㈠ > 哪些物体的长度大约是1米_苏教版二年级上：米的认识 教学设计
·二年上数学《物体长度的测量》教学设计 二年上数学《物体长度的测量》教学设计 （一）、眼力游戏导入，导入课题 教师课件出示一副视觉图片，如下： 师问：上课之前，老师先来考考同学们谁的眼力好！图片中线段AB代表.....·每次睡眠的时间大约是五六小时 每次睡眠的时间大约是五六小时 一般刚出生不久的宝宝睡眠时间长，这点即使是初为父母的新手爸爸妈妈都有心理准备。但是有的爸爸妈妈怕宝宝饿了，往往会强行摇醒宝宝喂奶。专家提醒新手爸爸妈妈须知：勿强行摇醒宝宝喂奶。 面对熟睡的宝宝，吃奶的时间已到了，究竟该.....·胎儿大约3个月左右就有了感觉 胎儿大约3个月左右就有了感觉 胎儿大约3个月左右就有了感觉，还有记忆力，所以ta们会对父母的胎教作出相应反应。这个时候，准爸妈们选对胎教方式，不然宝宝就会做出抗议哦！ 当孕妇对腹中的胎儿实施胎教时，常常会想:我的孩子有感觉吗?近年来的研究证实，胎儿不仅有感觉，而...·孩子在大约2岁时面临智力的飞速提高 孩子的认生期大约多久？ 孩子的认生期大约多久？ 正常小儿在发育过程中都有一个认生的阶段。一般从出生后5-6个月开始认生，8-9个月逐渐明显，12个月达高峰，并持续一段时间，所以1岁以后.....·大约是几倍和几倍多一些等问题 大约是几倍和几倍多一些等问题 教学内容：48-49页 教学目标： 1、结合年龄问题，经历了解大约是几倍和几倍多一些等问题的过程。 2、能选择合适的信息提出问题并解决问题，能与他人交流解决问题的方法和结果。 3、体会数学与生活语言的联系，培养数学应用意识。
㈡ 二年级厘米，分米，米认识一支铅笔的长度大约等于几根
大约等于2分米。如果对你有帮助，就请采纳我，谢谢你的支持！！
㈢ 二年级认识厘米和米的应用题算式中用写单位吗
、认识长度单位--厘米，初步建立1厘米的长度观念，知道1厘米的实际长度。
2、初专步学会用刻度尺量物体的长度属。
3、培养学生的动手操作能力、合作精神。
教学重难点
【教学重点】:用“厘米”作单位量较短的物体。【教学难点】:建立1厘米的长度观念。
教学过程
一、创设情景，师生交流引入
教师:同学们，在古代是怎样测量物体的长度的?指生说，然后出示资料:很久以前，人们用身体的一部分作为测量长度的单位。
测量物体的长度时，要用统一的单位长度。下面，请同学们用拃
认识厘米和米<wbr>教学设计<wbr>教案
作单位来量一量课桌的长度。
学生量。指生说是多少,
生:5拃
生:3拃
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㈣ 二年级认识厘米和米的应用题算式中用写单位吗
明明3米长的绸带做花边，还剩30厘米，用了多少厘米绸带？