广东小学三年级科学

Ⅰ 小学三年级科学上册内容是什么

教学内容：本册由“植物”、“动物”、“我们周围的材料”、“水和空气”四个单元组成。

（一）第一单元《植物》

1、以小组参与或个人参与形式，获得观察大树、叶子需按一定的观察内容和观察顺序的经历。

2、有在课外观察大树的经历，能在小组或班级交流自己的发现。

3、能说出常见的树叶形状，搜集到处种以上的树叶，制成标本、括印叶画。

4、归纳木本植物和草本植物，陆生植物和水生植物。

5、 在活动中学生有爱护树木的表现和意识。

（二）第二单元《动物》

1、 通过饲养观察，了解蜗牛、蚯蚓、蚂蚁和金鱼等小动物的生活习性，对动物的共同特征形成初步认识。

2、有在观察中提出问题。发现更多观察内容的经历。

3、有尝试改进观察方法的活动经历。

4、课外能写一篇小动物的观察记录或阅读有关资料写出汇编小报。

（三）第三单元《我们周围的材料》

1、观察常见六种材料，并总结特点。

2、认识金属，了解硬度概念，学习饮料罐的故事，了解金属制品的制作流程。

3、通过物体在水中沉浮的实验，初步了解材料密度概念。

4、学会给材料分类。

（四）第四单元《水和空气》

1、调查自己一天的用水情况。

2、调查装水和其它日常生活液体的容器和容量。

3、用饮料瓶作装水研究实验。

4、通过针管实验了解空气也要占体积。

5、做气球和笔帽的实验了解，空气具有质量。

(1)广东小学三年级科学扩展阅读：

科学，指的就是分科而学，后指将各种知识通过细化分类（如数学、物理、化学等）研究，形成逐渐完整的知识体系。它是关于发现发明创造实践的学问，是人类探索研究感悟宇宙万物变化规律的知识体系的总称。

科学是一个建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序的知识的系统。在一个旧的，密切相关的意思，“科学”还指可合理解释，并可靠地应用型知识的主体本身。科学的专业从业者习惯上被称为科学家。

自古典时代，科学作为一种知识，已紧密联系在一起。科学的方法奠定了基础，强调实验数据及其结果的重现性。在西方世界在近代早期的话：“科学”和“自然哲学“有时可以互换使用。在西方世界直到17世纪，自然哲学（后变成自然科学）被认为是哲学的一个独立的科学分支，与唯物同源。

参考资料：科学-网络

Ⅱ 怎么找不到广东教育出版社 小学三年级下册.科学教案

中国形象宣传片之：名人能否代表中国？！

本周，中国国家形象宣传片在美国纽约时专报广场播属放，引发国内外众多关注,代发论文。西方专家分析称，企业也是树立中国国家品牌的生力军。在这里，我们也来谈谈什么样的国家形象才能代表中国！

那么，名人能否代表中国？显然,论文下载，答案是否定的！

这则宣传片以中国红为主色调，在短短60秒钟时间内,发表论文，展示了包括邰丽华、吴宇森、宋祖英、刘欢、郎平、姚明、丁俊晖、袁隆平、吴敬琏、杨利伟等在内的，涵盖文艺、体育、商界、智库、模特、航天等各行各业的数十个杰出华人，以智慧、美丽、勇敢、才能、财富等诠释中国人形象。不少网友认为，这种掐尖式的展示，只见精英不见常人，是对历史、对人民群众的失敬、失畏，明星固然重要，但平民百姓的面貌更易捕获人心。国外的许多历史纪录片，有一个感受，镜头里少见标杆式人物，而是不遗余力地铺陈日常普通之人、日常琐屑之事，其震撼力却往往不著一字、尽得风流。推广国家形象，不是简单制作一件华丽的旗袍，而是要打造宜于全球认知、彰显本土文化软实力的生动载体。而对于这个载体的确定，让更多的普通人参与选择应该是个不错的建议。

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Ⅲ 粤教科技版小学三年级上学期科学题 题目如下 要答案 （请吧题目复制下来，填上答案）

一、你的观察。
1、你观察了各种各样的叶，叶的相同点是都有（都有叶脉 ）、（表皮 ）、（叶柄 ）等。
2、写出三个你发现了小动物的地点（草地 ）、（森林 ）、（湖泊 ）等。
二、填空。
1、在校园里，我发现了蜜蜂、__蚊子_、_蝴蝶__、 _苍蝇__ 等生物。
2、报纸、_瓶子_、电灯__、_电话_、胶水等都是没有生命的物体。
3、说说我喜欢的动物的名称，比如__熊猫_、狗___、__兔子_等等。
4、水是一种没有__颜色_、没有_味道__、没有__气味_、会___流动_的物体，像水这样的物体叫__液体__。
5、、观察一个物体，我们可以用_眼睛__看，用__手_摸，用__耳朵_听，用_ 鼻子_闻。
6、我还知道油、可乐___、___果汁_、__茶__、牛奶等液体。
三、判断题，正确的打“V”，“X”。
1、放大镜是常有的观察工具。 （V ）
2、食用油、可乐都是液体。 （ V）
3、电脑、羽毛球、杯子是有生命的物体。 （ X）
4、在观察完小动物后可以把它踩死。（X ）
5、盐和糖都可以溶于水里。 （V ）
6、空气是一种无色、无味的气体。（V ）
7、人每天都要呼吸空气，但水里的动物就不需要空气了。（X ）
8、老虎、芒果树、松鼠和小草都是生物。（ V）
9、水可以变成方形，也可以变成圆形的。（ V）
10、我们观察树叶时可以到树上随意摘树叶。（ X）
四、能力题，开动你的大脑，用你的智慧，解决以下的问题。
1、怎样区分盐水、白酒、清水？
方法：尝一下，如果是咸的就是盐水，如果没味道就是清水，如果有酒味就是白酒。

