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Ⅱ 我需要做小学六年级下册的数学统计与概率的思维导图，请各位朋友帮我搜集一些相关资料和知识点。
一、统计表：包括单式统计表和复式统计表
二
、
统计图：条形统计图，直线统计图和扇形统计图。他们的区别与联系
条形统计图
折线统计图
扇形统计图
特点
用一个单位长度表示一定的数量
用整个圆面积表示总数，
用圆内
各个扇形的大小表示各部分数
量占总数的百分数
用直条的长短表示数量的多少
用折线的起伏表示数量的增减变化
作用
从图中能清楚地看出各数量的
多少，便于相互比较
从图中能清楚地看出数量增减变化
的情况，也能看出数量的多少
从图中能清楚地看出各部分与
总数的百分比，
以及部分与部分
之间的大小关系
种类
单式条形统计图和复试条形统
计图
单式折线统计图和复试折线统计图
三、平均数、中位数、众数
平均数：总数量÷总个数
=
平均数
一般用移多补少的方法求一组数据的平均数。
中位数：
将一组数据按照大小顺序依次排列，
奇数的数据时候把处在最中间位置的一个数据
（或偶数个数据时候
最中间两个数据的平均数）叫作这组数据的中位数。
众数：一组数据中出现次数最多的数据，叫作这组数据的众数。一组数据的众数可能有
1
个，也可能有
2
个，也
可能没有。
课堂练习题：
一、填空题：
1
、在一组数据
3
，
6,0,4,9
中插入一个数据
a
，使得该组数的中位数是
4.5
，则
a
应该是（
）
2
、一组数据
16
，
b
，
12,14
的平均数是
14
，这组数据的中位数是（
）
3
、已知
7
个数据的总和是
56
，这
7
个数据的平均数是（
）
二、选择
1
、要表示同学们最喜欢的动画片情况，应该选取（
）作为依据
A
平均数
B
中位数
C
众数
2
、六（
1
）班有学生
40
人，六
2
班有学生
42
人。要比较期末考试哪个班的成绩高一些，应该选取（
）
A
平均数
B
中位数
C
众数
3
、要统计
2008
年北京奥运会各国获奖牌情况，可以选用（
）统计图
A
条形
B
折线
C
扇形
四、可能性
（
1
）不确定现象和确定现象
（
2
）可能性大小：一定能的事情发生的可能性用“
1
”表示；不可能的现象用“
0
”表示。
（
3
）游戏的公平性：判断游戏是否公平，要看游戏双方获胜的可能性是否相等，相等则公平，不相等则不公平
翰苑教育集团深圳分校中小学生学员辅导资料
2
课堂练习题：
1.
有四个盒子，第一个盒子里面有
8
个白球，
2
个红球，第二个盒子里有
10
个红球，第三个盒子里有
2
个白
球，
8
个红球，第四个盒子里有
10
个白球。请问，摸到白球的概率是
0
的是哪个盒子，是
1
的又是哪个盒子？
第一个盒子里摸到红球的可能性有多大？
2.
口袋里有标着
1,2,3,4,5,6,7,8,9
的
9
张数字卡片，每次摸出一张
（
1
）摸出
3
的可能性有多大？
（
2
）摸出偶数的可能性有多大？
（
3
）摸出合数的可能性有多大？
（
4
）摸出的数小于
6
的可能性有多大？
3
、同时掷两枚骰子，点数和超过
12
的可能性是（
）
4
、鞋柜里放着
20
双鞋子，随手摸一只，摸到左脚的可能性是（
）
5
、如图所示，有一个转盘，转盘分成如图的扇形，颜色分为红、白、黑三种颜色，指针的位置固定，转动转盘
后任其自由停止．其中的某个扇形会恰好停在指针所指的位置，求下列事件的可能性大小：
(1
）指针指向白色的可能性大小；
(2
）指针指不指向白色可能性大小；
(3)
指针不指向红色的可能性大小．
Ⅲ 六年级下册数学统计与概率综合作业。http://wenku.baidu.com/view/0b02ece7524de518964b7ddb.html
用众数来表示平均住房面积比较合适，这能反映最多数人的住房状况。
能看出经回营状况，a店利润处于答下降趋势，业绩越来越差，而b店利润逐年攀升，业绩处在上升趋势。未来a点利润会越来越少，甚至出现亏损，而b店利润会继续升高，经营的越来越好。
关闭a店，因为a店业绩越来越差，带来的利润减少，甚至可能出现亏损，而b店则经营的越来越好，带来的利润逐年增多，因此要关闭a店。
不公平。按照概率来算，随便抓两张牌会出现15种情况，而抓到两张牌加起来是7，只有三种情况，所以不公平。
设计游戏：三人每人抓两张牌，数字加起来大的人获胜，这个公平
Ⅳ 下面是新建小学一至六年级学生人数情况统计表． 年级 一 二 三 四 五 六 人数 236 23
因为数值较接近，求出中位数，
232、236、238、241、246、250，
中位数是239.5，看做240，
240×6=1440（人）≈1400（人）
