小学一年级语文五星红旗课文

① 小学一年级语文题看着国旗升起,我心里想什么

当国旗升起时一年级|400字|叙事“起来，不愿做奴隶的人民不我们的血版肉筑成我们新的长城权”。伴随着雄壮的国歌。鲜艳的五星红旗冉冉升起。同学们肃立在操场上，凝视着五星红旗。天空是那样明朗，大地是那样辽阔，五星红旗是那样鲜艳无比。望着鲜艳的五星红旗，我的眼前仿佛出现了1949年10月1日，伟大的领袖毛主席在天安门城楼亲手升起了第一面五星红旗的情景。我的耳边仿佛响起了“中华人民共和国成立了”这气壮山河的声音。五星红旗，你是新中国的象征，你是中华人民共和国民族的骄傲。望着鲜艳的五星红旗，我仿佛看到了革命前辈前赴后继，英勇奋战，为拯救苦难的祖国抛头颅，洒热血，拼杀在战火纷飞的疆场上。是啊！正因为中国有这些英雄，祖国才能走向繁荣富强。我们怎能辜负老前辈对我们的希望呢？？在嘹亮的歌声中，升旗仪式结束了。那洒满校园的歌声久久萦绕在我的耳边，那迎风招展的五星红旗，深深的铭刻在我的心中。眼望着五星红旗，再看看胸前的红领巾，为了祖国的未来，为了不辜负党和人民对我们的期望，我一定努力学习，让五星红旗更加鲜艳，让五星红旗永远在祖国的蓝天上飘扬。来源：作文网

② 班长迎着五星红旗后面有三个同学看图写话，一年级

今天是星期一，风和日丽，阳光明媚。同学们穿着漂亮的校服，戴着鲜艳的红领内由来到操场上容升旗。升旗手捧着五星红旗，昂首挺胸地走上旗台，“升旗，敬礼”听到口令，全校同学都唰的一下把手举起来，看着升起的国旗，我想:我一定要好好学习，天天向上，长大为国立功劳。

③ 描写五星红旗的句子

1、在国旗下，我们目视五星红旗冉冉升起，心中早已百感交集——你像红霞，你像火炬，你是民族之魂，象征着祖国的威严浩气。

2、红色，彰显热烈与奔放；红色，预示幸福与吉祥。红色，蕴藏着生命的律动和生机；红色，孕育着人生的理想和希望……火红鲜艳的国旗，由无数先烈的热血染成。面对国旗，我们心潮澎湃；面对国旗，我们肃然起敬……是您，点燃了革命的火种；是您，震撼着民族的灵魂……

3、鲜艳国旗在风中飘扬，不肯低下头，时刻提醒我们这些后人，他是有无数先辈用鲜血染成的，激励我们坚强面对困难，永远不抛弃，不放弃。

4、早晨我迎着清风，沐着朝阳，踏着歌声，念着祖国走进校园；傍晚，我带着喜悦，带着丰硕的果实与对五星红旗的赞美和崇敬即兴而归。啊，我爱我的祖国，爱我的五星红旗。

5、国旗啊！你是我们名族的骄傲。那片红色属于你，发出铁血般的坚强。那些闪星属于你，发出那璀璨的自豪。国旗啊！让我们向你敬礼！

6、起来，不愿做奴隶的人们……”这雄壮的国歌从我门的耳边响起的时候，同学们都行队礼，肃穆地注视着冉冉升起的国旗。啊！多么美丽的国旗呀，在阳光的照耀下是那么的鲜艳夺目。我们的表情是那么的庄重，心里也早已澎湃不已，脑中也开始浮想联翩。

④ 一年级数学题,五星红旗的形状是什么

五星红旗的形状是 【长方形 】

⑤ 小学一年级学生作业 怎样做才是爱国旗

活动目标：
1．让幼儿知道五星红旗是我国的国旗，培养幼儿热爱国旗、热爱祖国的情感。
2．初步了解国旗代表国家，是国家的重要标志之一。

活动准备：
1．五星红旗一面。
2．有外国国旗的图片。

活动过程：
1．引导幼儿认识国旗。
（1）教师出示国旗，引导幼儿观察、讨论。
教师提问：
① 这是一面什么旗？
② 它是什么形状，什么颜色的？
③ 上面有什么？
（2）教师小结：我国的国旗是长方形的，是红色的，左上角有五颗黄色的五角星。一颗大，四颗小，四颗黄色的小五角星围绕在大五角星的周围，这就是五星红旗。五星红旗的五颗红星代表亿万人民团结在中国共产党的周围（幼儿学说五星红旗）。
2．引导幼儿了解国旗的含义，激发幼儿爱国旗的情感。
3．请幼儿说说在什么地方看见过国旗。
教：小朋友们你们在什么地方见过国旗，你们见过的国旗是不是和老师手上的一样啊？
4．让幼儿看一些有关外国国旗的图片，引导幼儿欣赏并与我国国旗相比较，知道五星红旗是我国的国旗。
5．培养幼儿尊重国旗，热爱祖国的情感，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。
6．学念儿歌《国旗》，激发幼儿对五星红旗的热爱。
（1）教师完整地示范朗诵两遍。
（2）结合教具逐句教一遍，注意发音准确，吐字清晰。
（3）教师领读，幼儿跟读两遍。
（4）请个别幼儿朗诵，要求其他幼儿认真听，有不正确的地方要给予纠正。
（5）全体幼儿一齐朗读一遍。