2、回忆一下，你能根据你观察石头的结果，能给石头分成几类，最少写出三种分类方法。
硬度分，有坚硬和柔软的石头；
颜色分，有淡色和深色的；
形状分，有大的和小的；

Ⅳ 小学三年级寒假科学所有答案

这个需要分情况讨论,先以B为受力max5N
此时A受力小于10N为5根号2N
所以此时为重物的最大重力为5N
然后再假设A受力max10N
此时B受力大于5N为10/根号2,舍
所以重物的最大重力为5N

Ⅳ 给我一套小学三年级的科学内容

楼上的，那是三年级上册。
一、土壤与生命
1、观察土壤、土壤里的生物
2、土壤的成分、土壤的种类、土壤的性质
3、观察土壤的层次、腐殖质、蚯蚓对土壤肥力的影响、保护土壤动物
4、土壤的作用、不同土壤的蓄水能力、人类活动对土壤的影响、保护土壤

二、植物的一生
1、常见果实和种子、观察种子的构造、种子萌发的条件、种子的传播
2、根的种类、根的作用、茎的形态、茎的作用
3、叶的形态、叶的作用、油菜花的构造、植物传粉的几种方式
4、植物的构造、不同植物吃哪一部分、植物的作用

三、固体和液体
1、常见固体和液体、固体的性质、固体的混合和分离、固体混合前后的变化
2、物体的沉浮、固体的溶解与分离、观察固体的溶解、观察固体的结晶分离
3、常见的液体、不同液体的性质
4、液体的沉浮、观察液体的溶解、液体混合前后的变化
5、改变物体沉浮的实验、潜艇沉浮的原理、沉浮现象的应用
四、关心天气
1、关心天气、认识气象符号、天气预报的制作、古代天气预报的办法
2、什么是寒暑表、测量气温的方法、用百叶箱测量气温的要求
3、制作雨量器、测量雨量的大小、降雨等级的界定、下雨对生产生活的影响
4、什么是风向、制作风向标和风力计、什么是风级、气象台的风向风速计
5、什么是气候、四季的气候特征、四季对生物的影响、四季对生物的影响

