小学二年级近似数

❶ 二年级近似数的概念

有效数字：是指从该数左边第一个非0的数字到该数字末尾的数字个数。

❷ 小学二年级1489的近似数是多少

小学二年级1489的近似数是1500

方法：把这个数看作最接近的整十、整百或整千数。

❸ 小学2年级近似数是什么意思,规则到底是什么急！

近似数(approximate number)是指与准确数相近的一个数。

其中，准确数即这个数的最原始数据，没有经回过约分、化简、或者四舍答五入等任何运算之前的表达方法。

近似数即经过四舍五入、进一法或者去尾法等方法得到的一个与原始数据相差不大的一个数。

如：我国的人口无法计算准确数目，但是可以说出一个近似数，比如说我国人口有13亿，13亿就是一个近似数。

与实际数字比较接近，但不完全符合的数称之为近似数 。

对近似数，人们常需知道他的精确度。一个近似数的精确度通常有以下两种表述方式：

1、用四舍五入法表述。

一个近似数四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位。

2、另外还有进一和去尾两种方法。

用有效数字的个数表述。有四舍五入得到的近似数，从左边第一个不是零的数字起，到末位数字为止的数所有数字，都叫做这个数的有效数字。

参考资料来源：网络-近似数

❹ 人教版小学二年级992的近似数是什么

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估算与版近似数
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❺ 小学二年级作业8021的近似数是多少

8021的近似数是8000

❻ 二年级怎么求近似数

现在二年级求近似数，并没有特别要求你近似到什么位，没有一个同一的回标准。可以做如下要答求：如果是四位数的，就近似到百位；如果是三位数的，就近似到十位。同一道题目，保留的数位要相同。就是说，如果是保留到十位的，就大家都保留到十位；如果是保留到百位的，就同时保留到百位。

如：①416-251≈70（两个数都保留到十位进行计算），②416-251≈100（两个数都保留到百位进行计算），③416-251≈120(416保留到十位约等于420，251保留到百位约等于300)。④416-251≈50（416保留到百位约等于400，251保留到十位约等于250）。

❼ 小学二年级数学2090的近似数是多少

2090的近似数是2000

❽ 近似数是什么意思小学二年级下册9811的近似数是9800对吗

这个近似数一般都有个条件限制，比如四舍五入到万位或者把下列数化成以百做单位的数……很少直接说没有任何条件的近似数……

❾ 小学二年级数学2090的近似数是多少

2090的话，如果这个精确到千位的话，答案是2000。
如果是精确到百位的话，答案是2100。

❿ 人教版小学二年级992的近似数是什么

你好抄，992的近似数可以袭是990也可以是1000，这主要看是需要十位近似还是百位近似。
一个数与准确数相近，这一个数称之为近似数(approximate number) ，如我国的人口无法计算准确数目，但是可以说出一个近似数，比如说我国人口有13亿，13亿就是一个近似数。一个近似数的精确度通常用四舍五入法表述，另外还有进一和去尾两种方法。