A. 小学三年级数学上册第一二单元测试题
五。 （27分
请写，垂直计算需要检查检查。 （21分）
（1）375 +168 =（2）709-425 = 376 589（3）=
检查：检查：检查：
（4）603-497（5）436 = 573 =（6）503-286 =
（7）272-157（8）806-318 =（9）396 454 =
2，字的问题。 （6分）
（1）244 700少了多少？
（2）超过95，306以上的数量是多少？
（3）被减数是300，减数是79，差是多少？
应用题（36分）
203 1，三年级，四年级，总数为279三，四年级？ （5分）
2，水果店带来荔枝318千克，销售276千克上午，还剩多少公斤？ （5分）
3，夏天的小强一个从北京到济南旅游。左下的“北京 - 济南火车里程表，你知道多少公里，从北京到济南？（5分）
，600甲新华书店图书，早上卖了192 249出售在下午，但也左边的多少？ （6分）
5，工程队挖运河，挖613米的第一周，第二周挖28米不到的第一周，第二周挖多少米？多少米，挖了两个星期，合并后的公里数？ （6分）
6，家禽超市里出售的一些商品（9分）
鸡鸭鹅的种类
（只）203 485 506
（1）鸡，鸭出售的今天，又有多少呢？
（2）比鹅，鸭出售今天要少得多呢？
（3）今天卖的鸡，鸭，鹅，一共有多少？
B. 人教课标三年级上册数学第二单元练习题
五、计算。（27分
1、竖式计算，要求验算的请写出验算。（21分）
（1） 375＋168= （2）709－425= （3） 376＋589 =
验算： 验算： 验算：
（4）603－497= （5）436+573= （6）503-286=
（7）272-157= （8）806-318= （9）396+454=
2、文字题。（6分）
（1）244比700少多少？
（2）比306多95的数是多少？
（3）被减数是300，减数是79，差是多少？
六、应用题：（36分）
1、三年级有203人，四年级有279人，三、四年级一共有多少人？（5分）
2、水果店运进318千克荔枝，上午卖出276千克，还剩多少千克？（5分）
3、暑假里小强一家要从北京到济南旅游。左下图是“北京——济南”火车里程表，你知道从北京到济南有多少千米吗？（5分）
4、新华书店的一种新书有600本,上午卖出192本,下午卖出249本,还剩下多少本?（6分）
5、工程队挖水渠，第一周挖了613米，第二周挖的比第一周少28米，第二周挖了多少米？两周一共挖了多少米，合多少千米？（6分）
6、今天某家禽超市卖出某商品的数量（9分）
种类 鸡 鸭 鹅
数量（只） 203 485 506
（1） 今天共卖出鸡和鸭多少只？
（2）今天卖出的鸭比鹅少多少只？
（3）今天卖出的鸡、鸭、鹅一共有多少只？
C. 小学三年级第二单元数学日记怎么写
写数学日记首先要联系生活,根据平时学到的知识写,当然,最简单的方法是,你可以把一道应用题扩写开来.
例如：小明有三十元钱,买了个西瓜十元,还剩多少钱?
你可以改写为：日期 星期
今天是星期几,天气很热,小明很口渴,于是妈妈就叫小明出去买一个西瓜,小明很高兴,妈妈给了小明30元钱,让他把找回的钱拿回来,小明蹦蹦跳跳的就走了.
到了卖西瓜的地方,小明看到有许多绿绿的大西瓜,卖西瓜的叔叔笑着看向小明,给他推荐了一个又甜又脆的好西瓜,小明问一斤怎么卖,大叔说六毛钱一斤,称了一下小明挑的西瓜是8斤,于是小明把钱给了大叔,大叔看小明挺可爱,就问他应该怎么找给他钱,同学们,你们可以帮小明算算吗?
列算式如下：30-0.6*8=25.2
所以卖西瓜的大叔应该找小明25.2元钱
当然,我这只是举了个比较简单的例子,你要根据你学的知识灵活运用阿
D. 小学三年级上册数学公式
1厘米=10毫米
1分米=10厘米
1千米（公里）=1000米
1吨=1000千克
长方形的周长=（长+宽）*2
正方形的周长=边长*4
1分=60秒
（三年级上学期的公式就这些，a+b=b+a..这些事运算定律，是四年级下学期学的）
E. 人教版小学三年级上册数学知识点
第1单元测量
1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。
2、1厘米的长度里有（10）小格，每小格的长度（相等），都是（1）毫米。
3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。
4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。
小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有几个0，就添几个0）；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0（关系式中有几个0，就去掉几个0）。
5、长度单位的关系式有：（ 每两个相邻的长度单位之间的进率是10）
① 进率是10：1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米,
10分米=1米,10厘米=1分米,10毫米=1厘米,
②进率是100：1米=100厘米,1分米=100毫米,100厘米=1米,100毫米=1分米
③进率是1000：1千米=1000米, 1公里= =1000米,1000米=1千米,1000米 = 1公里
6、当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位）。在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用（克）做单位；称一般物品的质量，常用（千克）做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用（吨）做单位。
小技巧：在“吨”与“千克”的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上3个0；
把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0。
7、相邻两个质量单位进率是1000。
1吨=1000千克1千克＝1000克1000千克= 1吨1000克＝1千
F. 小学数学三年级上册第49页
这道题中是989+109=1098
这样思考，三角图形是1，因为三位数加三位数和是四位数，那么千位必须是1。
这样，圆形必须是9，再结合和的个位是8，那么加数的两个个位都是9，和的个位才是9。
最后算一下，就可以知道方形是0。
(6)小学三年级上册数学第二单元扩展阅读：
实数的加法性质：
同号两数相加，取与加数相同的符号，并把绝对值相加。
异号两数相加，取绝对值最大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
任何数加0仍得原数。
加法本质：
是完全一致的事物也就是同类事物的重复或累计，是数字运算的开始，不同类比如一个苹果+一个橘子其结果只能等于二个水果就存在分类与归类的关系。减法是加法的逆运算；乘法是加法的特殊形式；除法是乘法的逆运算；乘方是乘法的简便形式。
开方是乘方的逆运算；对数是在乘方的各项中寻找规律；由对数而发展出导数；然后是微分和积分。数字运算的发展，是更特殊的情况，更高度重复下的规律。