小学一年级春夏秋冬

A. 一年级下册语文春夏秋冬四个季节各有什么特点

春季的特点是万物萌苏，一片欣欣向荣的样子；
夏季的特点是天气炎热；
秋季的特点是天气干燥，秋高气爽；
冬季的特点是万物萧条，天气寒冷。

B. 描写春夏秋冬四个季节的景象的话，具体点和简单点，不要太复杂，小学一年级的作业

美丽的春天

春天到了,真美呀!这是一个大地回春,万物复苏的季节.像蛇,熊,青蛙……之类的冷血动物都停止了冬眠,爬上地面欣赏春天.小鸟鸣春,百花争艳,小草发芽,燕子也飞回来搭窝了,春天使给大地恢复了万紫千红的气氛.

连春雨,春雷都连绵不断地来为我们报春.春天正是播种的好季节,农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了,到了秋天就有好的收成.

“夏”雨的季节

又到夏天了,这是个既炎热又下雨的季节!

夏天了,也下雨了.一年里面,最多雨的季节就要数炎热的夏天!我的英文名虽然叫“Rain”,就是雨的意思,但我不喜欢那无情的暴风雨,喜欢那可爱的毛毛雨!

我喜欢夏天,但又不喜欢夏天,为什么呢?请各位稍安勿燥,听听我的解释.

我喜欢夏天是因为在夏季的时候,我们可以在金黄的沙滩上玩耍,在一望无际的大海里游泳,在任何一个地方与阳光亲近,与家人享受天伦之乐,在家凉空调,玩电脑,看电视,吃雪糕,在书的世界里遨游.而且还有一个漫长的暑假,在暑假里我们想干什么就干什么,复习、玩都行!就连我的生日都在暑假里面,这个原因当然也是我喜欢夏天的一个理由之一!

秋天

南飞的大雁向人们报信：秋天来了.

秋天里的菊花傲然怒放.有红的,有黄的,有白的.红的红如火,黄的黄如金,白的白如玉.它们的形状各不相同,有的又调皮又可爱,有的却显出一付庄重的样子.真令人赞叹不已.冬天只有梅花在“凌寒独自开”,到了秋天,也只有菊花在傲然怒放；我们学习梅花的坚强意志,学习菊花的积极向上的精神……

秋天是个收获的季节,看,果园里的那棵苹果树上,一个个密密麻麻又大又红的苹果高高地挂在树上.那棵葡萄树上的葡萄又紫又大,看起来,可真叫人流口水.那两石榴树上结满了红彤彤的石榴,它们的肚皮鼓鼓的,有的饱胀得裂开了,真像似听了什么好笑的笑话似的,咧开嘴巴哈哈大笑.薄开皮,一粒粒白里透红的石榴子儿,像珍珠 似的亮晶晶的.丢进嘴里,甜甜的,可真好吃.

冬天的气息

冬天的气息悄然来到人间,他一吹将整个世界吹成了粉装玉砌,他一吹吹下了鹅毛般的大雪,他一吹吹来了人们对冬天的喜爱,欢乐的气氛洋溢在人们心中．

“啊!多么美的雪呀!”我情不自禁的从心底里喊出来!仰头望着簌簌往下飘来的雪花．我张开嘴,去拦那飘浮不定的雪花,一片片冰凉冰凉的雪花化成水滴,顺

着面颊流了下来,使我感受到了冬天冷的美．它的美,美的并不空洞,是那样让人心旷神怡,美丽动人,让人陶醉在这雪景中．

拓展资料：

一年中交替出现的四个季节，即春季、夏季、秋季和冬季。在天文上，季节划分是以地球围绕太阳公转轨道上位置确定的。当地球在一年中不同的时候，处在公转轨道的不同位置时，地球上各个地方受到的太阳光照是不一样的，接收到太阳的热量不同，产生季节的变化和冷热的差异。地球上的四季不仅是温度的周期性变化，而且是昼夜长短和太阳高度的周期性变化。它影响或者决定地球环境中很多事物的运动节律，尤其是生物适应最为明显。

C. 一年级描写春夏秋冬的句子

1、春天的江南抄是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖。

2、春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽神奇，充满希望的季节。

3、新春的太阳还不十分暖，可是一片晴光增加了大家心中的与身上的热力。

4、小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。风轻悄悄的，草软绵绵的。

5、春天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，它在城市的大街小巷。

6、春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。

7、夏天是炎热的，根据夏天不同的炎热程度，可以分为初夏盛夏和残夏。

8、路旁的林阴树郁郁葱葱，蝉儿齐声歌唱，它们好像在夸耀自己的季节。

9、那些铁器，被夏天的太阳一晒，就像一个个烤熟的红薯，让人不敢碰一下。

10、水牛早就躲到了池塘里，整个身子埋在了池水中，只露出一个头在水面上透气。

11、叶子黄了，秋风一吹落叶纷纷落下，像一只只蝴蝶在飞舞。

12、秋天是一种廓然空阔的心绪，秋天是一种淡然惬意的闲适。

13、秋天的美是成熟的它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。

14、金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。

15、秋天悄无声息地来了，迈着轻盈的步子，带着收获的希望和喜悦。

D. 一年级课文:春夏秋冬四个季节各有什么特点

初夏秋冬的特点是：
春风、夏雨、秋霜、冬雪。
春天刮春风，夏天雨水多，秋天会下霜，冬天会下雪。

E. 一年级描写春夏秋冬的句子

春天鸟语花香，夏天艳阳高照，秋天果实磊磊，冬天白雪皑皑。

F. 小学一年级的作业——春夏秋冬各是什么样的

春 夏 秋 冬
春是绚丽的，夏是热情的，秋是浪漫的，冬是纯洁的。有这样四个女孩，一样的冰雪聪明，一样的兰心蕙质。在她们当中，雨潇喜悦春天，文夏偏爱夏天，凌风钟情秋天，而晓雪却迷恋冬天。她们是性格相似的亲密伙伴，在很多观点上她们不谋而合，惟独在一年四季中，她们各有所爱，答案不一。

