⑴ 小学一年级看图写话，麻烦给四幅小图各写几句话。谢谢！
一：她一定在看自己喜欢的动画片（例如看见正义的主人公战胜了邪恶的敌人）至于什么类型我就不清楚了
二：她应该看见了让他羡慕的东西吧两只眼睛瞪的大大的
三：应该是她所（姑且说支持吧）的任务正处于低谷或是失败的时候（就类似于危险时刻）
四：小姑娘被感动了
⑵ 小学一年级题，看图写话
春天到了，这一天阳光明媚、风和日丽，老师决定带同学们去郊外游玩。同学们带了满满一书包的东西，里面有吃的、喝的还有玩的。我们先乘船过了一条河，来到一座山脚下。老师说要爬山了，于是我们跋山涉水，爬上了山。爬到了半山腰，我们觉得非常累，于是我们就吃了起来。我心里想这幅场景可以说用餐风饮露来比喻。我看见周围的花儿正在向我们点头，好像在说:“欢迎你!欢迎你!”这又上我想到了一个词语，叫水送山迎。
爬上了山顶，来到目的地。山上的花形态各异，山下的田野里五彩缤纷。这儿一片粉红，那是紫丁英花，还有碧绿的麦田，大地像是铺了一张巧手编织的大毯子，让人赏心悦目、心旷神怡。
这次春游让我们陶冶了情操，得到了放松，真是一举两得啊!
⑶ 小学一年级写话(我多想……)
小明的妈妈告诉小明说:“在很远的北京城，有一座天安门，天安门那里有许多的卫士和升旗手。”
小明听了就说:“我真想去看看啊!北京的升旗仪式有多壮观。。。。。
有机会我一定要叫爸爸.妈妈带我去北京城看看。
⑷ 小学一年级黄冈小壮元看图写话游乐园
星期日，蓝来蓝的天空上飘着朵朵源白云，晴空万里，天空上还有着自由自在飞翔的小鸟，小明高高兴兴地到游乐场玩。
游乐园里热闹非凡，这是一个孩子的世界，这是一个欢乐的海洋，这是一个充满笑声的世界。游乐场里面有各种各样的游乐活动，有摩天轮、有激流勇进、有过山车、还有碰碰车、还有滑滑梯……小明和他的朋友首先挑选他们最喜欢玩的活动--滑滑梯，他们来到大象滑梯边上，排着队伍一个一个慢慢地爬到“大象”的头上，再一个一个地从“大象”的鼻子里滑下去，他们几个滑下去又爬上来，爬上去又滑下来……他们玩得汗流浃背，高兴极了!他们接着又玩了摩天轮、碰碰车、过山车……
时间过得真快，到了吃饭的时间，他们只好依依不舍地回家了。
⑸ 急求小学一年级写话图片
⑹ 一年级下册单元训练六看图写话.仔细看图，图上有谁他在干什么
何指导一年级学生看图写话指导小学一年级学生看图写话，是作文训练的一种重要形式，也是培养小学低年级学生认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。指导学生看图写话，一般来说应注意抓住"看、想、说、写"四个环节。1、认真观察看仔细观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程，也是人们增长知识、认识世界的重要途径。学生写话之前，首先要看图，对给出的图示看仔细，看清楚，在大脑里形成清晰的印象，如学生在看图写话之前，首先让学生弄清图的类型，是单幅图还是多幅图，如果是单副图，重在引导观察的顺序，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左；或从中间到四周，对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。如果是多幅图，写话时，要引导学生比较图与图之间的联系和变化，把多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。2、想象合理才能写生动。看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，可以通过适当的提问，鼓励学生进行合理想象，使静止的画面尽量动起来、活起来，使单调的画面充实丰富起来。可由一副图联想到前前后后的几幅图，由一个动作理想到前前后后的几个动作。抓住一个想象点、一景一物、一举一动，让学生自由想象，让童心自由绽放。3、指导说话要说到位。叶圣陶先生曾说：“物体本身完整而有式样，拍成照片当然完整而有式样；语言周妥而没有毛病，按语言写下来的文章当然周妥而没有毛病了。”可见“说”的重要性。在学生写话的过程中，我们常发现学生“咬笔头”，那都是因为“说”没到位。由于低年级学生日常使用的是对白语言，表达起来缺乏条理性和连贯性，说起话来前言不搭后语，跳跃性很强，有时重复，有时带语病。在训练时不能操之过急，耐心地指导学生有条理地说，连贯地说，用普通话大声地说，及时纠正语病。在说的基础上再动笔写，自然是瓜熟蒂落、水到渠成了。4、降低要求，让学生我手写我心。对于一年级的小朋友，刚开始要求他们只要用一两句话写清“时间、地点、人物、干什么”就行了。对学生的要求不要高，随着学生阅读量的增加，随着学生思维能力和口语表达的提升，逐步要求学生写完整、写具体、写生动。开始写的时候一定要养成好的习惯，格式要规范，语句要通顺，无错别字，有常用的标点。要想让学生们喜欢表达、喜欢写作，老师得用欣赏的眼光看待学生们的写作成果，让学生们享受成功的喜悦。有条件的花些时间把学生的作文打印出来，定期把学生的作文整理成册。这既可以作为学生童年的记忆珍藏，又让学生觉得自己是多么了不起，使他写作的热情越来越高。
⑺ 小学一年级用一不小心,有的…有的…还有的…写话
他上课时，一不小心把墨水碰洒了，有的同学去拿拖布，有的同学递来纸巾，还有的同学拿来了扫帚。