小学生三年级同步作文上册

Ⅰ 小学三年级上册优秀作文

我们的成长，经历了太多，或好或坏，都会使心灵成长，最终以一种怪异的性格告终。世上没有几个人，可以遇上真正的知音，也正因为这样，我们才会孤单地独自行走。在这个大千世界，有些人明明在自己面前，心却那么远；有些人离自己很远，心却靠的很近。我们越长大，会渐渐戴上一层虚伪的面具，没有人用真心待人，才会在芸芸众生中格格不入。我们就这般越长大越孤单。
一直延续的小雨还在，隆冬还在，花草孩子，你我还在……
“呼。”我又呼出冰冷的白色气体，抚了抚窗户，心却如此温暖，“有你们真好。”
感谢一直在我身边的人，或在我生命中偶遇的人，真的，有你们真好……

Ⅱ 小学三年级上册作文

母亲的眼泪
一场细雨，淅沥淅沥。院子里，黄树叶儿熠熠发光。藤上的大葡萄膨胀了，肉鼓鼓地简直要绽裂的样子。紫色的花朵把紫菀压得低低的。紫菀花下，一只破坛子在落叶中滚动。栖息在坛底的一只雏燕，又是寒冷又是伤心，缩做一团，瑟瑟发抖。她孤苦伶仃，两个姐妹已经南飞，妈妈，亲爱的妈妈，也已经远走高飞，飞向温暖的地方。又湿又冷的夜晚，谁能给她以温暖呢？她在坛底孑然一身。她们离开了她，因为她身残，飞不动。那年夏天，她们栖息在屋檐下，房子突然失火。母亲赶回来抢救，但为时已晚。一颗红红的火星飞进巢穴，烧伤了她的翅膀。那时她刚呱呱坠地来到世上，全身赤条条一丝不挂，顿时感到阵阵剧痛，
晕了过去。一觉醒来，已在一个新的巢穴，母亲低垂着头坐在边上，心情十分悲痛。她想抖动一下翅膀，但不能够，因为左面的翅膀已经烧伤而萎缩了。

夏天过去了。葡萄的颜色变深了。院子里，紫菀上的蓓蕾绽开。电线上站满了燕子，看起来像一串串黑色的念珠。他们准备远走高飞。

一天，母亲把残废了的雏燕带到院子里，说：“亲爱的孩子，我们今天要南飞了。你飞不了，只得留下。那儿的坛子里，我用羽毛做了一个柔软的床铺。这就是你的窝。饿时你可以出去吃点东西。院子里水果比比皆是。待到春天来临，我们再回来找你。”

“谢谢，妈妈，谢谢你的安排！”小燕子凄然说。为了掩盖眼泪，她把头扎进了母亲的翼下，沉默了片刻……

她们飞走了！

忧郁苦闷的日子一天一天挨了过去。湿透的紫菀，顶梢更加下垂了。一滴雨水，从最低的那一片花瓣上滚了下来，正要滚下来时，雏燕听到雨水叹了一声：“噢，累死我了！”

“你从哪儿来？”雏燕好奇心旺盛。

“噢，亲爱的，亲爱的，我远道而来。我从大洋来。我生在那儿。我不是一滴雨水，而是一滴眼泪。”

“一滴眼泪？谁的眼泪？”雏燕急切地问。

“一位母亲的眼泪。我生命的故事十分简短。九天以前一只巨大的远洋轮船的桅杆上，栖息着一只燕子，它疲惫不堪，眼泪汪汪。我就诞生在悲伤忧愁的燕子的右眼里。狂风大作。大洋怒吼。燕子用微弱的声音对风说：‘风兄弟！你周游世界，去保加利亚时，请停留一下，看望我那孤苦伶仃的孩子，告诉她，黑雄猫就在院子里徘徊，躲远一点。我走时忘了告诉她这件事。告诉她我悲痛欲绝……’‘你孩子在哪里？’风问。‘我把她留在院子里一只破旧的坛子里，那儿种有紫色的紫菀花。’燕子话未说完，我就从她的眼里滚了出来。风逮住了我，带着我环游世界。我已旅行了九天。片刻之前我落到了这朵花上。真是累死了！我现在什么都不想，就想滚下去睡一觉。”

雏燕听痴了。她迅速站了起来，张开嘴，吞下了那滴昏厥过去母亲的眼泪。“谢谢，亲爱的妈妈！”她低声说道，躺到羽毛床上，睡着了。眼泪给了我她温暖，她似乎又蜷缩在母亲的翅膀下

