……不如。
并列
……又……又……
……一面……一面……
……有时……有时……
……一会儿……一会儿……
……既……又……
承接
……一……就……
……首先……然后……
……便……
……于是……
……才……
……接着……
递进
……不但……而且……
……不仅……还……
……不但不……反而……
……连……也……
……何况……
……甚至……
选择
……不是……就是……
……或是……或是……
……宁可……也不……
……还是……
转折
不是...而是.........
尽管……可是……
虽然……但是……
……却……
……然而……
假设
如果……就……
假使……便……
要是……那么……
条件
只要……就……
只有……才……
无论……都……
不管……也……
因果
因为……所以……
由于……因此……
既然……那么……
Ⅷ 关联词造句小学五年级
如果没有动物，世上就没有人类.
Ⅸ 小学五年级语文下册1一4单元的关联词
小学五年级语文（下册）第一单元达标检测 时间：80分钟 内容第1-2单元 满分：100分 一、读音节后，你能写出下列生字吗？（7分） jì mò páo xiào yǐ jī chǐ ( ) ( ) ( )着 （ ） 二、你能判断下列二类字读音的正误吗？对的打“√”，错的打“×”。（4分） 三、比一比，再组词。（12分） 四、下列成语你熟了吗？填充完整。（8分） 左（ ）右盼 （ ）以为常 气宇轩（ ） 高（ ）远瞩 处之（ ）然 （ ）态万方 温文（ ）雅 一（ ）无余 五、你能在下列括号里填上合适的词语吗？（3分） （ ）的煎熬 （ ）的孩子 顽强地（ ） （ ）的小草 （ ）的队旗 衷心地（ ） 六、关联句在课文中也很重要。抄写下列句子，把句子中的关联词摘抄在括号里。（4分） 1、只要管理得好，花儿就会欢畅活泼地绽放出美丽的笑脸。 关联词（ ） 2、因为火星与地球长得太像了，所以人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”。关联词（ ） 七、按要求，你能完成作业吗？（10分） 1、刻隆支术还可以晚救一些危物种，让一些濒临灭绝的动物免遭恶运，从而调节大自然的生态平衡。 错字（ ）（ ）（ ）（ ） 改正（ ）（ ）（ ）（ ） 2、杨利伟说：“我看到了神奇美妙的景色。”（改为转述句） 3、人们怀着无比激动的笑容来为“神舰舟”5号飞船送行。（改病句） 4、这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷飞，同样是四季分明，甚至连一天的时间也都差不多。（照例子写一个排比句） 5、当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！（改为肯定句）。 八、你熟悉课本的内容吗？请默写《游园不值》。（6分） 九、口语交际。（2分）放学回家时，你发现你的自行车坏了，你如果请别人帮忙，你该怎么说？十、阅读下列这段文章，完成后面的各题。（14分）黎明，天空上珠宝似的小星斗稀疏起来了。教学大楼的轮廓渐渐地清晰了。空中飘着清新的花香，沁人心脾。鸟儿纷纷从梦中醒来。小黄雀儿从这个枝头跳到那个枝头，呖呖地唱个不停。不一会儿，笑红了脸的太阳欢快地跃出地平线，金色的光带给淡蓝的天空中飘浮的白云镶上了一条金边。校园沐浴在晨光中，那么幽静、可爱。 1、这段话是按 顺序写的。（2分） 2、写出下面词的反义词。（4分）清晰（ ） 稀疏（ ）幽静（ ） 可爱（ ） 3、摘录一个比喻句和一个拟人句，抄在下列横线上。（4分）比喻句： 拟喻句： 4、概括这段话的意思。（2分） 5、缩句。（2分）金色的光带给淡蓝的天空中飘浮的白云镶上了一条金边。缩句： 十一、习作。（30分） 观察一种自然现象，注意写出它的特点，题目自拟。