小学生二年级家访教师建议

⑴ 家访家长意见及建议怎么写

家访记录的家长意见应该怎么写？

每个学校的班主任的方法都不一样。所以不能肯定的说需要签名。

其实你不用特别紧张。因为老师在你家里来家访。原因只能有两点：1、你的孩子学习成绩很好，特地来表扬的；你的孩子学习成绩有下降，特地来提醒家长的，以及需要家长和老师共同配合找到孩子下降的原因及以解决的办法的。

所以只要你对你的孩子很了解，我想没有什么可害怕的。老师来家访，最好孩子在场。这样可以一起商量解决的办法。而你说的表要填，可能是你对孩子的看法，比如他的优缺点，兴趣什么的……

问什么就答什么。我想这就是你要注意的地方，不能欺瞒老师。要实话实说。这样老师才能对症下药。你也可以根据孩子的状况跟老师提提建议。

总之老师来家访是好事情。这说明老师很在意这个学生。希望对你有帮助

1、首先对老师的工作表示感谢。

感谢老师对工作的负责，感谢老师对孩子的关心，感谢老师能够主动来家访，积极帮助孩子学习!!自孩子上学以来，

2、在老师的认真教育下，有了很大的进步，自理能力也增强了很多，虽然学习成绩很存在着一定的问题，但是我相信，有这样负责的老师，孩子一定会进步的。

3、希望老师跟严格的要求孩子，帮助孩子取得更大的进步。

这样的东西主要是表扬，家长意见可以避重就轻，比如家长要求提高素质教育，增加实践活动等。

教师和家长在教育孩子问题上只是形式和分工不同，但在人格上是平等的。作为家长，既不要因为顾虑到孩子在学校受老师管教，就不敢表达自己的观点和诉求，或者对教师谨小慎微，毕恭毕敬，唯唯诺诺，生怕教师对孩子不好。

⑵ 小学生对暑期大家访的反馈意见怎么写

学习方面：小学生在暑假中能认真的独立的完成暑假作业，及时的给家长检查内，不懂的地方会努力的容争取弄懂，从学生对学习的态度，我们家长可以看出孩子在学校的学习中老师都很负责、全面，让我们家长很放心。
生活方面：就可以根据自己平时要注意什么生活问题跟校方阐明;或者小学生的身体方面要注意什么讲清楚就可以了。
其他方面：家长对校方以后有什么要求，希望校方改进什么，对校方进行肯定等等一些话语。

⑶ 家访要点怎么写

一、成立以校长为组长、分管德育工作副校长为副组长、全体行政干部、班主内任成员的领导机容构，全面组织、落实开展家访工作。

二、家访准备

1、家访前，走访成员要认真细致地“备课”，对家访目的和期望有一定的准备。

2、家访前，教师要了解学生，要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。

3、家访前，最好与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力。

4、家访前，走访成员要了解家长、社会对学校的态度。

5、家访前，班主任要确定受访对象、安排受访学生具体时间。

三、走访任务

1、年级筛选出家访对象后，一至二年级完成50%，三年级完成90%。

2、各班根据先确定的走访对象填写走访登记表。

四、政教处制定家访登记本及受访学生基本情况登记表

五、各班进行正面宣传教育，让学生明白家访目的和意义。

注意事项：

1、各年级级部领导根据本年级情况督促、检查准备情况，结合班级按安排开始走访。

2、利用家访不断改善师生的关系，充分体现教师对学生的关心和负责，从而增进师生间的相互了解，激发学生的学习动力，有效地对学生进行全面教育。

⑷ 家访,家长建议和意见

家访是对老师工作的又一次认可,往往在学校家长会,一个老师对多个家长,老师毕竟版也是肉体凡权身,根本顾不了那么多家长.所以家访不光对老师也是对家长关于孩子在家和学校的一些情况交流,针对每个学生有不同的教学方案.这才是教育的根本.家访家长不应有抵触心理,应该高兴,好好相互配合使自己的孩子在各方面的潜能发挥出来.学习优异

⑸ 小学生老师家访家长解决措施

家访是家长和学校老师沟通的桥梁，是共同教育好孩子的有效途径。
小学家访记录中，家长可以反馈以下几方面的内容：
1、感谢学校、老师对孩子的关爱和教导。
2、反馈孩子在家的表现情况，包括思想上、学习上、生活上的表现。反馈时应实事求是，优点和缺点都要说，不要隐瞒，也不要小题大作。注意保护孩子的自尊心，尽量不要当着孩子的面前向老师反馈孩子的缺点。
3、表示家长会用心地纠正孩子的缺点，让孩子理解自身存在的不足，督促孩子慢慢地改正缺点。
4、请学校、老师对孩子多加督促、教导。