Ⅲ 南头小学三年级同步作文上册吹泡泡

今天下午，我和爸爸妈妈一起去揭东埔田的万竹生态园游玩。
虽说“清明时节雨纷纷”，但是经过昨天的纷纷雨之后，清明节这一天却是天气晴朗，日光如剑，而且下过雨之后空气格外清新，乃是个游玩的好时候。
经过埔田一段飞沙走石的路后，万竹园呈现在眼前。不愧是“万竹”呀！连飞檐翘角，古色古香的大门也是用几千截竹子做的！
进门从右边的路走，便会看见一座名曰“悬魂洞”的鬼屋。我和爸爸买票走了进去，里面的通道很窄，而且光线暗极了，还发出令人毛骨悚然的叫声，营造出恐怖的气氛。走了一会儿，突然听见前面的几个大姐姐“哇哇”地大叫，原来是她们踩到了感应地板，前方伸出了一副棺材，还钻出了一个穿官服的僵尸！这时到了拐弯处，处于黑暗的爸爸拉着我撞向铁丝网。就在同时，一个披头散发的女鬼又朝着铁丝网的背面撞来，和我脸对脸，我装着样子对女鬼“呸”了一下，心想：幸亏有铁丝网，不然我的初吻就要给鬼了，到时候多后悔呀！在鬼屋中，我连一个细胞都没被吓到，那些“哇哇”叫的姐姐纷纷夸我胆大，我想：应该是这个鬼屋还不到可以吓倒我的级别吧！
从鬼屋出来，小池中生动的“浴牛图”雕塑深深的吸引了我，瞧！三头牛多快活呀！我赶忙骑上牛背，来一个“牧童骑黄牛”爸爸按动快门，帮我照了张相。呼吸着竹叶“过滤”过的空气，我们来到了园中八景之一的“八马奔腾”雕塑面前。这八匹相互追逐，仰天长嘶的铜马，引来了无数游人争相摄影留念。到童趣园有趣的器材玩过之后，我们走在环湖路上。
信步于环湖路，只见竹海苍翠，树木婆娑，鲜花飘香，碧波微漾，构成了一幅梦幻般的水墨画。不知不觉，我们来到了一个颇为有趣的景点——珠帘情话。珠帘情话和园中其它路段不同，它的上方人为地长满了一种叶小根长的植物，它的根须将这个路段遮住，看上去好像帘子一样。正当我坐在环湖茶宛中陶醉在这些粉红的植物根中时，广播响了，原来那边要开始特技表演了。
于是，我连蹦带跳地冲向表演区，以前只在电视看到空中飞车，这次终于能亲眼目睹了。表演开始了，只见一位很酷的车手骑着摩托车进了由倒圆锥形铁网围着的场地，他在地面转了几次后，突然开足马力，“噌”地一下驶上了铁网，飞速地绕圆周行驶，开到了最上的铁网，连人带车都是悬在空中！车手精彩的表演使我不由惊叹，没经过刻苦练习，这位车手肯定不会有这样的成绩。接下来，我们又观看了上刀山，下火海，斗鸡等表演，然后便意犹未尽地离开了万竹园。
翠绿的竹海，清新的空气，原始自然的气息，赏心悦目的景物，幽雅的环境以及独特的竹文化，带给我难忘的感觉．

Ⅳ 三年级上-同步作文的内容介绍

《义务教育课程标抄准实验教科袭书最新配套用书:同步作文(3年级)(上)(人教版新课标)》内容简介：目标要明确。摘录语文教材中的习作要求，让同学们一读就知道本次习作要写什么，以及所要达到的习作目标；写法告诉你。为同学们分析习作要点，介绍写作方法，使同学们开拓习作思路，尽快掌握写作的诀窍；素材帮你找。紧扣本次习作的要求，引导同学们通过回忆生活，积累本次习作的素材。同时还提供了五至九段有价值的素材范例，供同学们习作选材时参考；精彩大放送。精选与本单元习作要求有关的好词、好句、好段，优美的开头与结尾，为同学们提供形象生动的语言材料，让大家完成作文变得更加轻松自如；阅读来迁移。针对本单元的习作题目，设计相关的阅读练习，为同学们完成本单元习作作好铺垫；佳作来引路。为同学们展示四至九篇同龄人的佳作，这些佳作选材新颖，构思精巧，语言充满儿童情趣，便于同学们学习、品评、摹仿、创新；动手写一写。

Ⅳ 小学生三年级上册习作一作文

在我的记忆中，有一位大姐姐的形象，时刻在我的脑海里不停地回荡。她就是我的幼年好友——黄佳洁。
佳洁姐姐比我大六岁，一双炯炯有神的大眼睛，十分引人注目。记得小时候，我住在外婆家，佳洁姐姐常来找我玩。她的学习成绩是班上数一数二的，年年评上“三好学生”。我外婆经常夸奖她，我很羡慕她。而她却从不骄傲，更加发奋学习，用功读书。
后来我去城里读书了，佳洁姐姐也到外地去读书了。一转眼，我已经是六年级的学生了。她大概已经念高二了吧！我这次到外婆家去，顺便也去看看她。我走在去她家的路上，心想：她一定在看书。想着想着，不知不觉已经到了她家的门口。哎！我大吃一惊。她家以前的旧楼房，变成了高大、豪华的三层楼。以前门前放鸡笼，变成了一个大花坛。我怀疑起自己的眼睛来，用手背用力地擦了擦。没错呀，就是这里。于是，我上前去按门铃。突然，从屋里传来一阵悦耳的音乐。门开了，一个上身穿皮夹克，下身穿牛仔裤的少女，出现在我的眼前。她用熟悉的声音喊了我一声：“何铠。”原来，她正是黄佳洁。
进了屋子，佳洁姐姐指着桌子上的卡拉OK机说：“这是我今天刚买的。”
“你家怎么这么有钱？”我惊喜地问。
“我爸爸做了几笔生意，发了财。我就不念书了。”
“她的回答是那么干脆。过了一会儿，我离开了她家，在回家的路上，想着刚才的事：难道人活着就为了钱吗？钱可以买到药，可买不到健康；钱可以买到书本，可买不到知识。。。。。。总之，钱不是万能的！刚才的佳洁姐姐对我来说，好比一个陌生人。她的形象在我的眼前晃动，越来越小，终于消失了。。。。。。