『壹』 五年级下册数学10道假分数化带分数的题
3/2＝来XX
6/2＝自XX
9/1＝XX
4/3＝XX
24/12＝XX
6/3＝XX
8/8＝XX
5/5＝XX
58/3＝XX
把假分数化为带分数或整数十道。
1、将假分数化为带分数：分母不变，分子除以分母所得整数为带分数左边整数部分，余数作分子。
2、将带分数化为假分数：分母不变，用整数部分与分母的乘积再加原分子的和作为分子。
3、将带分数化为整数：被除数÷除数=XX
被除数/除数，除得尽的为整数。
(1)小学五年级带分数扩展阅读：
分数还有一个有趣的性质：一个分数不是有限小数，就是无限循环小数，像π等这样的无限不循环小数，是不可能用分数代替的。
分数的另一个性质是：当分子与分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数值不会变化。因此，每一个分数都有无限个与其相等的分数。利用此性质，可进行约分与通分。
『贰』 五年级上册数学把假分数，换成带分数
先用18/6,看有几个6，然后做整数，余数做分子，然后6是分母，和在一起
『叁』 五年级下册两步计算题(带分数)
31.50＋160÷40 （58+370）÷（64-45）
32.120-144÷18+35
33.347+45×-4160÷52
34（58+37）÷（64-9×5）
35.95÷（64-45）
36.178-145÷5×6+42 420+580-64×21÷28
37.812-700÷（9+31×11） （136+64）×（65-345÷23）
38.85+14×（14+208÷26）
23) 1.2×2.5+0.8×2.5
24) 8.9×1.25-0.9×1.25
25) 12.5×7.4×0.8
26) 9.9×6.4-（2.5+0.24）
（27） 6.5×9.5+6.5×0.5
0.35×1.6+0.35×3.4
6.72-3.28-1.72
0.45+6.37+4.55
5.4+6.9×3-（25-2.5）2×41846-620-380
4.8×46+4.8×54
0.8+0.8×2.5
1.25×3.6×8×2.5-12.5×2.4
28×12.5-12.5×20
23.65-（3.07+3.65）
（4+0.4×0.25）8×7×1.25
1.65×99+1.65
27.85-（7.85+3.4）
48×1.25+50×1.25×0.2×8
7.8×9.9+0.78
(1010+309+4+681+6）×12
3×9146×782×6×854
5.15×7/8+6.1-0.60625
39.（284+16）×（512-8208÷18）
40.120-36×4÷18+35
41.（58+37）÷（64-9×5）
42.(6.8-6.8×0.55)÷8.5
43.0.12× 4.8÷0.12×4.8
44.（3.2×1.5+2.5）÷1.6 （2）3.2×（1.5+2.5）÷1.6
45.6-1.6÷4= 5.38+7.85-5.37=
46.7.2÷0.8-1.2×5= 6-1.19×3-0.43=
47.6.5×（4.8-1.2×4）= 0.68×1.9+0.32×1.9
48.10.15-10.75×0.4-5.7
49.5.8×（3.87-0.13）+4.2×3.74
50.32.52-（6+9.728÷3.2）×2.5
51.[（7.1-5.6）×0.9-1.15] ÷2.5
52.5.4÷[2.6×（3.7-2.9）+0.62]
53.12×6÷（12-7.2）-6 （4）12×6÷7.2-6
102×4.5
7.8×6.9＋2.2×6.9
5.6×0.25
8×（20－1.25）
1）127+352+73+44 （2）89+276+135+33
（1）25+71+75+29 +88 （2）243+89+111+57
9405-2940÷28×21
920-1680÷40÷7
690+47×52-398
148+3328÷64-75
360×24÷32+730
2100-94+48×54
51+（2304-2042）×23
4215+（4361-716）÷81
（247+18）×27÷25
36-720÷（360÷18）
1080÷（63-54）×80
（528+912）×5-6178
8528÷41×38-904
264+318-8280÷69
（174+209）×26- 9000
814-（278+322）÷15
1406+735×9÷45
3168-7828÷38+504
796-5040÷（630÷7）
285+（3000-372）÷36
1+5/6-19/12
3x(-9)+7x(-9
(-54)x1/6x(-1/3)
1.18.1＋（3－0.299÷0.23）×1
