小学一年级数学app

『壹』 有没有那么一个app！从小学开始的数学题一年级一年级的往上做题类似这样的！突然觉得智商余额不太够用

你可以看下作业帮，还不错的有各个阶段的数学题。

『贰』 有没有小学一年级的语文数学软件

有小学部分的，然后软件界面里面可以选择年级，在网络手机助手里面找小学相关软件就可以找到。
电脑上也可以找。

『叁』 小学一年级数学上下册免费

可以在韩服云上面免费下载，它会有最新的语文数学一到六年级的书豪不得11到处。高一。

『肆』 小学数学一年级上册下载

我是在新疆想下载一本一年级数学上册课本，在应用商店找不到呀

『伍』 哪里可以下载到小学一年级数学举一反三

网络复文制库有（http://wenku..com/search?word=%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E6%95%B0%E5%AD%A6%E4%B8%80%E5%B9%B4%E7%BA%A7%E4%B8%BE%E4%B8%80%E5%8F%8D%E4%B8%89&ie=utf-8&lm=0&od=0）

『陆』 小学课本同步app有哪些

1、小学语文数学英语同步课堂

该软件涵盖一年级二年级三年级四年级五年级六年级语文数学英语！真正与教材同步，节后分分赢上线啦~以教材为基础，配以同步练习加深学生对知识的认识。

2、小学同步课堂

艾米嘉教育科技全力打造在线小学教育，面向全国小学生提供优质的点读课本、视频讲解和课文配音，支持全国各地教材版本，课程生动有趣易懂，手机变身点读机，支持电视电脑端，方便家长辅导孩子，在家就能听课，花钱少又能解决问题！

3、课文同步

课文同步具有以下几个亮点：（1）可下载中小学生各科、各个出版社教材；（2）可点读，有清晰发音，有中文翻译；（3）原声课堂，课文精解，自我测验，听写训练，重点句型；（4）所有教材免费。

4、皮玩

同步小学课堂是为小学生及家长设计的在线学习辅导软件，提供全国各个地区和学校教材完全同步的高清优质名师授课视频。3000+海淀黄冈名师授课，数万学子高分见证！【软件特色】 ：1.权威真实的小学名师在线课堂授课；2.全国各地版本课本同步，紧跟教育部学校教材，年年更新； 3.多端同步学习，支持电视+手机+平板多端切换；4.提前预习、课后复习、作业辅导、知识巩固、同步培优必备神器。

5、小学英语单词同步学

“小学英语单词同步学”与各套小学教材配套单词表完全同步，通过手语视频，单词带读，游戏过关，单词听写，交互练习等多维度记忆方式，帮助小朋友轻松快乐高效背单词！

本应用使用先进的语音识别和智能学习技术，基于国外主流的少儿英语学习理论，由经验丰富的重点小学英语老师设计而成。

6、小学英语100分

小学英语100分来自多玩旗下快快查字典推出的一款小学英语教育应用，小学英语100分app一个免费便携的点读、学习机，小学英语课程学习助手！

7、学鲸教育

学鲸教育随身点读学习机，英语语文学习助手！你的必备 App！课文点读+学习视频+经典绘本+工具书+能力体系。

8、小飞机英语

小飞机英语一款优秀的英语学习软件，小飞机英语内含多版英语教材，提供一年级到六年级小学英语同步MP。

『柒』 小学一年级数学一般都学什么一年级数学

第一重点：认识图形(二)

一、图形可分为(1)平面图形;(2)立体图形

1. 平面图形：正方形、长方形、三角形、圆、平行四边形

2. 立体图形：长方体、正方体、圆柱、球

二、图形的拼组

1.两个完全一样的三角形可拼成一个平行四边形;两个完全一样的三角形既可以拼成一个平行四边形，也可以拼成一个长方形，还可以拼成一个大三角形。

2.拼成一个大正方形至少需要4个小正方形，拼成一个大正方体至少需要8个小正方体。

3. 两个长方形能拼成一个大的长方形。(两个特殊的长方形能拼成一个大正方形)，4个长方体能拼成一个大的长方体。

第二重点：分类与整理

分类的方法：一般是(1)按形状;(2)按颜色;(3)按用途;(4)按种类。

在分类的同时，初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

第六重点：小括号

1. 一个算式里有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的。

2. 一个算式里没有括号，从左到右，依次计算。

第七重点：找规律

1.重复出现的规律：○□□○□□○?○□□(每组规律要用圆圈圈起来)

2.变化的规律：

2 5 8 11 14 □ □ □ 18 15 12 □3 4 6 9 □ □

3.数列里的规律：写出相邻两个数之间的差再观察、间隔两个数之间是否有规律、三个数之间是否有联系。标出每组规律，再根据规律填数。

『捌』 如何把小学一年级数学多媒体光盘复制电脑上

准备材料：小学一年级数学多媒体光盘、电脑。

1、首先点击我的电脑工具栏中的“工具”。

(8)小学一年级数学app扩展阅读：

多媒体光盘的优势：

多媒体是计算机和视频技术的结合，实际上它是多种个媒体的集合。

它集书籍、广播、电视等媒体的优势，更超出电视的优势在于与用户的交互，适用场合广泛。

比如人流量大的机场，车站的触摸屏及黄金广告位的电子大屏，展会、公司的休息会客室电视上播放等等，因多媒体软件文件大小一般都在500-700M兆，主要载体是光盘，人们习惯称之为多媒体光盘。