春 之 恋

雨潇喜欢春天，她说，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的景象能不让人心醉吗?看那桃花笑着春风，看那“不知细叶谁裁出”的柳叶儿，看那“似曾相识燕归来”，看那彩蝶儿恋着百花……这春天真是一个梦幻般的季节。它的色彩是任何高明的画家无法描绘的。她又说，一年之计在于春，春天孕育着生机，孕育着希望，万物都在春天里复苏。要不，又怎么会把人生中最美的青春年华比作春天呢?

夏 之 恋

文夏是夏天里出生的，性冷不怕热。她恋着夏的热情与流火。她喜欢那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；她喜欢那“点水蜻蜓款款飞”的闲情逸致；也亲自领略过“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的惬意。她说，夏天是充满热情的。可雨潇却说，夏天的太阳太辣了，还是春天好。文夏反驳她干吗你喜欢春天就说夏天不好?对问题的答案可是丰富多彩的!于是，文夏在夏天里放飞了很多梦想。

秋 之 韵

秋天在别人眼里可能是萧索的、肃杀的，可在凌风的眼中，秋天却是浪漫而多情的。在落英缤纷、红叶飞舞的世界里，她寻到了心的寄托。她总是喜欢独自漫步在洒满落叶的小径上，默默吟诵着“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”；吟诵着“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。她喜欢飘飞的黄叶，因为绿叶未曾黄过，而黄叶却曾经绿过。她喜欢秋天金黄的稻田，喜欢成熟的喜悦，每当她向好友倾听着对秋的爱时，文夏总说，秋天有什么好?感伤罢了!而凌风这时总会不紧不慢地说，你不是告诉过雨潇答案是丰富多彩的吗?文夏总会一时语塞。

冬 之 颂

晓雪不知是不是因为名字的缘故而对冬天情有独钟。她喜欢白雪皑皑的世界，天地间纯得让人心颤。她喜欢“零落成泥碾作尘，只有香如故”的梅花，喜欢在洁白的世界中生出一串希望。而聪明的她更会用“冬天到了，春天还会远吗”去反驳雨潇。

春 夏 秋 冬

四个女孩聚在一起，都说咱们别争了，一年四季各有各的迷人之处。世界是千奇百怪的，不仅在对待四季上，在对待生活、对待人生时，各人都有各人的出发点，因而答案是丰富多彩的。所谓“仁者见仁，智者见智”，就是这个道理吧。正因为这样，我们的世界才会如此美丽。

G. 小学一年级四季的儿童诗

四季赞歌
春天
用新芽和绵延的春雨，
给人们带来
春的雀跃。

夏天
用花朵和似火的骄阳，
给人们带来
夏的欢喜。

秋天
用果实和沉沉的麦穗，
给人们带来
秋的丰收。

冬天
用雪花和热闹的新年，
给人们带来
冬的美丽

H. 小学一年级语文试卷：四季有春夏秋冬我最喜欢的季节（ ）春（ ）

小学一年级语文试卷：四季有春夏秋冬我最喜欢的季节（ 是）春（ 天）。

I. 求小学一年级有关四季的诗句。

一、《春夜喜雨》

作者：唐代杜甫

1、原文

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

2、翻译

好雨知道下雨的节气，正是在春天植物萌发生长的时侯。

随着春风在夜里悄悄落下，无声的滋润着春天万物。

雨夜中田间小路黑茫茫一片，只有江船上的灯火独自闪烁。

天刚亮时看着那雨水润湿的花丛，娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的世界。

二、《钱塘湖春行》

作者：唐代白居易

1、原文

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

2、翻译

从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面上连成一片。

几只早出的黄莺争相飞往向阳的树木，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。

纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱，浅浅的青草刚刚够上遮没马蹄。

最爱的湖东美景百游不厌，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。

三、《初夏绝句》

作者：宋代陆游

1、原文

纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。

夹路桑麻行不尽，始知身是太平人。

2、翻译

春天开放繁茂的百花都已凋谢化作尘土，在布谷鸟啼叫声中夏天已经来到。

路两边种桑麻葱茏绵延不尽，才知道我原来是在太平之世。

四、《山居秋暝》

作者：唐代王维

1、原文

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

2、翻译

新雨过后山谷里空旷清新，初秋傍晚的天气特别凉爽。

明月映照着幽静的松林间，清澈泉水在山石上淙淙淌流。

竹林中少女喧笑洗衣归来，莲叶轻摇是上游荡下轻舟。

春天的美景虽然已经消歇，眼前的秋景足以令人留连。

五、《江雪》

作者：唐代柳宗元

1、原文

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

2、翻译

所有的山上，飞鸟的身影已经绝迹，所有道路都不见人的踪迹。

江面孤舟上，一位披戴着蓑笠的老翁，独自在大雪覆盖的寒冷江面上垂钓。

J. 小学一年级的作业——春夏秋冬各是什么样的

春天冰雪消融，万物复苏
夏天烈日炎炎，万紫千红
秋天忙忙碌碌，硕果累累
冬天寒风瑟瑟，草木枯萎春：万紫千红
夏：绿树成荫
秋：硕果累累
冬：银装素裹