附儿歌：
国 旗
国旗国旗火样红，五颗金星放光明。
我们向你敬个礼，永远把你记心中。

7．教师小结：国旗代表的是国家，世界上每个国家都有自己的国旗，五星红旗代表中华人民共和国。
8．结束活动

⑥ 向祖国致敬，向五星红旗敬礼！好好学习，天天向上！ 河南省开封市理事厅街小学一年级五班 李旭涵

好孩子

⑦ 一年级五星红旗有关的故事

1949年10月7日，共和国成立的消息被悄悄传进渣滓洞罗广斌所在的男狱中，大家兴奋地拥抱、人人泪流满面。夜深了，大家还在议论着，毫无睡意。罗广斌提议做一面五星红旗，但他们只从报纸上得知红旗上有五颗星却不知它们怎么排列，就猜测应该是在中央围成一圈。他们拆下红被面并把上面的绣花拆下来，铁钉磨成刀片刻出纸星，再用饭粒粘在被面上。
后来小说中被改成在女牢中，江姐绣红旗了。

⑧ 照样子仿写句子，一年级，五星红旗迎风飘扬多么美丽

仿写的句子有：

1，大地啊，你是多么平反而有多么伟大，你用你的博爱征服了无数专的人们属，让他们心甘情愿的像你一样无私奉献。

2，雪花多么漂亮啊，像柳絮轻轻，像棉花软软。

3，在这么好的天气里观赏桃花，是一件多么惬意的事啊！

4，你看，牛毛般的细雨从空中飘落下来，像一缕薄纱在空中飘荡，它是多么般轻盈柔和。

5，幼儿园的小朋友边唱边跳，多么天真烂漫啊。

(8)小学一年级语文五星红旗课文扩展阅读：

五星红旗迎风飘扬，多么美丽是属于感叹句。

带有浓厚的感情的句子叫感叹句。它表示快乐、惊讶、悲哀、厌恶、恐惧等浓厚的感情。感叹句一般用降调，句末都用叹号。感叹句一般有叹词构成。

有的叹词，它所代表的感情，一听就知道，如”哦“表示醒悟，“呸”表示鄙视、厌恶。但有的叹词要看前后的话语才能确切知道。而且有些感叹句也不都是由叹词构成。

具体构成如下：

1，由叹词构成的感叹句。

例：哎呦！救命呦！（哎呦，表示痛楚）。

2，由名词构成的感叹句。

例：天哪！这一定是没了命了！（天哪，表示惊讶）。

3，口号或祝词式的感叹句。

例：各族人民大团结万岁！

4，由“多、多么、好、真”等副词和句尾语气词构成的感叹句。

例：那该有多好啊！

⑨ 小学一年级课文中的向您敬礼您，指五星红旗对不对您指五星红旗对不对

你可以把课文发上来，因为只有你把课文发上来了，我们才能够读文章给你解答，我们这里没有那篇文章，所以不能给你解答。

⑩ 小学生升国旗的看图写话怎么写

可以这样写：

星期一，风和日丽，阳光明媚，几朵白云在蔚蓝的天空上轻轻地飘着，同学们穿着雪白的校服，深蓝色的校裤佩戴者鲜艳的红领巾，排着整齐的队伍，个个心潮澎湃，准备举行庄严的升旗仪式。

升旗仪式开始了，只听一个庄严的声音发出洪亮的口号：全体起立，向后转，敬礼!”同学们“唰”地一声，站得笔挺，把五指并拢的右手举过头顶，鲜艳的国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升，“呼啦啦”国旗升到旗杆顶端了，在蓝天白云的映托下，显得格外鲜艳美丽，映红了大地。

这时，我不由地想到了国旗象征着坚强。当5.12大地震时，许多房屋倒塌，不可胜数的东西被压在废墟中可想而知什么东西已不再那么美丽，但是国旗仍旧屹立在娜丽，仍然那么鲜艳，那么宏伟，那么美丽，许多人都坚持下来了，保住了生命。

国旗象征着骄傲，象征着骄傲，当奥运会临近，人们沸腾了，当奥运到是，中国运动员凭着自己的不懈努力，获得了优异的成绩，当五星红旗高高飘扬在运动场上时，中国人当时是多么的骄傲，这创造了世界的奇迹。

五星红旗，您虽然普普统统，却富有魔力，让人们为您喝彩，为您欢呼，为您骄傲，我爱我的祖国，我更爱祖国的五星红旗!

(10)小学一年级语文五星红旗课文扩展阅读：

看图写话的技巧：

单张图片的看图写话，除了审视全图之外，我们要重点对图中人物表情，言语进行描述。图片里有谁？在干什么？怎么干的？干得怎么样？结局是什么样。围绕这样一条主线写下来。

多张图片看图写话，要弄清楚图和图之间的联系。不要每张图片都进行等量的写作，要抓住重点，进行一两张图片的描述。多张图片通常是一个完整的故事，我们可以将开始和最后的结尾简单化一些，重点描述过程。