⑴ 怎样指导小学一年级学生正确的写字方法
(一)指导姿势
俗话说:“练字先练姿”,这里的“姿”指学生的坐写姿势和执笔姿势。一般低年级教师都很重视学生写字姿势的指导,到了中高年级,教师往往就忽视了学生的写字姿势,不少学生写字时,歪着头,侧着身,眼睛离作业本面太近,握笔姿势不正确,严重影响了身心健康和写字的质量、速度。我一直不放松对学生写字姿势的指导,提出姿势不正确,不动笔。每次学生作业时首先要求摆正姿势后再动笔,学生书写时加强巡视,不厌其烦地提醒学生时时注意写字姿势,对握笔不标准的进行手把手的指导,努力培养学生养成正确的写字姿势。
(二)指导笔画
汉字是由基本笔画组成的,指导学生写字首先要指导学生学会各种笔画的书写方法,重点教好8种基本笔画:点、横、竖、撇、捺、折、钩、提,认真指导基本笔画的运笔方法,根据学生的年龄特点,把笔画书写方法编成顺口溜,如:写横要做到:起笔重、行笔畅、收笔顿,实践证明;从基本笔画入手,对提高学生的写字水平起着事半功倍的作用。
(三)指导笔顺
要让学生写好字,一定要养成按笔顺写字的习惯,指导学生写字应教会学生一般的书写规则:从上到下,从左到右,从外到内,先横后竖,先撇后捺,先中间后两边,先里头后封口。指导时采用反复书写,描红的方法,让学生掌握汉字的笔顺。
(四)指导结构
俗话说:“三分结构七分写”,掌握汉字的间架结构是写好字的关键。小学生写字往往会把笔画多的字写得很大,笔画少的字写得很小,左中右结构的字写得太宽,上中下结构的字写得太长,都是因为没有把握字的结构,我告诉学生要写好字就要学会观察,动笔前仔细观察这个字的结构规律,如果是左右结构的字,看看是左宽右窄,左窄右宽,还是左右平分。再看清重点笔画和部首在田字格中的位置,另外,写字时要求学生把字写在田字格的正中,四周要留一些空隙,这样字的笔顺就有保证了。为了让学生更清楚、准确地把握字的结构,凡要求学生写的宇,我都在黑板上的田字格中认真示范。
⑵ 如何教会一年级的学生规范写字
教会一年级的学生规范写字的方法:
1、教给学生正确的内写字姿容势。
2、教给学生正确的临写方法
3 、开展活动,提高规范书写的兴趣
4、激励坚持,科学评价
5、创设环境,持之以恒。
⑶ 怎样抓好小学一年级学生写字训练
怎样抓好一年级学生的写字训练
一、抓好书写两姿,培养良好习惯
练字先练姿,没有正确、规范的习字姿势,是不可能写好字的。写字姿势不仅影响写字速度和写字质量,还影响学习质量与身心健康,因此,培养良好的书写姿势至关重要,这也是低年级写字教学的首要任务。抓“双姿”就是抓坐姿和握笔姿势。我认为孩子在幼儿园拿笔的第一天,老师就要注意这方面的培训了,要不,到了小学这种习惯就很难改了。
另外,老师在平时批改作业或书写时,也要力求做到双姿正确、规范,让学生受到潜移默化的影响。
二、
写好基本笔画,学会运笔方法
汉字的书写是有一定规律的,指导学生写好字,必须遵循规律。汉字是基本笔画的体操,学生必须先写好基本笔画,才能写好字。因此,从教第一个生字开始,就要严格要求学生写好基本笔画,从“点、横、撇、捺、竖”等开始教学生运笔,让学生掌握每一个笔画的起笔、行笔、收笔的基本方法以及速度和力度。如写“横”,在田字格的横中线上起笔,起笔时要先顿一顿,叫“顿笔”,然后平画过去写一横,收笔时再顿一顿。这一横要写在田字格的居中位置,左右离边框位距离相等。这样通过反复地指导和训练,学生才能做到“横平竖直,笔笔到位”。