『玖』 有没有给小学一年级的小学生做习题的软件，要ipad版的，语文和数学，英语自己下了，叫新起点，类似p

有很多的，一起学习乐园；小学数学伴侣；少儿学习助手；我要当学霸。
软件非常多的，看你的侧重点了，要分析自己的情况来定。个人感觉这几个都不错，你可以都下载下来试试，选一个自己认为最好的。

『拾』 有哪些适合小学一年级的数学游戏

小学一年级数学课堂小游戏

1、关于“左右”的

学生对“左右”的区别，总是不那么准确，于是，上课临时编了几句，效果还不错，故记之。

师：伸出你的左手来

生：我的左手在这里（边说边伸手）

师：伸出你的右手来

生：我的右手会写字（边说边伸手）

其实这几句，很多地方有类似的，觉得比较有效果的是后面那句“右手会写字”，这样，学生就比较容易记住“左右”的区别了。

2、关于数的“分与合”

A、猜拳游戏

师：下面我们做关于“6”的游戏 我出2（手势：伸两个手指）

生：我出4（手势：伸四个手指）

2和4合成6 先是老师和学生猜，然后让同桌的两个小朋友互相猜，最后布置回家和爸爸、妈妈猜。

B、拍手游戏

师：下面我们做关于“7”的游戏 师先拍3下，要求学生不说话，只拍手，拍完后，才说“几和几合成7”。

这个游戏可以训练小朋友“听”的专注能力。

3、《找朋友》

游戏目的：使学生能正确计算10以内的加法．

游戏准备：

A．若干套1到9的数字卡片

B．每次游戏前发给每个学生1张．

游戏过程：

A．把几套从1到9的数字卡片分别发给全班同学，戴在胸前．全班同学围成一圈做丢手帕的游戏，捉到谁，谁就站在圈中央找出自己的朋友来搭救自己．

B．数字凑成10才能做朋友（可以是两人做朋友，如7和3，也可是三人做朋友，如2，4和4，还可以是四人、五人……做朋友），朋友越多越好．

C．根据找到朋友的人数多少，大家用掌握声进行奖励，找到一个朋友，鼓一次掌，找到两个朋友鼓两次掌，以此类推．

4、《摸几何图形》

游戏目的：训练学生用触摸的方法对看不见的几何图形进行分类，巩固他们对几何图形的特征辨认。

游戏材料：三角形、圆形、正方形、长方形的硬纸片若干，一个纸盒，一块大手帕。

游戏过程：

A．将若干三角形、圆形、正方形、长方形硬纸片放进纸盒里，用手帕盖好

B．纸盒外边分别放一块三角形、圆形、正方形、长方形纸片；

C．.一个小朋友把一只手伸进纸盒摸图形，另一只手在纸盒外边拿一个与摸到的图形同类的图形，然后将摸到的图形拿出来进行比较。如两只手中的图形确是同一类型，得10分，并可继续摸一次；如两只手中的图形不是同一类型，不给分，且不再摸。

注意事项：盒子里面的图形与盒子外边的图形尽可能大小相等，否则会给儿童做游戏带来难度。当然增加难度，可以加上各种立体图形。

5、《搭积木》

游戏目的：

A．通过学生接触不同形状的积木，熟悉各立体图形的特征．

B．培养学生动手操作能力．

游戏准备:有正方体、长方体、球、圆柱等形状的积木．

游戏过程：

A．学生分为若干小组，每组发给一副积木．

B．以小组为单位，合作搭积木，用不同形状的积木搭成自己喜欢的事物（如：桥、房子等）．

C．将各小组的作品摆在一起，由各小组推举的一名学生讲解自己组摆的是什么事物，用了那些形状的积木，并一一指出来．

D．全体学生评判出最优作品．

6、《拼一拼，摆一摆》

游戏目的：

A．通过游戏，培养学生的空间观念．

B．培养学生的动手操作能力．

游戏准备：

A．教师提前准备一个用长方体、正方体、圆柱和球拼摆的玩具．

B．每个学生准备与教师相同的长方体、正方体、圆柱和球各若干个

游戏过程：

A．教师分步描述自己的玩具．（玩具不要让学生看见）

B．学生根据教师的描述逐步拼摆．

C．教师将自己的玩具展示给学生看，全班同学一起评选与教师玩具相似的作品．

D．谁的作品与教师的玩具最相似，哪个学生就获得“小小设计师”的称号．

7、《猜猜看》

游戏目的：

A．通过游戏使学生加深对长方体、正方体、圆柱和球等立体图形的认识．

B．发展学生的数学交流能力．

游戏准备：每人准备一盒积木．

游戏过程：

A．教师将全班学生分成若干个小组，每组两名学生．

B．将积木放入课桌中，其中一个学生随便摸出一块积木

（不要让另外一个学生看到），然后摸的学生说明积木的特征．