『壹』 日记我喜欢的美术课250字
我喜欢的美术课
今天是星期一，下午上美术课的时候，老师让我们把版带来的一些豆子用白乳胶权粘成图案。
手工活动开始了，首先，我们用钢笔勾边，我们画了八个图案，其中殷睿画了螃蟹、海龟、水草、百宝箱；我画了章鱼和水草；蔡宇阳画的是一条大鱼和百宝箱；配对的钥匙则是秦宇迪画的。一幅海底藏宝图就完成了。蔡宇阳画的大鱼真好笑：肚子太大了。于是我就笑着说：“你画的鱼是不是怀了小宝宝呀？”画完画之后，我们就用牙签把白乳胶给弄到纸上，涂白乳胶的时候要小心，不然你就会涂出来。
涂完之后该粘豆子了，粘豆子要小心翼翼地，我们都是一颗一颗粘，而殷睿是一把一把地洒，再把没有粘上的倒掉。殷睿的方法虽然简便，但害得我们的作品一团糟。经过大家的努力，我们终于完成了作品。
看着自己有些乱七八糟的画纸，我忍不住笑了。看来我们做事还是要讲规则，不要偷工减料。
这节美术课真好玩呀！我喜欢的美术课。
希望对你有所帮助 还望采纳~~
『贰』 100日记 《快乐的美术课》
周三复的美术课上，老制师告诉我们要教我们学折纸，我们班的同学开心极了。
上课的时候，老师先拿出一张纸给我们做示范，她一边折纸一边给我们讲解折“东西南北”的方法，同学们听得特别认真。等到老师讲完了，同学们就学
着老师的样子拿出准备好的纸开始练习折纸。不一会的工夫，同学们都完成了自己的作品，大家兴高采烈的相互展示着，议论着。这个时候不知是谁起了个头儿，把
自己的作品改装成了一条小船，同学们也不甘落后，有的同学用笔给它画上眼睛和鼻子，把它变成一个可爱的小娃娃；有的同学给它贴上了一个长耳朵，把它变成了
小兔子；有的同学给它贴上了一对美丽的翅膀，把它变成了漂亮的小天使；还有的同学给它粘上了两只圆耳朵，把它变成了一只小熊猫。我也给自己的“东西南北”
上加上了一条裙子，让它变成了小公主。
下课的时间很快就到了，同学们都特别高兴，我觉得这一堂美术课有趣极了。
『叁』 美术课上被批评的日记350字
是人都会犯错，错了会改就是好人，“知错就改”，孔子有句话说的也是这样：“人非圣贤，熟能无过，过而能改，善莫大焉。”是呀，人只要改了就可以原谅。可是有些，犯同样错误，一而再，再而三的犯，这种人，无药可救了。第一次犯错了原谅了他，第二次饶了他，第三次还犯，就应该重重惩罚。
知错能改是好事，知错不改，可就大错特错了。
一次次被老师批评，我还历历在目，有一次会使我终生难忘。在一次美术课上，快下课了，楼俊一次美术课上，快下课了，楼俊泽向我借水彩笔，我同意了。我叫他一支一支向我借，他偏不听，还来抢我一整盒水彩笔，我不肯他就把我的水彩笔摔在地上，还使劲踩，这回他把我惹火了，不知是谁给我下了命令，我冲上去一拳，他被我打倒在地，不服气的楼俊泽站了起来，他举起桌子，怒怒地朝我叫，把桌子朝我扔来，我一闪，他没扔中。
“你们都给我住手！！！”班主任怒气冲冲地向我们走来，我胆战心惊，平时和蔼可亲的老师，现在成了一张新纳的鞋底，成了“母夜叉”！“你们怎么了，我平时教你们过的，不要打架，有事好好说。”“任老师，我们下次再也不敢了！”“这次就不再追究！罚你么500字说明！”
吃一堑，长一智，我以后再也不犯这种错误了！！！
『肆』 关于美术课的日记!450字
[叙事] 看春晚300字
[话题] 妈妈的爱300字
[写人] 我当了一回售货员400字
[状物] 落叶之专旅550字
[状物] 第一场雪属500字
[话题] 期末考试总结350字
[写景] 校园秋季运动会250字
