小学四年级数学读数

⑴ 四年级数学上册第一单元怎样读数写数

读数法则
1．从高位起，按照数位顺序读．
2．千位是几就读几千，百位是几就读几百，
十位是几就读几十，个位是几就读几。
3．中间有一个0或几个0，只读一个零；
末尾不管有几个0，都不读．
写数法则
1．从高位起，按照数位顺序写。
2．几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个就在个位上写几。
3．中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。

⑵ 请教四年级数学读数时，先读（）级，在读（）级

先读高级，再读低级。

读大数时，要先把数分成级，从右起每四位是一级，依次是个级、万级、亿级。读的时候，一级一级读，读万亿级加上亿字，读完万级加上万字。注意，读数时，每一级末尾的0都不读。

从右往左，分别是：个级（包括个位、十位、百位、千位）、万级（包括万位、十万位、百万位、千万位）、亿级（包括亿位、十亿位百亿位千亿位）。

例如：

7000,6500 读作：七千万六千五百

98,0004,3000 读作：九十八亿零三千

(2)小学四年级数学读数扩展阅读：

数级的分级原则

一、四位分级法

即以四位数为一个数级的分级方法。我国读数的习惯，就是按这种方法读的。 如：万（数字后面4个0）、兆（有两种说法，其一是百万，即数字后面6个0；其二是万亿，即数字后面12个0）、亿（数字后面8个0），这是中法计数）……这些级分别叫做个级，万级，亿级……

二、三位分级法

即以三位数为一个数级的分级方法。这西方的分级方法，这种分级方法也是国际通行的分级方法。即从小数点为中心，整数部分从右到左每三个数加一个逗号。如：thousand（千，数字后面3个0）、million（百万，数字后面6个0）、billion(十亿，数字后面9个0）……

⑶ 小学四年级数学上册读数的方法：数的中间有一个0，或连续几个0，都只读一个0.例如：605050读作：六十万五千

六十万已经包括6后面的0了，所以不能再读零！
谢谢！

⑷ 四年级数学的读数有什么规律

掌握多位数的读法要抓住“0”这个中心：
1、亿以内数的读法
(1)一个数的末尾不管有几个0都不读。如：563210000、485600000000
(2)每级末尾的“0”都不读。如：20005830、60058402300
(3)其它数位有“0”，不管是有一个“0”还是连续有几个“0”，都只读一个“0”。如：50064058、600442085009
2、亿级数的读法中的新情况——万级全是“0”
如：48500001768
在认识亿以内数时，不可能出现“万级都是0”的情况，这种情况的“0”不属于一个数的末尾或每级末尾的“0”，也不属于每级中间的“0”，这是亿级数读法中的唯一新知识，教材中没有要补充，告诉学生：万级都是“0”，只读一个“零”。
3、概括：读一个零的法则。
除“一个数的末尾或每级末尾”这两种情况以外，其它数位有一个“0”或连续有几个“0”都只读一个零。
这种概括只要记住一个数的末尾或每级末尾的0都不读，那么其他数位不管有几个“0”，都只读一个零，容易理解和记忆。

⑸ 40000056这个数应该怎样读小学四年级读数和写数

40000056读作：四千万零五十六

解析：读数时，先用四位分级法，把要读数以四个数为单位分开，40000056是八位数，可分为两级，个级和万级。0056是个级，4000是万级。

读数的时候，从高位开始，一级一级地读。读亿级、万级时，按个级的读法读，只要在后面加读一个“亿”或“万”字。数中间有1个0，或连续有几个0，只读一个零。每一级末尾的0都不读。

小学四年级在学习中，读数时要把 “读作”的内容写成中文汉字，即大写的数字。而写数是“写作”的内容规定为阿拉伯小写数字。”

