A. 怎么看立体图形的平面图形，小学五年级数学
首先先仔细观察图形，根据外观想象从不同方向看图形的平面图。。
B. 江湖救急！五年级的几何图形题。
先算两个正方形面积和
8×8+5×5=89
再算白色部分的两个三角形面积和
（5+8）×5÷2+8×8÷2=64.5
然后相减
89-64.5=24.5
C. 小学五年级几何体
左右两个是一对，左右两个分别加上下两个小三角形各是一对，一共3对相对应的。C
D. 小学 人教版 五年级 上册 数学 图形与几何 思维导图（要配图，看得清字的，急急急，速回！！！）
方法基本一样：首先：移项合并同类项二是：把其中一个方程中的一元素用另一元素的表达式表达出来，如：2X-3Y=2 =;X=（3Y+2）/2。三是：把二中的代入另一方程求解总的来说，就是“代入法”求解。给悬赏啊学业有成
E. 五年级几何图形题：
解：设CF长为X
根据题意得: BC×CD÷2=S△BCE=S△BCF+S△CFE
8×12÷2=8x÷2+28
解得x=CF=5（cm）专
所以三角属形BCF 的面积=8×5÷2=20（cm²）
DF=DC-FC=12-5=7（cm）
F. 小学五年级几何体算式小2是什么
小学五年级几何题算式二是什么？几何题算式是锻炼人的计算啊，空间逻辑吉的力
G. 小学五年级几何面积计算题
（1）面积和是80平方厘米
过程：连接AE形成三角形AEF----有蝴蝶定理专得出：三角形AEF的面积为40平方厘米属-----EF=40*2/20=4厘米-----FB=12-4=8厘米-----CE=40*2/8=10厘米-----面积和为12*10-40=80
（2）把重合部分的各顶点用“点”工具先点上点，然后用“箭头”选择工具把这些顶点依次都选中，然后点菜单栏中的“构造”，再点其下拉列表中的“构造…内部”即可。（在内部选中的情况下，还可以改变其颜色！）