⑹ 家访家长意见要怎么写

首先对老师的工作表示感谢，然后说说自己孩子的不足，再说说自己的目标。

比如：感内谢老师对工作的负责，感容谢老师对孩子的关心，感谢老师能够主动来家访，积极帮助孩子学习，自孩子上学以来，在老师的认真教育下，有了很大的进步，孩子的自理能力也增强了很多，虽然学习成绩很存在着一定的问题，但是我相信，有这样负责的老师，孩子一定会进步的。希望老师跟严格的要求孩子，帮助孩子取得更大的进步。

(6)小学生二年级家访教师建议扩展阅读

写作要点及技巧：

1、要注意不能欺瞒老师。要实话实说。这样老师才能对症下药。也可以根据孩子的状况跟老师提提建议。

2、需要家长和老师共同配合找到孩子下降的原因及以解决的办法。老师家访，最好孩子在场。这样可以一起商量解决的办法。填表可以是对孩子的看法，比如孩子的优缺点，兴趣等。

⑺ 小学三年级老师来家访该说什么好

答--老师家访是老师了解学生学习就好的方法，家长要支持老师对孩子在家里的学习和生活情况如实和老师讲，共同和老师培养好孩子。

⑻ 小学生老师家访后家长建议怎么写

老师家访后，家长建议就是讲一下老师这次家访对你产生了哪些影响，你觉得你以后需要从哪些方面来履行自己作为家长的职责，怎样配合老师去管理孩子

⑼ 小学班主任怎样进行家访

家访是班主任与学生家长保持联系的工作方法之一，是了解学生、促进后进生转化的重要手段。从多年的家访中我深深体会到，真正做好家访工作并不是一件轻而易举的事，我觉得应从以下几个方面去努力。 一、家访工作要有目的性和规划性 家访工作是一项有目的、有计划的教育活动。每个学期都要对全班学生拟定家访工作计划，什么时间对哪些学生做家访一一排列清楚，对优、中、差几类学生也要做到心中有数。同时，是摸底性家访，还是重点式家访，是解决共同的思想教育问题，还是解决个别的教育问题，都要做到目的明确、针对性强。例如随机家访效果就不理想，有的教师平时就没有准备，一旦遇到学生出现了违纪情况，突然地采取告状式 家访，由于事前准备不足，言辞不一定得当，再遇上教育方法过于简单的家长，对孩子不是训斥便是打骂，伤了学生的自尊心，产生了家访的负面效应，不少学生怕老师去家访的原因恐怕就在于此。这些都是家访工作缺乏目的性、计划性产生的后果。 二、家访要有全面性 班主任工作的内容是多方面的，首先是了解学生，要通过多种渠道诸如查阅学生档案，批阅学生的日记、周记，个别谈话、与其他教师交流，尽量做到对学生的操行表现、学业成绩、个性特长、兴趣爱好、身体素质诸方面作为家访的内容。同时还要尽可能地去了解学生家长和社会地位、经济状况、知识修养、兴趣爱好、教育态度等方面的内容，这样才能增强家访工作的针对性，做到因人而异，因势利导。此外，家访前还需要给学生及其家长打个招呼，预约时间，甚至把要谈的主要内容也做个交待，使教师与学生及其家长心理上产生沟通，为成功的家访铺平道路。 三、家访谈话艺术性 与学生家长谈话要实话实说，这是教师教育艺术的体现。后进生身上有闪光点，优秀生也存在着不足。到后进生家访时，不能一见家长就说你的孩子怎么怎么样，净说缺点，应该避开这些令家长和学生头痛的话题，以学生的优点和亮点作为切入点，待气氛融洽、时机成熟时再客观地指出缺点，为家长提供切实可行的教育方法；对优秀生不能只报喜不报忧，这样会使学生产生自满情绪，应该对学生提出更高的要求，期望家长进行配合。 四、家访工作的反馈 家访工作的目的是教师与学生家长沟通学生情况，共同教育促进学生健康成长。家访之后要细心观察学生的表现，了解家长对学生的态度，如发现学生家长漠然置之或教育失当，要及时安慰学生，做好重复家访的准备，同时反思自己家访的过程，及时总结调整。即使效果良好，也要把学生的进步情况告知学生家长，以达到真正强化的效果