答：新建小学约有1400人．
Ⅳ 六年级下册语文习作六的统计标题、
引 言
宁波市慈溪三北镇是个人口密集，祥和而又热闹的小镇。这里河流众多，滋养着三北人民。公路横河、门前河、快河港、桥头河等河流在小镇中流淌。随着科学技术的速度发展，三北也发生了翻天覆地的变化，每家每户的生活水平也随之提高，生活的改变也对环境造成了极大的危害。这次我们三北镇希望小学五（3）中队绿色环保小队的几个队员对我镇的几条河流进行了比较详细的实地调查和问卷调查，发现了一些问题并提出了相应的建议。
一、 调查人员及分工：
宁波市慈溪三北镇希望小学五（3）中队绿色环保小队
队长：余丹丹
队员：袁雯欢、卢晓晔、叶袁超、黄宏业、黄旭超
二、调查的对象、时间和方式：
2006年10月1——7日，我们环保小队的余丹丹等六位队员对家边的河流进行了实地调查，其中包括公路横河、门前河、快河港、桥头河等数条河流。同时，我们也针对河流的相关问题，以问卷的形式向长辈们进行了调查。在调查的过程中，我们几个队员增长了不少见识，同时也发现了一些急需解决的问题。
三、调查的内容概况：
三北镇虽地域较小，但其河流众多，其中村中河特别多。这些小河离居民区较近，也有些小河旁有工厂。最近几年来，三北经济发展迅猛，工业的发展带来了废水，严重影响了小河的水质。河两岸附近的居民也经常在水中洗衣服、淘米、捕鱼等，这为人们的日常生活提供了很大的便利，但也对小河的环境造成了严重影响。
四、问卷调查：
1、调查问题：
①小河以前是怎样的？什么时候发生了变化？
②是什么原因使小河成为今天这样？
③你会往河里丢垃圾吗？
④如果你看到别人往河里丢垃圾，你会怎么做？
2、调查分析
问卷调查中，我们发现多数长辈都说，以前的小河都非常清澈，河中还有些小鱼、小虾，河边是小时他们的儿童乐园。值得一提的是，黄宏业家门前还有条“门前河”，那是条又窄又长的小河，河沿由石板铺成。他父亲回忆说，河水清澈见底，站在岸上还可以看到有些小鱼儿自由自在地游动。人们的生活用水也是从这里取的。自从90年代有了自来水，人们才渐渐淡忘这里曾养育了一代人。
问卷调查中也发现，如今，大人们对于保护小河的意识也越来越差，经常往河里丢垃圾，更不用说去劝阻他人了。
五、实地调查发现：
我们队员在课余时间，也对小河的现状进行了实地调查。然后，我们几个队员经过激烈讨论后将问题分成以下几个方面：
（一）、 三北镇近几年来经济发展比较快，人民生活水平也日益提高，私有企业如雨后春笋般蓬勃发展，这些工厂大多建于河边，对水质的影响非常大。尤其是纺织厂和橡胶厂，不仅排放出大量的有害气体，还排放出大量有毒的工业废水。如快船港开凿后，承担着由西向东的运输重担，而河边的建了一座橡胶厂，排除的污水，使河水越来越脏，平时还散发出阵阵恶臭，河里时常还能发现漂浮着的鱼的尸体。本来供人们洗衣、淘米的快船港再也派不上它的用场了。不知不觉中，它的作用似乎被人们遗忘了。
（二）、由于人们环保意识薄弱，经常往河里倾倒垃圾。所以河面上各种生活垃圾随处可见。门前河是我们调查中发现的最脏的小河，平时你可以看见被丢弃的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸体漂浮在水面上，那里成了天然的生活垃圾回收站。河沿旁的石板上那沉淀着的烂泥，痛斥着人们的恶行。原先美丽整洁的河道变得惨不忍睹。人们在清洁了自身的同时，却把所有的污垢留给了门前河。
六、调查后的建议：
通过调查，我们队员发现了许多的问题，经过小组的交流讨论，我们想提出以下的几个建议：
（一）、我们希望镇政府有关部门能对河流加强管理、清除工作，通过定期安排清洁工清理杂草，治理污水，还小河一个清澈整洁的环境。我们镇正在进行新农村建设，我们相信环境优美的三北镇会更加富饶。
（二）、“和谐”是新世纪的主题，人与自然的和谐就是其中重要的内容。经济要发展，但是不能以牺牲大自然的环境作为代价。针对沿河厂家排放污水、废渣等问题，我们认为镇政府应该采取有关措施，制订一些规章制度，强制每个单位一定执行，违反应进行相应处罚。最好是能进行“环保单位”的评比，评出环保工作做得最好的几个厂家。环保做得不好的几个厂家，可以在广播中点名批评或者在镇政府宣传栏中张贴出来，罚款等方法作为处罚。
（三）、发动群众，教育群众，依靠群众。有关部门可以通过分发传单到农户、墙报宣传、环保知识讲座等方法来增强大家的环保意识，教育大家不要再往河中乱扔垃圾，倾倒废水、废渣等。只有这样，我们才能真正治理好我镇的河流污染问题。我们相信，只要大家以身作则，都来争做环保小公民，就一定能使小河重新找回清澈，找回美丽。
Ⅵ 《小学六年级数学 下册》 统计 为什么两幅图给人不同的感觉
因为两个统计图纵轴的每个格子增加的数据不一样，所以给人不同的感觉。