2.(6.8-6.8×0.55)÷8.5
3.0.12× 4.8÷0.12×4.8
4.（3.2×1.5+2.5）÷1.6 （2）3.2×（1.5+2.5）÷1.6
5.6-1.6÷4= 5.38+7.85-5.37=
6.7.2÷0.8-1.2×5= 6-1.19×3-0.43=
7.6.5×（4.8-1.2×4）= 0.68×1.9+0.32×1.9
8.10.15-10.75×0.4-5.7
『肆』 小学数学 人教版 五年级下册 假分数是怎样化成整数或带分数的
假分数是指分子比分母大，这样就用分子除以分母，能整除，就能化成整数，内如果不能整除，先容除出整数，余下的化成分数形式（余下的是分子。分母用原来的），就是带分数，像7/2 用7除以2 得3余1 就是3又1/2
『伍』 五年级下册数学10道假分数化带分数的题
3/2＝复XX
6/2＝XX
9/1＝XX
4/3＝XX
24/12＝XX
6/3＝XX
8/8＝XX
5/5＝XX
58/3＝XX
把假制分数化为带分数或整数十道。
1、将假分数化为带分数：分母不变，分子除以分母所得整数为带分数左边整数部分，余数作分子。
2、将带分数化为假分数：分母不变，用整数部分与分母的乘积再加原分子的和作为分子。
3、将带分数化为整数：被除数÷除数=XX
被除数/除数，除得尽的为整数。
(5)小学五年级带分数扩展阅读：
分数还有一个有趣的性质：一个分数不是有限小数，就是无限循环小数，像π等这样的无限不循环小数，是不可能用分数代替的。
分数的另一个性质是：当分子与分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数值不会变化。因此，每一个分数都有无限个与其相等的分数。利用此性质，可进行约分与通分。
『陆』 五年级下册数学书 什么叫做带分数
整数和真分数合成的数通常叫做带分数，形式为：整数+真分数
真分数是指分子小于内分母，并且容分子和分母是既约整数（分子和分母无除1外的公约数，或者说两者互质）用来表示带有小数部分的数字。
例如：2（1/5）读作二又五分之一，2是整数部分，1/5是分数部分。
4（1/4）读作4又4分之一，就是17/4
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『柒』 小数怎样化成带分数和假分数 (五年级下册数学)
用分子除以分母。得出的商就是多少又，除数是写在分母，余数是写在分子。称：几又多少分之几。
『捌』 五年级分数分类
1、分数的三种类型：真分数，假分数，带分数。
2、正分数和负分数。但在数学回界中一般以认同真答分数和假分数这两种说法为多。
一切分数又都可以写成10∧a分数的形式。真分数的值小于1。分子比分母小，例：1/3
假分数的值大于1，或者等于1。分子比分母大或相等（假分数包括带分数）例：5/3、7/7、11/10带分数的值大于1。例：17/9、41/6
①分母不能为0，否则无意义，分子可以等于0，相当于0除以任何一个数，不论分母是多少，答案都是0。
②分数中的分子或分母经过约分后不能出现无理数（如2的平方根），否则就不是分数。
③一个最简分数的分母中只有2和5两个质因数就能化成有限小数；如果最简分数的分母中只含有2和5以外的质因数那么就能化成纯循环小数；如果最简分数的分母中既含有2或5两个质因数也含有2和5以外的质因数那么就能化成混循环小数。（注：如果不是一个最简分数就要先化成最简分数再判断；分母是2或5的最简分数一定能化成有限小数，分母是其他质数的最简分数一定能化成纯循环小数）
『玖』 五年级数学，求答案，是假分数的化成带分数。
不知道你说的是什么？是不明白假分数和带分数的区别吗？
『拾』 五年级下册数学什么是带分数
带分数是假分数的另抄外一种形式。整数与真分数相加所成的分数（或真分数与假分数相加化简后的分数）。带分数就是将一个分数写成整数部分+一个真分数。带分数也是分数的一种。
注意：1.不能将带分数写作整数部分+一个假分数。
2.带分数与字母相乘时要写成假分数。
编辑本段示例：
书写形式如附图，读如三又四分之三，3是这个带分数的整数部分，3/4是这个带分数的分数部分。
编辑本段相关词语：
真分数、假分数、分数
带分数可以化为假分数，将整数部分与真分数部分的分母相乘的积与真分数的分子相加的和作为假分数的分子，分母不变，即化为假分数。
在代数学中，不用带分数，只用假分数。所以，带分数变得比较少见。
编辑本段带分数与假分数的互换
带分数化假分数:分母不变,分子为整数部分乘以分母的积再加上原分子的和
假分数化带分数:分母不变,整数部分为原分子除以分母的商,分子则为原分子除以分母的余数
带分数不能化成真分数，因为带分数本身就是假分数。
带分数后面有的可以带单位，例如表示具体数量的；有的不能带单位，例如表示分率的。