[状物] 我的“小跟班“50字
[诗歌] 猫狗奇遇记550字
[话题] 感恩母亲800字
[写人] 这件事让我感到愧疚550字
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『伍』 日记美术课两百字左右
盼星星、盼月亮，我盼望已久的美术课终于盼来了。
上课前，我兴高采烈地拿出了美术用专品，等待上课铃属声响起。过了一会儿，老师迈着稳健的步伐走进教室，可老师前脚刚到，申烨境后脚就跟了进来，气喘吁吁地说：“徐老师(我们的英语老师)让我们在这节课做第七单元的单词卡片，做好的人做第八单元的。”我一听，立刻愁眉不展，和上课前完全是天壤之别，我的耳边出现了一个天使和一个恶魔对着我一阵耳语，只听恶魔说：“不想画就别画了，反正画画和学习无关。”“别听他糊说，赶紧画，单词卡片早晚都要画，还省得回家再画。”天使反驳道。说着说着，他俩就打了起来，我三思而后行，觉得天使说得对，于是高兴地画了起来。
就这样，我在下课之前完成了第七单元的单词卡片，并且第八单元的也画了四张。
『陆』 无聊的一节美术课的日记250字左右
这是一堂美术课，老师在黑板上讲怎么画恐龙，同学们在下面照着画，同学们有专的画得好、属有的画得不好，还有的同学画得不好的程度，是不停地换纸，别看简单，这点东西特难画，还有个同学告诉老师有人打他，有个同学椅子倒了另一个同学去扶他，然后他说：“你太重了”，椅子要倒的同学说：“加把劲呀！”、还有一个同学画错了，老师让画嘴巴张开的恐龙，他画闭上的了。
厨师走进教室准备给同学们送午餐，他说：“这是我有史以来见到最搞笑的一班了！”另外个厨师说：“别把你的桶给洒啦！”还有个同学话完了，他很兴奋！还有个自己说：“我可别再画错了，再画错美术老师可就没有纸了！”
突然一条毒蛇转进了教室，然后被同学们发现了，同学们很快乐！这就是我的画。
『柒』 一节剪纸美术课(日记)
一节有趣的美术课
参考答案http://www.abc788.com/html/4844.html
今天，我期待已久的的一节美术课终于到来了。
下午上美术课之前，我的同桌便打来了我们上美术课需要的水。可是就在上课铃打响的时候，江至芸却不小心把我的水打翻了。老师已经过来了，这可怎么办呀!最后我只好向包卓群借了半杯水，才解了我的燃眉之急。
美术老师上课了，对我们说：“今天我来教你们雕刻一些小东西，我先来教你们刻一只小猫咪和一条小金鱼。”雕刻实在太有意思了，我们聚精会神地看着老师刻。很快老师就刻好了，对我们说：“下面你们就照我的样子开始刻，想刻什么就刻什么。”我们都迫不及待的拿起美工刀准备雕刻起来，没想到老师又说：“你们不可以用美工刀，因为美工刀太锋利了，你们可以用尖一点的自动铅笔来刻。”于是，我就动起手来刻一个小爱心。可是用自动铅笔刻小爱心不怎么好刻，我费了九牛二虎之力才刻了一个大致的样子。我想用李晟的小的美工刀来修改一下。可就在这个时候，杨老师突然站在了讲台上，大声地说：“快把美术工具收起来，回家再做!我来布置家庭作业。”唉!“可恶”的杨老师，你怎么早不来晚不来，偏偏在这个时候跑来了。就不能迟一点再来吗?没有办法，谁叫杨老师是我们的老师呢!我必须无条件的服从。
不过，今天的美术课还是非常有趣的一节课，我学会了雕刻小爱心。
『捌』 日记有趣的美术课(用纸盒做汽车)300