三、让学生学会观察
一年级的老师尤其要注意利用好田字格。一二年级每课后面都会有给学生练习的田字格,但我发现有些低年段老师没有很好地去利用这个田字格让学生临摹,居然叫学生用来写了两个生字组词。其实,一年级的老师平时示范的时候都应该使用田字格,以便讲解字的笔画的所在位置。
四、书法作业要有评价
石校长说得很好,我们要研究学生的心理。现在很多学校都采用中午15分钟左右的时间进行硬笔书法训练。但中午的书法作业写了,如果没评价就会没有动力。我们可以充分利用小组长的力量,请他们来帮忙评价。在平时的写字抄词本上老师就更应该给予一些激励性的评价,如“你的字写得比老师的还漂亮!”“有进步,加油!”……
五、写字训练要渗透到课堂教学里
写字训练并不只是利用中午那一点练字时间练就可以了,每一课难写的字容易写错的字都要注意加强课堂训练。特别是一年级在每一个新的笔画或部首出现的时候都要特别注意指导,错过了时机,学生就会养成不良的习惯。如在第一次出现“辶”的时候,不但要教会学生怎么写,还要提醒学生注意写这类字的笔顺。
六、激发写字兴趣
要想写好字,学生是否有兴趣也是极为重要的,托尔斯泰说过:“成功的教学所需的不是强制,而是激发兴趣”。 我们可以利用一些展字评比激发学生的写字兴趣。石校长提到的做法值得我们回去尝试:先给学生编号,让后定期抽号进行写字比赛、展示,还可以直接把他们的习字本进行评比展览。小朋友们天性好胜,成功的喜悦往往能带给他们无穷的力量。
同时,布置的家庭作业要适量,注意减轻学生的课业负担。可将一些简单的抄写“改头换面”,换成练字的形式(如比一比谁每晚的练字写得最好,第二天评选给予表扬),这样既激发了学生的积极性,又巩固了练字的效果。
总之,要想写出一手好字,必须从小做起,从头抓起,培养孩子良好的写字习惯和积极的写字兴趣。我相信,在大家的循循善诱下,明天的学生一定能写出一手漂亮的字!
⑷ 一年级下册练习册写字.
对小学一年级学生需要对其书写姿势进行长时间的严格训练,引导其健回康发展。对写字训练的姿势答要求大致从以下几方面进行:首先是身体坐姿。要求学生脚平放于地面,身体正坐凳或椅中,手臂平放桌面;其次是握笔手姿:要求学生左手抚书写本,右手拇指和食指拿捏笔体,中指托笔;再次是整体书写姿势,要求学生的眼睛与书写本、胸与桌以及握笔点与笔尖都要保持正常的距离。教师同学自身示范,对书写姿势进行详细和直观的讲解,让学生学习。
⑸ 一年级的小学生用什么练习写字比较好呀
一年级还很小,正处于练字阶段,所以用铅笔练习写字,错了还可以擦。等到稍微大了,三年级左右,可以改用钢笔写硬笔字。
⑹ 小学一年级的学生如何练习硬笔书法
找一家专业培训机构,认真负责的老师,不知道你在哪个城市,如果是在沈阳,版可以考虑沈阳市权曦画室培训中心,在皇姑区,我感觉还可以。老师挺好的。我的孩子以前在那学过,后来我去外地了,就不能继续学了,那的电话我只有办公电话:86244696
⑺ 写字是一年级小学生最困难的活动之一,老师和家长应该如何培养幼儿的书写能力
一年级的小学生刚刚开始学习写字,老师和家长千万不要过于的焦虑,最重要的是要逐步的培养,孩子这种写字的能力
⑻ 一年级小学生怎样练好写字难道非得要上什么训练班才能练好吗
今年九月三日【周一】一年级新生入学。五日就有教师向家长推荐【练字培训班】【培训费三千五百块钱】能出这种事情,必定有脑残,谁是脑残?【真的费思量】【钱多了会傻】【想钱想疯了也会傻】