(5)小学四年级数学读数扩展阅读：

按照四位分级的原则，我国的读数法则是：

1、四位以内的数，按照数位顺序，从高位读起。

2、四位以上的数，先从右向左四位分级，然后从最高级起，依次读亿级、万级、个级。读出各级里的数和它们的级名。亿级里的数，按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字；万级里的数，按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字；

3、每级末尾不管有几个“0”，都不读；其他数位上有一个“0”或几个“0”，都只读一个零。

⑹ 小学四年级数学读数时可以用什么进行分级

按数位进行分级

⑺ 请教小学四年级数学中读大数（上亿的）中的零有什么规律吗

1、亿以内数的读法

(1)一个数的末尾不管有几个0都不读。如：563210000、485600000000

(2)每级末尾的“0”都不读。如：20005830、60058402300

(3)其它数位有“0”，不管是有一个“0”还是连续有几个“0”，都只读一个“0”。如：50064058、600442085009

2、亿级数的读法中的新情况——万级全是“0”

如：48500001768

在认识亿以内数时，不可能出现“万级都是0”的情况，这种情况的“0”不属于一个数的末尾或每级末尾的“0”，也不属于每级中间的“0”，当万级都是“0”，只读一个“零”。

3、概括：读一个零的法则。

除“一个数的末尾或每级末尾”这两种情况以外，其它数位有一个“0”或连续有几个“0”都只读一个零。

(7)小学四年级数学读数扩展阅读：

一、十进制读数法

根据以上分级原则，十进制读数法的法则如下：

1、四位以内的数可以顺着位次，从最高位读起，例如 1987 读作一千九百八十七。

2、四位以上的数，先从右向左四位分级，然后从高级起，顺次读出各级里的数和它们的级名。

3、一个数末尾有0，不论有几个都可不读，分级后任一级末尾有零，也可不读，在需要读出时，不论有几个0，均只读一个零，中间有0的，也不论连续有几个0，需要读出时只读一个零。

国际上许多国家没有“万”这个名称，因此，他们读数的原则不是四位分级，而是三位分节，中国在写数时，也采用三位分节的方法，但在读数时，中国没有用三位分节的读法。

二、区别概念

1、数位

“数位”与“位数”、“计数单位”均为意义不同的概念。

“数位”是指一个数的每个数字所占的位置。数位顺序表从右端算起，第一位是“个位”，第二位是“十位”，第三位是“百位”，第四位是“千位”，第五位是“万位”，等等。

同一个数字，由于所在的数位不同，它所表示的数值也就不同。例如，在用阿拉伯数字表示数时，同一个‘6’，放在十位上表示6个十，放在百位上表示6个百，放在亿位上表示6个亿等等。

2、位数

“位数”是指一个自然数中含有数位的个数。像458这个数有三个数字组成，每个数字占了一个数位，我们就把它叫做三位数。198023456由9个数字组成，那它就是一个九位数。“数位”与“位数”不能混淆。

3、计数单位

一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿……，都是计数单位。“个位”上的计数单位是“一（个），“十位”上的计数单位是“十”，“百位”上的计数单位是“百所以在读数时先读数字再读计数单位。例如：9063200读作九百零六万三千二百，万、千百就是计数单位。

⑻ 四年级数学读数，4009600读作什么，560760000060读作什么

四百万九千六百
五千六百零七亿六千万零六十

⑼ 四年级读数四舍五入

B可以直接否认。 像C这种情况我们是很少碰到的，但不排除。 而A，我们举个例子把。如：123456我们四舍五入得到的应该是10w把（好久没做这种题了，不是很确定是不是10w，但答案是对的） 是对原数进行了估计。so 应该选A。
四舍五入的意义本来就是对一个数进行大致的估计。
希望对你有帮助。

⑽ 小学四年级数学上册 分级读数有什么好处

先分级写数，能够是学生不多写或少写0,是提高学生正确写多位数行之有效的方法，学生掌握了该方法，形式可以从简，有关过程可以省略，读写多位数的速度会随之提高。