五、观察与测量
1、什么是观察、观察的方法、古人观察的成果
2、测量的意义、常用的测量工具、测量杯子的容量、测量的应用

三年级下册
一、常见材料
1、身边的材料
2、塑料

二、声
1、倾听声音
2、物体传声
3、自制小乐器
4、声音与生活

三、光
1、光的传播
2、透明与不透明
3、镜子
4、七色光

四、电
1、电在我家中
2、让灯亮起来
3、导体和绝缘体

五、磁
1、磁铁的力量
2、制作小磁针
3、磁的应用

六、信息与通信
1、传递信息
2、通信的发展
3、畅想通信

Ⅵ 小学三年级科学考试内容

教育版三科上（自创）
三年级科学上复习
植物
1、 在大树前看到了什么？（实地考察，做好记录：时间、地点、人物、顺序；拓树皮的方法：用纸按紧树干，再铅笔涂刷。）
树瘤、果实、小动物、鸟巢、小草、藤蔓等。
2、 观察：就是带着目的用眼睛、感觉、仪器去看去想。
3、 感觉：包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉，还有错觉、直觉、幻觉、预感、灵感、通感、心灵感应、第六感觉等。
4、 校园的树木有：樟树、女贞树、法国梧桐、红花继木、梧桐树、合欢树、松树等。
5、 大树的结构：树冠、树干、树根。
6、 植物器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
7、 常见的小草有：狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草等。（车前草连根洗净煮水喝，能治百病。）
8、 树的茎叫木质茎，草的茎叫草质茎。
9、 维恩图： 大树 长在土中 小草
株高茎粗 叶绿色，会 株矮茎细
木质茎 生长繁殖，需 草质茎
要阳光、空气、
水、营养。
10、常见的水生植物有：水葫芦、金鱼草、水花生、浮萍等。
11、维恩图： 水葫芦 叶绿色 金鱼草
有气囊 会生长繁殖 绿丝状
浮在水面 需要阳光、空 长在水下
气、水、营养。
12、叶子的特点：大小、软硬、形状、颜色不同；叶子的结构：叶柄、叶片、叶脉。
13、叶子的功能：制造氧气，供人和动物呼吸；吸收灰尘，净化空气；散发水分，降低气温；吸收二氧化碳，调节大气；吸收噪音，防止污染；可挡风沙等。
14、维恩图： 狗尾草 叶绿色，会 水葫芦
陆生植物 生长繁殖，需 水生植物
要阳光、空气、
水、营养。
15、植物的共同特点：生长在一定的环境里，不会移动，有根、茎、叶、花、果实、种子，会生长繁殖，需要阳光、空气、水、营养，有从生到死的生命过程。
16、植物用种子繁殖后代叫有性繁殖，无性繁殖可用根、茎、叶、芽、孢子繁殖后代。植物寿命最短的是短命菊，只有几个星期，最长的是银杏和龙血树，可以活三千年以上。
动物
17、寻访小动物：树上：毛毛虫、小鸟、知鸟、蜻蜓、蜗牛等；树下：蚯蚓、蚂蚁、瓢虫、蜘蛛、蚜虫等；草丛：蝴蝶、蟋蟀、蝗虫、螳螂、蜜蜂等。
18、观察动物时我们应该：爱护小动物，不伤害它们；保持原貌和环境；注意安全。
19、蜗牛的结构：壳（气孔）、头（两对触角，眼睛近视，嘴有齿舌）、腹（腹足）、尾。
20、蜗牛是雌雄一体，两只在一起才能繁殖后代，喜欢吃菜叶、果皮，怕水。
21、蚯蚓的结构：口、身体、环带、肛门。蚯蚓喜欢吃菜叶、果皮，喜欢在阴暗、潮湿的环境里生活。
22、维恩图： 蜗牛 有头身体尾巴 蚯蚓
身上有壳 会生长繁殖 身上有环带
生活在地面 需要阳光空气 生活在地下
水、营养。
23、蚂蚁的结构：头（一对触角）、胸（六只脚）、腹（尾巴）；蚂蚁喜欢吃糖和小虫尸体，怕水。
24、昆虫的特征：有头、胸、腹、六只脚、两对翅膀、头上有一对触角。
25、金鱼的结构：有头、身体、六鳍一尾。金鱼可以用鳃呼吸水中的氧气，是我国古代劳动人民长期用鲫鱼繁殖、培养出来的；金鱼贪吃，不知饱，一次不能喂得太多。
26、维恩图： 蚂蚁 有头身体尾巴 金鱼
有六只脚 会生长繁殖 有六鳍一尾
头上有一对触角 需要阳光空气 用鳃呼吸
生活在地面 水、营养。 生活在水里
27、动物的共同特点：生长在一定的环境里，会运动，有头、身体、脚（尾巴），会生长繁殖，需要阳光、空气、水、营养，有从生到死的生命过程。
28、动物寿命最短的是草履虫和变形虫，只有一昼夜；最长的是象龟，可以活到300岁；最大的动物是蓝鲸，有33.5米长，160吨重。
我们周围的材料
29、常见的材料：木头、纤维、纸、玻璃、金属、塑料、橡胶、陶瓷、砖瓦等。
30、金属的特性：有光泽、易传热、延展性好、重而硬、无毒、耐用。
31、塑料的特性：结实耐用、不易变形、适用面广、便于清洁、轻便小巧、色彩绚丽。
32、纸的特性：边上有纤维、可以折、表面有小孔、吸水性强、能书写。
33、木头的特性：比较坚硬、承重力强、有浮力、有韧性、不易腐烂、无污染。
34、砖的性质：长方体、红、青色、坚硬、较重、柔韧性差、能吸水、会沉、用于建房。
35、陶瓷的性质：形状不定、白、青、土、黑色、坚硬、较重、隔热、柔韧性差、不吸水、会沉、用于生活器具。
36、东汉蔡伦发明了造纸，四大发明之一。
37、材料在水中的沉浮：木头（浮）、纤维（沉）、纸（沉）、玻璃（沉）、金属（沉）、塑料（沉）、橡胶（沉）等。
38、悬在水中间的物体有：原生动物、藻类、细菌、蜡纸、鸡蛋、土豆加盐等。
水和空气
39、水的特性：无色、无味、无毒、透明的液体，占据空间，有质量，会流动（看粘稠性），有毛细现象（实验：烧杯、餐巾纸、有颜色的水）、张力（实验：把油和水滴在蜡光纸上）、压力（水越深水压越大）、浮力（实验：烧杯、水、油）、能溶解（盐、糖、高锰酸钾）、无固定形状、不易压缩（实验：注射器、烧杯、水），生物、生产、生活离不开。
40、空气的特性：无色、无味、无毒、透明的气体，占据空间（实验：水槽、烧杯、纸团、水），有质量（气球、小木条、细线），会流动（蚊香、火柴），能压缩、压缩后有弹性（注射器），无固定形状，有反冲力（长气球吹气，觜向下放手）。
41、天平的使用：（实验：天平、砝码、镊子、小物体、钩码、测力计）
a、放平天平，游码到左零；
b、调节螺母，指针正中；
c、左物右码，用镊子加砝码；（从大到小）
d、调节游码，使其平衡，物体的质量为砝码加游码刻度。
（科研、化工、制药、教育、医疗、实验室等地常使用天平）
42、量筒使用：放平、平视。（毫升）