在人生的各个阶段，都有很多不同的梦想。虽然梦想不同，但追求梦想的信念，从没专有改变！属这么多的梦想，并不用全部都实现，只要实现一个就足够。当我们在追求梦想的过程中失败时，不必伤心，就像杨孟衡说的那样“用行动去疗伤”！要相信，只要坚持，总会成功的。梦想需要脚踏实地，一步一个脚印，并且坚持每一个脚印，直到成功。有句古话叫做“少年智则国智，少年强则国强”，的确如此！我们承载着祖国的未来，所以从现在起，我们必须至少有一个梦想，并且要为梦想的实现而奋斗！
『玖』 曰记美术课上怎样制作圣诞树 小学生日记
小班美术活动：圣诞树（手工）
【活动目标】：
1、喜欢参加粘贴活动，对手工活动感兴趣。
2、感知圣诞树的形状及色彩，学习使用粘贴的方法表现圣诞树的形象。
3、根据不同的图形及颜色，能独立用胶棒粘贴出圣诞树。
【活动过程】：
1、实物圣诞树一棵；示范画一幅。
2、大小不一的三角形及长方形彩纸；绘画纸幼儿人手一份。
3、装饰物：彩色纸片若干。
【活动过程】：
1、教师引导幼儿观察圣诞树。
（1）教师出示圣诞树，幼儿观察。
教师：圣诞树是什么颜色的？什么形状的？
（2）出示示范画，引导幼儿观察。
师：圣诞树真漂亮呀，我想带回家，可是这么大不方便带，所以老师想了个办法把圣诞树变在一张纸上，我们一起来看看。你看到了什么？
（2）教师小结：圣诞树是绿色，树叶是一层一层的紧紧地叠在一起的，下面部分是大大的，上面部分尖尖的、小小的。
2、教师示范粘贴圣诞树，引导幼儿学习使用粘贴的方法表现圣诞树的形象。
（1）教师出示大小不一的三角形及长方形和胶棒，引导幼儿认识并学习粘贴圣诞树的方法。
教师：桌上有什么？粘好胶的形状怎么贴上去？
（2）教师示范粘贴圣诞树。
教师:一个一个的三角形就像好朋友，他们从大到小紧紧的一层一层的叠在一起。
（3）请个别幼儿尝试粘贴圣诞树。
教师：谁来试一试，用胶棒把这些形状按大小顺序粘贴到绘画纸上变成一颗圣诞树？
3、幼儿个别操作，教师巡视。
（1）教师发放作画工具，幼儿自主操作。
教师：请小朋友们都来试一试，贴一棵圣诞树带回家吧!
（2）教师巡回指导，提醒幼儿将三角形按大小顺序重叠贴在一起。
师：完成的快的小朋友还可以将桌上彩色的纸片用同样的方法来装饰圣诞树哦。
4、幼儿作品展示。
（1）教师引导幼儿评价作品。
教师：你认为哪一棵圣诞树贴得最好呢，为什么？
（2）教师小结。
『拾』 日记三年级下册新来了一位美术老师
五年级的第一堂美术课。同学盯着教室门看老师走进来新来的美术老师。回
不一会答儿，老师从后门进来了，走到了讲台上。老师慢步走到讲台，同学们议论纷纷的在讲。这是老师给我们开了个玩笑。他在黑板上写了新疆这两个字，转了过来。好像说了我是新疆人，我姓周。他那浓浓的胡子，让全班哄堂大笑，不知道在笑是什么。后来，周老师把新疆改成了新昌的昌，突然，笑声停止了，周老师才真正说出自己是新昌.可是他那浓浓的胡子和黑黑的脸像维吾尔簇的老人。不知不觉中，铃声已经响起了，周老师就离开了教室。我们都盼望着第二节美术课来到了。两天后，我们迎来了美术课。周老师让我们打开美术书。然后眉飞色舞的讲起了书上每幅画的优点及缺点，并给予点评。周老师在上面讲的滔滔不绝，同学们在下面听得津津有味。后来，周老师给我们布置周老师给我们布置了作业，我们好似画了直线和斜线我们好似画了直线和斜线，主要是：不能用尺子画，用一只自动铅笔和橡皮在纸上画。一节课快过去了，同学们拿着作业都给了周老师，我拿到了A+，别的同学拿到了B或A+++。一阵铃声传来了，周老师又无声的走了。周老师是一位幽默的老师。